儿歌数鸭子教案中班

【篇一：数鸭子 儿童歌曲】

数鸭子 儿童歌曲

（前奏）脚并齐，左右摇头拍手

门前大桥下,

出左手、往左迈步、出右手、往右迈步

游过一群鸭,

扭屁股小碎步

快来快来数一数,

从左往右招手4下

二四六七八,

右手叉腰左手从右往左点数4下，垫脚尖4次

嘎嘎嘎嘎，

两手交叠做鸭嘴形状左右共4次，两脚分开，勾脚晃动身体 真呀真多呀，

伸臂摆手原地转1圈

数不清到底多少鸭，

双脚跳开，于胸前摆手，小碎步

数不清到底多少鸭

（间奏）翘手腕翘脚左右晃动

赶鸭老爷爷，

双手背后、弯腰

胡子白花花，

双手做摸胡子状

唱呀唱着家乡戏，

双手放嘴边、身体向左，半蹲、身体向右

还会说笑话，

伸出双手食指左右摇头

小孩，小孩，

左手搭肩膀迈左腿、右手搭肩膀迈右腿

快快上学校，

背书包踏步

别考个鸭蛋抱回家，

双手胸前交叉摆手、头顶比圆、胸前抱圆左右摆动身体 别考个鸭蛋抱回家~

爱上幼儿园

（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待

（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱

(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在

（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园

（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待

（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱

(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在 （宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园

（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待

（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱

(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在

（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园

（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待

（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱

(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在

（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园

【篇二：数鸭子教学反思】

《数鸭子》音乐教案

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭

子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：第二小节的唱法

一． 听力训练

师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话

都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考

小朋友们的耳朵灵不灵，然后导入播放歌曲——《数鸭子》。

二、学唱歌曲《数鸭子》

1、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演

与歌词相符的舞蹈动作，加

深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。

2、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌 中唱了那些话。”听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。

3、教师范唱。感受情绪

4、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。

5、学生学唱。

1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）

2）教授四分休止符的知识

4）简单加入表演。

7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。

三、创编歌词（难度较大，可不作要求）。

1、导入。“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱

3、分组表演。

四、课堂小结

1、小结。师：“今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌

曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！”教学反思：

《数鸭子》这首歌曲，是一年级下册的表演歌曲，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时

候就会唱了，所以在整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱

了起来，而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中发现的问题。也是我在

备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样

的地方，趁机渗入四分休止符的只是，利用拍手来解决。篇二：数鸭子教案 《数鸭子》教案

刘晓嫚

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭

子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 教学重点：能完整、准确

地演唱歌曲，准确唱好休止符。教学难点：为歌曲创编歌词教材分析：

《数鸭子》是一首具有说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描写了小朋友

看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。曲调为c大调，四四拍，旋律主要以级进为主。

前后皆有数板，巧在说唱结合，表现了少年儿童活泼可爱的个性，充满了童趣，反映了富裕

了的农民的幸福生活。教学过程：

一． 听力训练

师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话

都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考

小朋友们的耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的嗓音学出来。 锣声，用一条直线表示；双响筒声，用点线表示；

三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？

二、学唱歌曲《数鸭子》

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其

他小朋友数鸭子”

2、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演

与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。 学生回答后集体学一学。

3、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。”听后学生回答，

然后出示儿歌集体学一学。

4、教师范唱。

5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。

6、学生学唱。先跟琴唱，后跟录音唱，简单加入表演。

7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。

三、创编歌词

1、导入。“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。

3、分组表演。

四、课堂小结

师：“今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和

他们成为好朋友，你们可真能干！” 教学反思：教学时通过听唱来结合歌曲的学唱、表演，让学生在轻松而又愉快的氛围中

能自主投入到歌曲的学习，并且喜欢音乐。因为这首歌曲学生非常的熟悉所以在教唱一定要

强调用活泼轻快地声音去演唱歌曲。教学中学生能积极参与到音乐活动中来，使课堂气氛生

动活泼。篇三：数鸭子《数鸭子》音乐教案

课型:以唱歌为主的综合课 教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情

地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 教学重点：能完整、准确

地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌. 1.组织教学师生拍手问好，进行感情交流。x x | x x | x - ‖

