2018年上半年教师资格证小学教育教学知识真题及答案

发布时间:2022-12-16 16:34:25

2018年上半年教师资格证小学教育教学知识真题及答案

注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重(
A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教
2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现了义务教育具有(
A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性
3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有(
A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性
4.小学德育的基本途径是(
A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作
5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于(A、专制型B、民主型C、放任型D对抗型
6.作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是(
A、沟通与合作能力B、激励与评价能力
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C、教育教学设计能力D、组织与实施能力
7.如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹(A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐
8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属(
A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉
9.小英相当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于(
A、双趋冲突B、双避冲突
C、趋避冲突D、多重趋避冲突
10.为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是(
A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略
11.小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于(
A、概念学习B、符号学习C、表征学习D命题学习
12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是(
A、激情B、共情C、热情D反移情
13.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是(A、直观性原则B、启发性原则C、科学性原则D、思想性原则
14.为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于(
A、实验法B、练习法C、演示法D探究法
15.学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解。这达成的教学目标属于(
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A、知识与技能B、思维与创新
C、过程与方法D、情感、态度与价值观
16.关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的(
A、对课堂教学不可或缺B、可完全取代传统教学手段C、对课堂教学起辅助作用D、必然能提高课堂教学效率
17.针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行了删减,增加了一些趣味性知识。这一课程实施符(
A、忠实取向B、创生取向C、技术取向D、相互适应取向
18.为了弥补班级授课的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是(
A、特朗普制B、文纳特卡制
C、道尔顿制D、贝尔-兰卡斯特制
19.现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括(A、知识、技能与情感B、难度、广度与深度C、社会、儿童与学科D、政治、经济与文化
20.某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于(
A、地方课程B、校本课程C、隐性课程D、分科课程
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共3021.教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?(10分)22.简述学习迁移的影响因素。(10分)
23.调查问卷的问题设计有哪些基本要求?(10分)
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分共40阅读材料,并回答问题。
24.材料:四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手,饭来张口的生活;有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅
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浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯,而且缺乏劳动意识,甚至厌烦劳动。问题:1结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。10分)
2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?(10分)
25.材料:沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来?他读的时候,大家闭上眼睛听,体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说:“刚走到雪野的边上,是不是?”大家都笑起来。沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍,然后问:“往前走几步没有?”学生都点头说:“走了。”沈老师继续说道:“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。
问题:(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。(10分)2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?(10分)
四、教学设计题(本大题有6小题,任选1题作答,多答只按第1题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术)
26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
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