初三语文考试题及答案

　　一、积累运用（22分）
　　1.下列加点字注音，全部正确的一项是（）（2分）
　　A.纤细(xiān）酝酿(niàng)根深蒂固(tì)悖谬(bèi)
　　B.嶙峋(xún)狡黠(xié)惴惴不安(zhuì)秀颀(qí)
　　C.省悟(xǐng)灼伤(zhuó)坦荡如砥(dǐ)无垠(yín)
　　D.恫吓(hè)猗郁(yī)引吭高歌(kàng)熟稔(rěn)
　　2.下列词语没有错别字的一组是（）（2分）
　　A.融恰挑衅大名鼎鼎顶礼莫拜
　　B.阑珊秉烛无用赘言坦荡如底
　　C.伟岸秀颀纵横绝荡浮想联编
　　D.澎湃淅沥潜滋暗长瘦骨嶙峋
　　3.在下列句子中，选出没有语病的一项是（）（2分）
　　A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
　　B.中学生是学习的重要阶段。
　　C.中国博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
　　D.在流行歌曲颁奖盛典现场，我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
　　4.下列加点词语运用不正确的一项是（）（2分）
　　A.某同学面对老师说：“学生才疏学浅，老师过誉了。”
　　B.静静的小山村在月光中若有若无。
　　C.他不听老师和家长亲人的真诚劝告，死心塌地要和那些流氓一起鬼混。
　　D.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们给了我们无穷无尽的遐想。
　　5.下面有关判断，错误的一项是（）（2分）
　　A.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
　　B.“我爱洛阳的山水美”一句中，“我”是主语，“爱”是形容词，作宾语。
　　C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。
　　D.“2012年11月29日，*中央总书记*给‘中国梦’下了一个定义——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想‘一定能实现’。”
　　6.古诗文默写（每空1分，共10分）
　　⑴大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
　　，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
　　⑵苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。
　　⑶如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“，。”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
　　⑷在晏殊的《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：
　　“，。”
　　⑸《约客》中把约客久侯不至的心境刻画得极为生动的诗句是：“，。”
　　二、阅读理解（48分）
　　（一）约客（4分）
　　黄梅时节家家雨，
　　青草池塘处处蛙。
　　有约不来过夜半，
　　闲敲棋子落灯花。
　　1.对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（）（2分）
　　A.早春B.暮春C.夏季D.秋季
　　2.对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（）（2分）
　　A.前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
　　B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
　　C.第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
　　D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
　　（二）鱼我所欲也（12分）
　　⑴鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　⑵一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　⑶万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　1.解释下列句中加点的词语。（4分）
　　⑴蹴尔而与之，乞人不屑也()⑵万钟于我何加焉()
　　⑶由是则生而有不用也()⑷此之谓失其本心()
　　2.下列“而”字用法不同类的一项是（）（2分）
　　A.舍鱼而取熊掌也B.由是则可以避患而有不为也
　　C.向为身死而不受D.呼尔而与之
　　3.下列关于本文的说法，正确的一项是（）（2分）
　　A.选文出自《孟子•告子上》。孟子名轲，字子舆，春秋时期儒家学派代表人物，与孔子并称“孔孟”。
　　B.《孟子》是语录体的儒家经典著作，如选文《鱼我所欲也》等文章。
　　C.选文主要运用分析推理的论证方法，从反面立论，再从正反两方面运用举例论证，证明自己的观点。
　　D.“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出中心论点“舍生取义”，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
　　4.翻译（4分）
　　⑴生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
　　⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
　　（三）组装生命（13分）
　　⑴就像我们小的时候一遍又一遍拆散收音机，终于有一天，我们开始购买零部件，尝试自己组装一台与众不同的收音机。科学家们也希望能够“组装”出自然界不存在的具有预期功能的生命系统。
　　⑵合成生物学一词最早出现于1911年，而真正发展成为一门学科则是在2000年。2002年，科学家制造出了历第一个“人造生命”——人工合成的脊髓灰质炎病毒。