师：同学 你们 好生：老师 早上 好。

一、老师说谜语，学生猜谜语。师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话

都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考

小朋友们的耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的嗓音学出来。 x x x x x x x扁扁 嘴巴, 大大 脚， 身披 一身 金衣 裳， 走起 路来 两边 摇， 你们 猜猜 它是 谁。（谜底：鸭子）

二、学唱歌曲《数鸭子》

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其

他小朋友数鸭子”

与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。 学生回答后集体学一学。

3、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。”听后学生回答，

然后出示儿歌集体学一学。

4、教师范唱。感受情绪.

5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。

6、学生学唱。

1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）

2）教授四分休止符的知识

3）跟琴唱，再跟录音唱，

4）简单加入表演。

7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。

三、创编歌词

1、导入。“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。

3、分组表演。

4. 让学生说说自己喜爱的小动物及其叫声。

四、课堂小结

小结。师：“今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中

来，和他们成为好朋友，你们可真能干！” 教学反思： 《数鸭子》这首歌曲，是一年级下册的表演歌曲，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时

候就会唱了，所以在整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱

了起来，而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中发现的问题。也是我在

备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样

的地方，趁机渗入四分休止符的只是，利用拍手来解决篇四：音乐课《数鸭子》教学设计 歌曲《数鸭子》教学设计方案

篇五：数鸭子 教学设计 《数鸭子》 教学设计固隆中心小学王娜娜教学目标：

1、知识目标：用听唱法学会歌曲，理解和掌握休止符的含义。

2、能力目标：能用自己的方式来表达歌曲，并试着创编歌词演唱。

3、情感目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。 教学重点：能够边唱歌边跳舞，展现少儿天真活泼的童趣。 教学难点：歌曲节奏的掌握

和休止符的停顿x 0。

教学用具：ppt课件 、 相关音乐 教学过程：

一、 导入。

1、 欢迎大家来到音乐城堡做客，还记得上次我们学过的歌曲 《动物说话》吗？歌曲中我们认识了很多好朋友，让我们一起回忆一下吧！

2、 今天老师再给大家介绍一个新朋友。想不想知道它是谁呢？

二、 新授。 1、 认识休止符，知道休止符的含义：停一拍。

2、 出示节奏。试着拍一拍，唱一唱。注意休止符的停顿。 x x xxx ︱xxxxx 0︱xxxxxxx

︱xxxxx 0 ︱ 3、 你能用自己喜欢的动物声音来念一念吗？

4、 今天我们一起来“数鸭子”。大家先熟悉歌词，看能不能把歌词用节奏读一读。

5、 师：大家读得太好了，那就让我们一起来听一听，看看音乐中的小朋友是怎么数鸭

子的。

6、 播放视频《数鸭子》，初步感受音乐旋律。

7、 复听音乐，用听唱法学习歌曲。可进行分组演唱，巩固歌 曲。

三、 创编与活动。

1、 师：我们学会了好听的儿歌，要是加上优美的动作表演， 是不是更好呢？

2、 根据歌词，师生共同创编表演。

3、 师：大家表演的非常好，给自己鼓励一下吧！

4、 创编歌词。刚才大家用自己喜欢的动物声音演唱了节奏， 那谁能把自己喜欢的小动物请到我们的歌曲中呢？

5、 学生创编，老师可做适当的提示和修改，共同唱一唱。 课堂小结： 今天我们不仅学会了《数鸭子》，还把我们的动物朋友都请到了歌曲中，一起表演。而且

还认识了一个新朋友——休止符。接下来，就要和我们的好朋友们说再见了。希望大家在今

后的生活中，要学会关心和保护你身边的小动物，热爱大自然。

【篇三：幼儿园中班儿歌儿歌打印版】

1. 小蜜蜂

嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,

大家一齐来做工,

来匆匆,去匆匆,

做工趣味浓 .

春暖花开不做工,

将来哪里好过冬。

快做工,快做工,

别学懒惰虫.

