新学期安全教育

教学目标：

1.让学生明白安全的重要性。

2.了解校内外安全注意事项。

教学难点：

让学生明白安全的重要性。

教学重点：

了解校内外安全注意事项。

教学过程：

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。安全对于每一个人来说，并不是一个陌生的词，那究竟怎样才算安全？安全对于学生又有何重要意义呢？

一、安全的内涵及意义

安全就是指没有危险，不受威胁，不出事故。它的重要性在每个人的眼中理解程度并不是一样的，大到国家，小到个人，安全是极其重要的。国家需要安全才能繁荣稳定，个人需要安全才能家庭幸福。就学生而言，安全是学生完成学业、身心健康发展的根本保障。

为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。

二、安全教育的几个方面

在本学期，着重从以下几个方面对学生进行安全教育。

（一）校内的安全教育

1.在学校里不能攀爬树木、栏杆、围墙；上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑。

2.在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校老师的教育和门卫的管理；上下楼梯轻声慢步靠右走，不追逐不打闹，有同学摔倒要立即停止脚步，不惊慌、不尖叫；不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，特别是上体育课和课间活动，不能做危险游戏，不得擅自离开校园，严格执行有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校。

3.不带易燃、易爆物品进入学校；不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关。

4.明确学生紧急撤离教室的要求。

（二）校外的安全教育

1.交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。放学回家时，要排队离开学校，过马路时要做到一停、二看、三通过；上学放学直接到校或回家，不要在马路上游玩嬉戏，不到工地玩耍，不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等，以免摔伤。

2.防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

3.严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

4.防电安全。不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

5.饮食安全。不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

6.户外安全。注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。严禁擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

7.注意个人防范安全，教育学生遇到恐吓和抢劫事件要镇定自救，不贪小便宜，不要随便接触陌生人，不要听信陌生人的花言巧语，不吃不拿陌生人的物品。

第一单元   交通安全

教学目标：

1.通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2.通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

一、开课导语

同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

二、安全教育

（一）学生途经情况分析。

1.每个学生都要说具体 :同学家住XX,离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的公路……

2.总结：同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、走弯道处要特别小心，除了用眼外还要用耳，先听再行，没有听到车声都要靠边行走，雨天有人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

三、教师总结：

交通是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便。但由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。

第二章家庭生活安全

教学目标：

1.增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。

2.唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。

3.教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。

4.让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。

教学重点：

增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。

教学过程：

一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。

二、深入学习：

（一）安全用电

1.资料展示安全用电注意事项：不随便柴、卸、安装电源线路、插座、插头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时，手一定要注意不能碰到插头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的绝缘部分将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能导电；安装灯泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开，20米内不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不要随意打手机，最好穿塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险区。

2.说一说，做一做，正确使用家用电器

一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉……

3.深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。

（二）安全地玩耍

1.讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。

2.说一说，演一演:

用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。

(三)安全地做家务

1.放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。

2.烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。

轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。

3.日常生活要注意的事项：用刀、剪、铁锤、钳子、改锥等工具时要精力集中，使用正确方法操作，做到寸铁不可量人。洗完时要用布擦洗，收拾大翠的物品时要小心防止扎伤，图钉、铁钉、等尖锐物要放在安全的地方，不要随意丢弃。擦窗登高要注意不要将生体坛出窗外，要检查梯子是否牢靠。

4.自我处理方法：伤势轻微，用消毒药水清洗伤口不要沾上生水；伤口较大、较深要迅速去医院就诊注射破伤风抗毒素。摔伤头胸、腹腰等部位应去医院以免延误治疗。

(四)独自在家的时的安全

1.随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到芳芳家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。

　　2.情景表演。我们刚来到芳芳家门口，发现芳芳正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了芳芳，把歹徒吓跑了。

　　3.进芳芳家坐下，向芳芳了解刚才发生的事情的经过（芳芳是被拐骗的）。

　　4.围绕芳芳的事情，向孩子们提出问题：

　　（1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？

　　（2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？

　　5.带领学生展开讨论:

