对罪犯教育的讲话稿

发布时间：2023-05-11 19:51:03

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对罪犯教育的讲话稿
今天张老师托我来给你们进行一次人生观的教育，那么什么是人生观呢?人生观就是我们对人生的看法，也就是我们对于自己生存的目的、价值和意义的看法。具体地讲，我们对待生活中的苦与甜、荣与辱还有生老病死等各种问题都是人生观的表现。不同的人就有不同的人生观。
我首先想说的是人生的目的。现在我先问你们一个问题：你为了什么而活着?可能有的人会说：“人生在世，吃穿二字”，也有人会说“人不为己，天诛地灭。”信奉佛教的人修的不是“今生”而是“来世”;对于共-产主义者，他们愿意为实现共-产主义而奋斗一生。所以说，人生目的就是人们生活的最终目的。
我相信你们中的绝大多数都有过理想。理想就是美好的愿望或抱负。在追逐理想的过程中，有的一帆风顺，有的却好事多磨;有的采取光明磊落的手段，有的却走旁门左道。比如说，有一天你看到了一辆不错的车，心里痒痒的也想买一辆，无奈囊中羞涩。面对着“有车一族”的理想和没钱这个现实情况，你会怎么做?有人会通过努力工作挣钱来实现自己的理想，但有的人想通过偷窃、抢劫的方式来达到目的。结果，后者往往车子没弄到，却把自己给弄进监狱了，还得在这里听我的人生观教育。所以说，一个人只是有理想是不够的，还需要通过身体力行来实现理想，而这个实现理想的
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方式又应当是正确的、合法的。否则就是在南辕北辙，只会让你徒劳无获。
服刑不是耻辱，而是你在为自己的行为负责，真正的耻辱是你实施了犯罪行为。当你的理想通过正当途径实现时，你就会感到幸福和满足。对无产阶级和劳动人民来说，没有劳动就没有幸福可言，只有劳动才是创造幸福的根本途径。服刑期间，你们需要通过劳动来改造自己，树立起自力更生的观念，享受到真正的幸福。
接下来的让我们谈一谈人生价值。人生的价值不是由个人主观评估，而是由社会关系来衡量的。比如说，孟祥斌舍己救人的行为到底值不值?这类问题最终的论断是由社会得出，而非个人意见所能左右。盗窃、抢劫、纵火等等犯罪行为都是具有社会危害性的行为，就算你达到了自己的犯罪目的，但你的行为破坏的社会的稳定和人民生活的安宁，却阻碍了社会的发展，你所认为的“价值”的实现是不能为社会大众所认可的。所以说，人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
最后是有关生与死。生死观是人们对生与死的根本看法和态度。生死本是一种自然现象，但生活在不同环境中的人们，对生死的认识不同。在中国历史上，孔曰“杀身成仁”、孟曰“舍生取义”;司马迁认为“人固有一死，死有重于泰
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