2.拉勾勾

你也生气了，我也生气了， 不理不睬，不理不睬，

小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘呀， 你伸小指头，我伸小指头， 拉拉勾，拉拉勾，拉~拉~勾， 我们又做好朋友呀。

3.两只老虎

两只老虎

两只老虎

跑得快

跑得快

一只没有耳朵

一只没有尾巴

真奇怪

真奇怪

4.小兔子乖乖

小兔子乖乖

把门儿开开

快点儿开开

我要进来

不开不开我不开

妈妈没回来

谁来也不开

小兔子乖乖

把门儿开开

快点儿开开

我要进来

就开就开我就开

妈妈回来了，这就把门开

5.小星星

一闪一闪亮晶晶,

满天都是小星星,

挂在天空放光明,

好象许多小眼睛,

6.新年好 新年好呀

新年好呀

祝贺大家

新年好

我们唱歌

我们跳舞

祝贺大家新年好

7.不麻烦好妈妈

妈妈，妈妈你歇会儿吧， 自己的事儿我会做啦！ 自己穿衣服呀，

自己穿鞋袜呀，

自己叠被子呀， 自己梳头发呀，

不再麻烦你呀，

我亲爱的好妈妈。

8好妈妈

我的好妈妈，下班回到家， 劳动了一天，妈妈辛苦了！ 妈妈、妈妈快坐下，

妈妈、妈妈快坐下，请喝一杯茶！

让我亲亲你吧、让我亲亲你吧！ 我的好妈妈！

9.粉刷匠

我是一个粉刷匠

粉刷本领强

我要把那新房子

刷得很漂亮

刷了房顶又刷墙

刷子飞舞忙

哎呀我的小鼻子

变呀变了样

10.恭喜恭喜

每条大街小巷

每个人的嘴里

见面第一句话

就是恭喜恭喜

恭喜恭喜恭喜你呀恭喜恭喜恭喜你

11.数鸭子

门前大桥下游过一群鸭

快来快来数一数二四六七八 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀

数不清到底多少鸭

数不清到底多少鸭

赶鸭老爷爷胡子白花花

唱呀唱着家乡戏还会说笑话 小孩小孩快快上学校

别考个鸭蛋抱回家

别考个鸭蛋抱回家

12.三字经儿歌-人之初歌词 人之初,性本善,性相近,习相远, 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼, 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬 养不教,父之过,教不严,师之惰,

子不学,非所宜,幼不学,老何为 玉不琢,不成器,人不学,不知义

13.小小邮递员当，当，当，谁呀？ 我是小小邮递员呀！

你来干什么呀？我来送封信呀！ 哪里来的信呀？上海来的信呀！ 送给谁呀？送给我的好妈妈！ 当，当，当，谁呀？

我是小小邮递员呀！

你来干什么呀？我来送封信呀！ 哪里来的信呀？北京来的信呀！ 送给谁呀？送给我的好爸爸呀！

14.小娃娃跌倒了

路边有个小娃娃跌倒啦。

哇啦哇啦哭着找妈妈。

我快快地跑过去，

抱起小娃娃呀，

高高兴兴把他送回家。

15.黑猫警长

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。 开着警车，开着警车，呜呜叫。 小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。 一枪一个，一枪一个，消灭掉

16.幼儿园的好事多

小桌子谁擦的？

小椅子谁摆的?

一排排手绢谁洗的？

一件一件好事谁做的？ 你不说呀我不说，

你不说呀我不说，

大家见了笑呵呵，笑呵呵。

17好朋友

你帮我来梳梳头，谢谢 我帮你来扣纽扣，谢谢 房间友爱手拉手 我们都是好朋友 嘿嘿！

18.爷爷为我打月饼八月十五月儿明呀爷爷为我打月饼呀月饼圆圆甜又香啊一块月饼一片心啊

19.蚂蚁搬豆曲 一只蚂蚁在洞口 看见一粒豆， 用力搬也搬不动， 急的直摇头， 小小蚂蚁想一想， 想个好办法， 回洞请来好朋友， 抬着一起走

20.吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡， 一吹吹了个大泡泡。 当心不要吹破了。 吹破了，

一不小心吹破了呀 小朋友们乐哈哈呀

儿歌数鸭子教案中班