中国旅游地理读书心得体会

学习中国游览天文，使咱们能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。上面是学习啦给大家带来的，欢迎欣赏!

中国游览天文读书心得一：

我在跨学科选课时，选择了杨载田传授的《中国游览天文》，由于两个缘由。一是我认为这门课风趣味兴，同时学到的东西在当前本人去游览时可以使用到;二是个人对杨传授的倾慕，杨传授主导的这门课是咱们学校响当当的牌子。初进学校，我就意识到了杨传授的名字，这次选课算是慕名返回吧。

跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只需上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只需不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以普通上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨传授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨传授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨传授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的天文钻研事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课上去，感慨颇多。

在课后我将《中国游览天文》一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校游览、天文、经济等业余的适用教材，又可供游览工作者和游览喜好者自学，同时对广大游览者的出行也具有参考价值。本书从中国游览天文的普通理论与实践说起，残缺的分析了怎样来钻研游览资源和中国的游览资源情况及发展成绩，我看得最细的是书的下篇的“中国游览天文分轮”该篇详细的说了我国一切中央的各种游览景点，并作了很好的解释。传授以西南关东文明林海雪原火山熔岩风光游览区、华北黄土文明名山沃野海景风光游览区、华东吴越淮河文明山水园林都市游览区、华中荆楚巴蜀文明名山胜水游览区、西北沿海闽粤文明南国山海岛风光游览区、东北民族风情岩溶山水风光游览区、青藏藏传佛教文明高原雪域草原风光游览区、东南丝路文明绿洲草原大漠风光游览区等八个区总括了我国一切游览资源。看到这八个区的命名，就知道传授钻研之广，祖国一切山河全在传授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。如今我国的一致大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不禁得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在处理领土争端时，历史和天文是很重要的。我身为一个学电子的大先生，我能做点什么呢?当然是学好我的本业余，学好了，能把所钻研的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是咱们先生和科学家们最大的幸福事。

中国优越的天文地位和辽阔的国土空间、复杂多样的天然天文环境和独具特征的人文天文环境，培养了数量丰富、种类繁多、分布普遍、绝对集中而又多奇绝游览景观的特点，使我国成为名副其实的游览资源大国。随着我国社会经济的发展，我国已经快速地进入了世界游览大国行列，而且到2020年有望成为头号游览目的地国家和第四大游览客源国。为把握21世纪的发展机遇，争取更大发展，需求咱们国家思考的成绩很多，国际入境游览市场、国际出境游览市场和国内游览市场的发展完善成绩最为要害，只要处理了好了这些成绩，才能是我国的游览资源失去很好的发展，才能是游览资源在社会经济中发挥它最大的价值。可持续发展的古代游览业发展的永久主题和惟一选择。作为正在为实现游览强国战略指标的中国政府和人民尤为保重，制订了世界上第一个包括游览业在内的国家级可持续发展文件——《中国21世纪议程》，推出了《中国跨世纪绿色工程计划》，并在建立国家公园体系、增强对历史文明遗产保护、参加国际公约组织等方面，取得了令人瞩目的成就。全面倡导游览业可持续发展思维、制订科学的游览可持续发展布局和开发符合可持续发展思维的生态游览产品，这三条理念失去很好的执行了，我相信我国的游览能够失去可持续发展。游览业的兴起，也是我中华民族伟大振兴的一步棋，愿看到在党的领导下，这步棋走得稳，走得好，走出特征。

学习《中国游览天文》，我深入地了解到游览是一项重要的经济产业，同时又兼备社会、文明、生态和环境的外延。游览业在打败贫困方面，取得了很大的停顿，发展好咱们的游览业，为中华民族的伟大振兴早日到来加油!保护和发展好咱们现有的游览资源，是咱们每个中国人的责任。同时，也让咱们心藏祖国山河，为祖国的一致大业加油!

