二○一二年春九年级语文综合作业（六）

一、古诗文名句填写（9分）

1．__________________，长河落日圆。

2．今日听君歌一曲，__________________。

3．《过零丁洋》中用双关手法概括出自己的抗元经历，表述忧愤之情的句子是________

_________，_____________________。

4．王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳，__________________”和王维《送元

二使安西》的诗句“_________________，______________”都抒发了边塞生活的寂寞孤

独之感。

5．孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”登山曾给古代文人雅士许多感悟，使他们留下了

不少流传千古、蕴含哲理的诗句。请写出连续的两句：_____________，_____________。

6．游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题，马致远在《天净沙•秋思》中用“_____________，

_____________”来表达游子远离故乡的忧愁；崔颢在《黄鹤楼》中则用“____________

__________，______________”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。

7．《陈涉世家》中陈胜有两句豪言壮语流传千古：表达自

已的雄心壮志 ， 句抒发男儿当自强的情怀。

二、语言基础和语文实践（19分）

8．下列加点字形字音完全正确的一项是（　　）（2分）

A．仙露琼桨 淳朴（chún） 童稚（zhì） 锲而不舍（qì）

B．险象叠生 豁亮（huò） 粗犷（kuàng） 惟妙惟肖（xiào）

C．相形见绌 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī）

D．斩钉截铁 憎恶（è） 匿名（nì） 称心如意（chèn）

9．下面句子成语运用恰当的一项是（　　）（2分）

A．进入初三以来，一向学习成绩平平的陈真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。

　 B．大自然的巧夺天工，造就了如诗如画的美景，置身在这里可以观赏到峥嵘群峰、莽莽森林、高峡平湖和飞流瀑布的壮美。

　 C．合理的知识结构应是广博与精专的辩证统一，专与博都是相对的，应该相辅相成，协调发展。

　 D．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。

10．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（　）（2分）

 A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

11．下面一段话中三处有语病，请按要求答题。（3分）

离毕业不到五十天时间了，①我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。我

首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。②所以我

看书只是从兴趣出发，一目十行、走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累

词汇，收获很少。③后来，我才发现这种做法并非有问题。

第①句属重复罗嗦，应改为：_______________________________________________

第②句应把“所以”改为“可是”或“因为”，其语病属于____________________

第③句语病为______________，应改为：_____________________________________

12．综合性学习：（10分）

2011年是我国“十二五”规划开局之年，也是我们应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展的关键一年。一年来，国家在异常复杂的市场形势下和异常严重的自然灾害前，保持了稳定发展的良好态势。那么，一年来，同学们在成长的道路上，又经受了哪些考验，收获了哪些感受呢？让我们一起来盘点2011，一起回望，一起铭记、一起思索吧！

（1）【2011·教育时事记忆】过去一年，在我们身边爆发了一场声势浩大的“课内比教学，课外访外家”活动。联想曾经参与过的阳光体育运动、紧急疏散演习活动、读书比赛活动、“大家跳·大家唱”活动，请用一句标语来概括这一系列教育活动的目的，并号召大家积极参与。（3分）

____________________________________________________________________________

（2）【2011·学习生活记忆】2011年，我们已经走进了九年义务教育的最后一年，学习节奏变得越来越快，学习压力变得越来越大。于是有学生发出这样的感慨：“真想有台特别的点读机，哪里不会点哪里，让学习变得不再疲惫，一切都SO EASY！”你的学习体验又是什么呢？请套用流行语、古诗文名句或格言警句等也来真实表达一下。（3分）

我的体验：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（3）【2011·成长感悟记忆】成长的感悟，贵在真切，贵在细腻，贵在深刻。请以 “盘点2011”为句首，写一段成长体验，字数不得少于50字。（4分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

三、浅层阅读（27分）

（一）阅读《三国演义》章节片段，回答后面问题。（7分）

言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深知春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。

13、请用最简洁的语言概括本段情节内容。（1分）

______________________________________________________________________

14、请分析本段刻画关羽的艺术手法，并总结关羽的性格特征。（2分）

____________________________________________________________________________

15、请指出下面对本名著解说不正确的两项是（ ）（4分）

A、《三国演义》作者罗贯中，三国指魏、蜀、吴，代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史，描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争，我们古代小说中描写最成功的巨著。

B、《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”，使得自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。