　　（1）一个人在家的时候，会感觉怎么样？用什么方法怎样帮助她？

　　（2）有人打电话过来了，怎么办？还可以怎样做呢？

　　（3）有人来敲门了，我们该怎么办？还有其他办法吗？

　　（4）除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？请大家自由讨论。 

三、结束语：同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。

第三单元校内活动安全

第一课 安全使用学具

教学目标：

1.知道哪些学具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害。

2.学会选择安全的学具。

3.明白不能光追求事物的外在美，要全方位认识事物，扎根健康生活的理念。

教学重点和难点：

了解哪些学具可能含有有毒物质，对人体有伤害。

教学准备：教师准备有危害的学具、课件。学生准备自己喜爱的学具。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，咱们的书包里有许多学习上的“好帮手”。今天，大家又带来了喜爱的学具，都拿出来瞧瞧吧！说说你为什么喜欢它。

你们知道这些学具是由什么做成的吗？我们和它朝夕相处安全吗？今天，我们就来了解他们和认识它们。

二、了解文具玩具的危害

1.讲解文具的几类危害：气味污染、重金属污染、荧光剂。

2.师出示课件，介绍一些某些香味文具的危害。

3.分小组讨论： 我们身边有没有发生过因为文具和玩具受伤害的例子？

三、学习选择

1.课件出示：

（1）看。产品合格证、适用年龄、厂名厂址、安全质量认证标志是否齐全、明确。

（2）试。音量是否适度、零件是否结实 有无安全隐患。

（3）闻。有无异味和刺激性气味。

（4）摸。有无可能刺伤或划破皮肤的锐利尖端和边缘。

（5）比。货比三家。

2.根据大屏幕的提示，四人一组对今天带来的学具进行选择。

四、小结

通过今天的学习，我们了解到颜色鲜艳，有香味的学具有可能会使我们受到伤害。我们应该选择一些健康安全的学具。这节课我们还掌握了一些怎样选择学具的方法。希望同学们能将这些方法运用到你的生活中去。

第二课 体育活动安全

教学目标：掌握体育活动安全小知识，学会安全活动

教学过程：

一、谈话引入

大家在校园里每天都要活动，多数同学也能在活动中得到快乐。不过也有一些同学在活动中受到伤害，造成了不必要的痛苦。那么，怎样才能在体育活动中注意安全，得到真正的快乐呢？

二、介绍体育活动安全小知识：

1.确定所用器材是否安全,进行活动前必先详细检查清楚所需器材有无损坏。

    2.选用适当的服装和鞋袜、保护性用品。进行不同的运动应穿着适当的运动服装和鞋袜；某些项目进行活动时还要配戴保护性用品可减低运动受伤的严重性。例如：护镜、头盔、护膝、护腕等。

3.活动前应先了解清楚场地和环境的情况。无论在户内或户外进行运动，都可能会有某些因素引致容易发生意外，例如天气潮湿、地板太滑、光线不足、风势太大等等。活动前都应先了解清楚场地和环境的情况，然后再确定是否进行活动以及怎样进行活动。

4.遵守活动的规则及整理运动。经过剧烈活动后应做一些较温和的活动，例如散步及缓慢地深呼吸，这些活动又名整理运动，能令心脏血管系统逐渐回复正常.

