变消极心理暗示为积极心理暗示

陈贞兰;卢晓灵;陈玲

【期刊名称】《校园心理》

【年(卷),期】2012(010)003

【摘要】笔者把心理教育比做心灵成长所需要的营养,既然生理成长需要营养,那么心灵成长为什么不需要营养呢？生理营养不良会导致生理健康出现问题：对病菌的抵抗力下降,容易感冒,身体乏力甚至患病等。那么,如果心理营养不良呢？

【总页数】2页(205-206)

【关键词】心理暗示;营养不良;生理健康;心理教育;抵抗力;心灵

【作者】陈贞兰;卢晓灵;陈玲

【作者单位】贵州省六盘水师范学院，553004;贵州省六盘水师范学院，553004;贵州省六盘水师范学院，553004

【正文语种】中文

【中图分类】R395.6

【相关文献】

1.积极和消极的心理暗示对孩子的影响 [J], 倪华

2.心理暗示扶起“刘阿斗”——浅谈如何应用积极心理暗示机制激励学生 [J], 朱冬梅

3.你容易接受心理暗示吗？ [J], Alice

4.心理暗示在音乐教学中的作用 [J], 史颖珠

5.略论现代课堂教学中的心理暗示 [J], 张伟

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载

变消极心理暗示为积极心理暗示