　　⑶合成生物学研究的典范之作，则是采用合成生物技术生产青蒿素。这种抗疟疾良药一般通过植物来提取，但产量很低，成本也高。科学家将来源于青蒿的紫穗槐（青蒿酸）合成酶基因和一些相关的酵母基因转入大肠杆菌，并成功改造了酵母甲戊酸途径，大量生产出青蒿素的前体。
　　⑷合成生物学真正引起关注，始于美国分子生物学家文特尔的实验。文特尔和他的团队合成了草状支原体的DNA，然后将它移植到山羊支原体的细胞中。经过成千上万次尝试，新注入的基因组织终于成功取代了原有的基因组，细胞产物都是草状支原体的产物，新细胞开始生长、繁殖成为一代又一代的人造生命。这一过程，体现了合成生物学的标准工作模式。
　　⑸绿脓杆菌是一种常见的致病菌，能够借助“群体感应”来识别同类菌株。绿脓杆菌素是由绿脓杆菌产生的一种毒素，用于抑制同种细菌的大量生长。当经过改造的大肠杆菌“潜伏”到大批绿脓杆菌群体中后，事先安置在大肠杆菌中的大量绿脓杆菌素被释放，杀死周围的绿脓
　　杆菌，实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。在新型抗菌药物严惩匮乏的今天，科学家
　　对顽固的耐药菌几乎已是无计可施，类似的研究似乎能带来新的启发。
　　⑹随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。《自然》杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯——没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比的方法。
　　⑺合成生物学的各种成就，可能在不远的未来，能够解决很多目前人类难以处理的问题。当然，在人为改造生命的过程中，这些本不属于自然界的生命和相关技术，万一从实验室泄露出来，人类或许会很难应付。但是我们不应该也不能阻止科学的发展，应该对科学研究予以规范，让科技真正给人类带来进步和发展。
　　1.阅读⑶⑷段，在下面的括号里的横线上补填合适的词语。（每空不得超过6字）（3分）
　　合成生物学的标准工作模式分为以下几个主要的步骤：
　　（）基因组→将新基因组（）→使其顺利成为期望的产物（）
　　2.第⑸段加点词语能否删去，为什么？（4分）
　　实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。
　　答：
　　3.第⑹段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）
　　作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。
　　答：
　　（四）积极面对无奈（15分）
　　①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
　　②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克•吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”
　　③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
　　④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。
　　⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。
　　1.本文的中心论点是（2分）
　　2.本文第②段中A和B两句能否交换位置，为什么？（2分）
　　答：
　　3.选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
　　答：
　　4.下列各项中对选文内容表述有误的一项是（）（2分）
　　A.人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。
　　B.在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。
　　C.培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。
　　D.当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。
　　三、写作训练（50分）
　　题目：那一刻，我被深深打动了
　　要求：⑴选择恰当文体（诗歌、戏剧除外）；⑵文中不要出现真实的人名、校名等；⑶不少于600字。
　　（参考答案）
　　一、
　　1.C2.D3.C4.B5.C6.C
　　7.⑴长河落日圆商女不知亡国恨
　　⑵但愿人长久，千里共婵娟
　　⑶春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
　　⑷无可奈何花落去，似曾相识燕归来
　　⑸有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
　　二、
　　（一）
　　1.C
　　2.B
　　（二）
　　1.⑴践踏食物的样子⑵增加，指带来好处⑶由于这个原因⑷天性、天良
　　2.D
　　3.D
　　4.翻译（略）
　　（三）
　　1.合成；植入异种细胞
　　2.示例一：不可删去。因为“实验验证”交代了经过改造的大肠杆菌来杀绿脓杆菌的效果这
　　一资料的来源，突出了资料的可靠性、性，体现了说明文语言的运用的科学（准确、严密），
　　所以不能删去。
　　示例二：不可删去，如果删去“实验验证”，那么经过改造的大肠杆菌来杀绿脓杆菌的效果这一资料的来源可靠性就会受到质疑，所以不能删去；它体现了说明文语言运用的科学（准确、严密）的特点。
　　3.运用作比较的说明方法，将没药烷和D2生物柴油从能效方面进行比较，突出没药烷有冻结
　　点和浊点更低的优势，说明合成生物学技术在能源方面的研究、应用极具意义。
　　(四)
　　1.我们要积极面对无奈（我们只有积极地面对无奈，才是真正的强者。）
　　2.不能。因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度，再写“积极”态度，A、B
　　句的顺序应该与此对应。
　　3.举例论证（对比论证）、道理论证。有力（具体、突出）地论证了面对无奈，只有积极进取，才能成功。
　　4.C
　　三、（略）

初三语文考试题及答案