三、大家说一说体育活动中还要注意什么？

四、小结

希望大家今后在活动中能够注意安全，提高活动的质量，保障我们的身心健康和愉快。

第三课 课间活动安全

教学目标：

1.懂得重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。

2.清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的活动是不合适的。

3.学习几个有益身心的课间小活动。

教学重点：懂得重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。

教学难点：学习几个有益身心的课间小活动。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

同学们，紧张而又繁忙的一节课终于过去了，开始了属于我们的课间十分钟。在课间里，同学们玩得十分开心，但这中间存在着一些安全隐患。下面我们来看一段视频。

二、观看课间隐患视频。

生讨论课件中有哪些安全隐患。

三、小组讨论：怎样度过课间十分钟？

小组讨论后回答。

师根据学生的回答逐一在黑板上板书。

四、观看课间活动图片。

    1.生讨论课间活动注意事项：

    （1）.课间休息时不在楼梯、走廊、过道玩耍，严禁奔跑，追逐打闹。

（2）.上下楼梯时靠右行走，不跑不跳。

（3）.严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。

（4）.在教室里休息不要追逐打闹，防止因课桌椅的碰撞造成不必要的伤害事故。

    （5）.课间的活动强度要适当，不要做剧烈的运动。

2.师生交流：在课间可以做哪些有益的活动呢？

    生1：跳长绳。

    生2：踢毽子。

    生3：打乒乓球。

    ……

    五、师介绍几种适合同学们做的小游戏。

    1.拼图。

    2.跨大步。

    3.木头人。

    六．总结：

    同学们，安全无小事。每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待，否则，就很容易发生危险，酿成事故。希望这节课的学习能让大家明白课件安全活动的重要性。

第四章   校外活动安全

一、学习目标

1．能说出校外集体活动时，要怎样保证安全？

2.能说出旅游与营地活动、校外娱乐活动时，要注意哪些安全常识。

3.时刻牢记“安全第一”。

学习重点：目标1和2

学习难点：目标3

学习过程：

一、     教师谈话导入

我们不仅要在校内注意安全，更要在校外注意活动时的安全。

二、     学生自学、交流展示

（一）自学交流《集体活动安全》部分。

1.  自学课本30---31页。

2.  组内交流自己的收获。

3.  抽组展示组内收获，其他组补充。

4.  教师强调《记一记》部分。

（二）自学交流《旅游与营地活动安全》部分。

1.自学课本33---34页。

2.组内交流自己的收获。

3.抽组展示组内收获，其他组补充。

4.教师强调《记一记》部分。

（三）自学交流《校外娱乐活动安全》部分。

1.自学课本34---36页。

2.组内交流自己的收获。

3.抽组展示组内收获，其他组补充。

4.教师强调《记一记》部分。

三、教师总结。

时时处处要注意安全，校内校外要注意安全。

第五单元 饮食安全与卫生防病

活动目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、区别一些常见的处方药和非处方药，了解安全用药的基本常识，知道一些常用药物的名称、作用及如何读懂药品说明等。

3、提高对传染病的预防。知道一些简单的预防知识。

活动过程：

一、导入：我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、饮食安全

1、你们平时有什么样的饮食习惯？在小组内交流一下。

2、科学饮食需要注意的问题

（1）、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

（2）、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

（3）、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

（4）、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

三、合理用药，预防药物中毒。

1、你平时生病吃药吗？你怎么用药？按医生建议还是自己用？在组内交流。

2、科学用药需要注意的问题

（1）、有病去医院就诊，不要乱服药。

（2）、不随便服用成人的药品。

（3）、你会看药品说明吗？

（4）、看书P41页：记一记的内容。

四、关于切断传染病的传播途径。

1、流感来了，你是如何预防的？传染病的种类还有些什么？请你在组内说说你的了解的传染病。

2、自由学习P44页内容。

3、交流学习心得。

五、谈一谈：你会洗手吗？怎样才是正确的洗手？你有怎样的卫生习惯？

六、做一做：整理药箱，处理不合格的药品。给父母讲一讲怎样预防食物中毒。

七、小结

饮食与卫生和我们的生活息息相关，我们一定要提高警惕，让我们有良好的饮食习惯，同时生活在一个卫生、安全的环境当中，能健康快乐的生活、成长。

小小检测：模拟练习：创设环境，让学生判断并纠错。

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

6.预防艾滋病安全知识讲座

　　教学目的：

　　1.什么是艾滋病；

　　2.掌握预防艾滋病的基本知识；

　　3.感染了艾滋病病毒会有哪些表现；

　　4.艾滋病传播的主要途径。

　　教学对象：三年级全体学生。

　　教学形式：教师讲解与学生交流。

　　教学准备：教师上网搜集相关艾滋病的知识。

　　教学过程：

一、    导入

师述：请同学们谈谈你知道的艾滋病，想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响。

　　二、授新课

　　（一）什么是艾滋病？

　　艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

　　人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。

　　（二）、艾滋病的传播途经

　　1.性接触传染

　　由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。

　　2.血液传播

　　目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。艾滋病病毒血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