中国游览天文读书心得二：

从小就向往着远方，向往着那一个个或清丽或旷远或陈旧或柔美的人间乐园。每次看到风景秀美的图片或纪录片，都巴不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。所以，当学校把选修课的材料发上去的时候，我毫不犹疑地选了《中国游览天文》，仍然记得第一节课老师给咱们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地陶醉在那如梦似幻，缥缈遥远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说”黄山归来不看山，九寨归来不看水”，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。因此，对这门课程更是产生了及大的兴味。很侥幸的是，我遇到了一个学问渊博的老师，他那精深的业余知识、详细的讲解，让咱们对这一学科有了更深刻的了解。

学习中国游览天文，使我能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。游览天文是游览业产生的天然背景，是游览业发展的重要前提，所以学习中国游览天文是为学习游览治理的打下基础。这门课令我对祖国美妙河山有了更全面，更零碎的了解，当他人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国游览天文的最大收获不只仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为未来步入社会，踏进游览行业打下一个松软的基础。

作为一名天文信息零碎业余的先生，当然要学有所用，结合GIS能对游览业的发展起到严重影响。在这里次要引见游览信息查询性能。游览业具有和天文地位极其密切的关系，如游览景点的分布、游览服务设备的地位、道路信息等在地图上都有相应的天文坐标。而GIS可以提供非常全面的天文区位信息，采用GIS的治理空间数据的性能，能在一张电子地图上集成极其丰富的空间、非空间信息，用信息治理软件一致治理，从宏观上对游览信息进行检测。

目前，利用GIS技术开发游览信息查询零碎具有良好的发展态势，网络上借助于信息治理软件进行治理的游览信息网站不胜枚举，内容包括具体的景点景区方位、交通最优路径的选择、游览目的地环境、人口密度，等等。

未来随着GIS技术的进一步发展，游览信息也将与个人数字手持设施相结合，即游览通掌上电脑，为游览者提供实时、快速、方便的挪动数字游览概念。游览通掌上电脑是针对游览行业，整合游览资源，采用古代PDA技术、GIS天文信息解决技术和计算机数据解决技术，建立庞大、业余的游览资源数据库，为用户提供全方位、全时域空间地位信息和游览资源信息，并能在电子地图上标定显示用户所在的任一游览景点天文地位，同时显示所在地的相干行业信息及前进方向、交通情况等信息，应用户在最短的时间内了解本地游览资源的状况，实时确定所处地位，了解周边区域的天文信息，实现电子信息导航。

短短的十五节课程让我获益匪浅，让我对祖国的大好河山肃然起敬，我要在当前的工作中把GIS与游览天文充分结合，为中国的游览事业尽本人的微薄之力!

中国游览天文读书心得三：

经过这一学期对中国游览天文的学习，收获很多，也对这门课产生了浓厚的兴味。时间过得真快，一个学期过去了，对这门课有点意犹未尽。

学习中国游览天文，使我能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。游览天文是游览业产生的天然背景，是游览业发展的重要前提，所以学习中国游览天文是为学习游览治理的打下基础。这门课令我对祖国美妙河山有了更全面，更零碎的了解，当他人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国游览天文的最大收获不只仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为未来步入社会，踏进游览行业打下一个松软的基础。

对于中国游览天文的学习方法自己仍处于摸索期间，由于它的学习方法与高中的天文的学习方法远远不同。高中天文重视的是对知识点的理解以及死记硬背，其中涉及的大多都是原理知识。而中国游览天文比较重视识记，内容也多，不只有记得景点的天文地位、历史，还要记得它的游览特征与优势。所以学习中国游览天文要多看书，多看地图。其实读万卷书，不如行万里路，无机会要到处游览一下。

还记得第一节课的时候，网，老师的有趣幽默深深的吸引了我，由于我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下完结，真宿愿这门课可以学久一点。这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议：1.笔记比较少，比较零散，这使我期末温习的时候难度添加，宿愿有比较零碎、简明扼要的笔记;2.师生互动不够，宿愿能添加师生互动;3.的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。

无论如何，对于这门课我是受益无量，最后要感激大侠您这一学期的悉心教导。

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