《弹起我心爱的土琵琶》教学反思

我教孩子们歌曲《弹起我心爱的土琵琶》，这首歌曲是铁道游击队的主题歌，是一首革命歌曲，具有一定的教育意义。

一首老歌，经典的老歌。自己喜欢听喜欢唱，所以教的时候特别有感觉。但学生们对歌曲并未有太多的欢喜。我们距离那个年代太遥远，省去一些歌曲背景，直奔主题。让学生静心地听歌曲录音，再看歌谱，自己来分析歌曲的乐段。歌曲的背景讲述了在抗日战争时期，一批煤矿工人和铁路工人不堪日寇欺压，在中国共产党的领导下，秘密组建了一支铁道游记队，活跃在日军侵华战争的主要铁路命脉—津浦线的山东沿线。他们专门破坏日军铁路运输，极大牵制了敌人兵力，有力地打击了敌人，很好地配合了主力不队作战行动。在了解了歌曲的背景，我请同学们聆听歌曲，感受歌曲所表达的意境。整首乐曲可以分为三段：慢板、快板、慢板，属带再现的三段曲式。在慢板部分没有十分难得地方同学们基本可以把握得很好。在快板部分有很多节奏不好掌握，如空拍、附点节奏（前四后十六）、后休止等，而且由于速度很快学生根本跟不下来。所以我在教学中先让学生跟读歌词由慢到快，在熟悉歌词的过程中学会节奏，在跟唱歌曲就显得很简单。我在教学中让学生随音乐哼唱旋律，给予学生更多的时间和空间，发挥学生的主题作用，在实践中真正走进音乐殿堂，感受到音乐之美！

听完歌曲后，我请同学们说一说歌曲描写的是怎样一幅景象。同学们各抒己见，把黄昏中的微山湖描述的非常美，我请大家有感情的朗读歌词。歌曲分为三段，第一段和第三段雷同，第二段速度较快，不太容易掌握。我把歌曲的情绪讲完后，便让同学们练习演唱。同学们演唱的并不理想，特别是第二段，节奏和速度跟不上，我把第二段抽出来单独练习，由于刚开始没有系统的进行节奏训练，所以效果不是太好。

我对同学们估计太高，对这首歌曲分析的不够透彻，教授的过程较快，最终没有达到预期的效果。本节课的一个难点，学生对附点音符的控制比较难掌握，以至于部分学生演唱不准确，在今后的教学中，加强对学生的节奏训练，多让孩子们体会音乐的意境。遇到重难点讲得再细点，让孩子们尽快掌握。由浅入深，由慢到快，重点突出。学生是我的一面镜子，通过学生我可以看到自己的不足，不断鞭策我进步，以后的备课中不但要对教材深入挖掘，更重要的是对学生实际进行分析，真正做到因材施教。

人音版小学音乐六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学反思1