　　3.母婴传播

　　患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。

　　（三）、艾滋病对社会的危害

艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。

1.艾滋病对个人的危害。

　　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

　　2.艾滋病对家庭的危害。

　　社会对艾滋病人及感染者的歧视态度会殃及其家庭，他们的亲人和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　　3.艾滋病对社会的危害。

　　艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，犯罪率升高，社会秩序和稳定遭到破坏。

　　4.艾滋病对儿童的影响

　　艾滋病使千万儿童沦为孤儿，使千万儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。

　　（四）、艾滋病的预防

　　艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。

　　1.加强艾滋病的监测检疫。卫生检疫部门对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。

　　2.加强治安管理。严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

　　3.静脉药瘾不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

　　4.加强血液制品的管理。对所有供血者，都要进行严格的抗体检测，凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。

　　5.严格消毒，避免医源性感染

　　医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

　　6.大力普及艾滋病知识，做好宣传工作

　　（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

　　目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。

　　三、课堂讨论

　　小学生怎样才能真正预防艾滋病？

　　艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。作为小学生来说主要预防措施是：（1）不以任何方式吸毒。（2）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）（3）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（4）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术。（5）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。

结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。

　　四、课堂小结

　　通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。

第七章   消防安全

一、学习目标

1．能说出正确使用火炉和燃气灶的方法。

2.能说出遇到火灾的扑救办法和发生火灾时如何自救和逃生的办法。

3.时刻牢记“安全第一”。

学习重点：目标1和2

学习难点：目标3

学习过程：

三、     教师谈话导入

火的使用给人类带来了光明，带来了方便，但如果我们使用不慎，它就会给我们造成灾难，带来无尽的伤害。因此，同学们在日常生活中一定要注意防火，消除火灾隐患，确保安全。

四、     学生自学、交流展示

（四）自学交流《火与火灾》部分。

5.  自学课本48---50页。

6.  组内交流自己的收获。

7.  抽组展示组内收获，其他组补充。

8.  教师强调《记一记》部分。

（五）自学交流《火灾的扑救》部分。

1.自学课本51--52页。

2.组内交流自己的收获。

3.抽组展示组内收获，其他组补充。

4.教师强调《记一记》部分。

（六）自学交流《发生火灾如何自救和逃生》部分。

1.自学课本52--54页。

2.组内交流自己的收获。

3.抽组展示组内收获，其他组补充。

4.学生练习《学一学》部分。

三、教师总结。

时时处处要注意安全，校内校外要预防隐患。

第八章    面对自然灾害

教学目标：

1．教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。

2．风暴来临时，应该如何做。

3．理解洪水常识，现状。知道如何救生。

4．了解森林大火资料。遇到森林大火如何逃生。

教学内容：

1．地震

2．风暴

3．洪水

4．森林（草原）大火

教学过程：

一、地震

1．图示地震图片和资料，让学生谈谈看后的感受。

2．了解地震知识，震来时有什么样的现象。

3．生谈：

（1）地震来的时候，我们都能怎么做？

（2）室内避震的方法。

（3）室外避震的方法。

（4）野外避震的方法。

4、师总结。

二、风暴

1．视频，影片关于风暴的一段视频。让学生直接感受风暴的威力。

2．谈谈你的感受。生谈。

3．风暴来临之时，我们都应该如果处理，如何躲避。

（1）风暴来临时，应该注意的问题？

（2）发生龙卷风时，应怎样做？

（3）风暴来时，如果来不及躲入室内，应该怎样做？

4．演练地震到来时，不同场景应该怎样做？生小组讨论设计，分组表演。

5．师小结。

三、洪水

1．通读全文，了解洪水知识。

2．播放98年洪水的视频。

3．假如你就是这次洪水中受难的一个人，你会怎么做？

4．答记者问环节。

（1）生表演记者，采访受难人。

（2）记者谈采访心得。

5．遭遇洪水如何逃生？生谈。

6．落入洪水如何自救？生谈。

7．师总结。

四、森林（草原）大火

1．播放视频，森林大火。了解我国现状。

2．谈谈引起森林大火的原因。各抒己见。

3．读课文，谈谈遇到森林大火应该如何做？

4．给出一段案例：唐山地震教训多。

5．教师小结。

新学期安全教育