C、作者把刘备写的宽厚仁道，把曹操写成狡诈凶残的典型；把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。《三国演义》中诸多英明的战略战术，凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。

D、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。

E、“头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的关羽形象。

（二）读《奇妙的一盆花》，完成后面的题目。(4分)

有一对夫妇开车经过一间乡下的餐厅，停下来用餐时，太太借用化妆室。她一进化妆室便看见一盆盛开的鲜花，摆在一张旧式但却非常雅致的木头桌子上。洗手间里收拾得很整齐，可以说是一尘不染，这位太太使用过之后，也主动的把洗手台擦拭地干干净净。
　　太太回到车上前，对餐厅的老板说，那些鲜花可真漂亮。
　　“这位太太，你知道吗？我在那里摆鲜花，已经有十多年了。你绝对想不到那小小的一盆花替我省了多少清洁工作。”老板得意地说道。

用一点巧心,就可以使我们所处的环境更美好,毕竟干净的环境人人都不想破坏,但如果是一个脏乱的地方,只会变得更加的紊乱。“__________________”,这句话适用在任何地方,让我们常保持一颗干净的心灵,以至一点污秽都能立即察觉,同时也因此能和那些心灵高尚的人彼此影响。

16.结合全文，在最后一段划横线处填上最恰当的俗语。(2分)

_________________________________________________________________________

17.读完全文后，谈谈这篇短文给你哪些感受。(2分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（三）阅读下面的说明文段，完成题目（6分）

①你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。

②五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。

③但是，植物进行了反击。4．5亿年前，含有木质素的植物首次出现，于是地球上出现了第一批树木。随着它们的大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使地球上空气中二氧化碳大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力，于是地球进入了严寒期。

④动物又通过进一步进化而进行了回击，主要是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛自己的族群。它们粗重的呼吸以及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球又恢复了温室效应。

⑤6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其它灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。

⑥大约一万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。

⑦也许地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。

18．如果给选文拟一个标题，你认为最不能概括文意的一项是（ ）（2分）

A．生命对气候的影响 B．动植物对气候的调节

C．生命与气候 D．动物与植物

19．在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的，而为了把事理阐释明白，必须恰当地使用说明方法。请你从选文中找出两种方法，并各举一例加以说明。（2分）

20．第⑦段中加点的词语“也许”能否删除？为什么？（2分）

（四）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成第后面题目。（共10分）

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）

21.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.傅说举于版筑之间（举：被选拔） B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）

C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐） D.人恒过然后能改（过：过去）

22.下列加点字意义和用法相同的一项是( )（2分）

A.必先苦其心志 行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染

C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣

23.下面是对文章的理解，不正确的一项是( ) （2分）

A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。

24.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

①所以动心忍性，曾益其所不能。(2分)

译文：

②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)

译文：

25.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(3分)

答： 。

四、深层阅读（15分）

岁月河流上的码头

彭 程

一年的日子，是一条长长的河流，缓缓地．静静地淌。季节，便是河流上不同的河段。自春到夏，经秋涉冬，次第流淌。水上风光，四时各异。春天活泼骀荡，夏天喧嚣匆遽，秋天静谧澄澈，冬天白山黑水。

对于这一片古老的华夏土地，岁月借助一系列独特的民俗节日，呈现出自己的风貌。这样的日子，镶嵌在一年三百六十多天里，使得原本混沌迷离难以辨识的一片，显现出区域和轮廓，产生了节奏和韵律。日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字，而变得生动．温暖，充满了情感和韵致。中国人三大节日：春节．端午和中秋，我们已经耳熟能详。其他节日，一样有丰厚的内涵。

正月的背影刚刚遁去，煮元宵的香甜糯软尚在回味之中，便走近了又一个节日：二月二。“二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。”这个时节，阳气萌发，气温升高，降雨增多，土地变得润泽松软，适宜播种。对于一个有着悠久农耕文明传统的国度，这个日子无疑是重要的。“二月二，龙抬头。大仓满，小仓流”，许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀，期盼雨水丰沛。

蒲苇繁茂．草木飘香时，我们知道，已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。牛郎织女的传说，将农历七月七这天，装扮得温柔旖旎。这个晚上，未嫁的女儿家，要向织女乞求赐以聪慧的心灵和灵巧的双手，以及美满的姻缘。依稀记得童年的夏夜，在姑姑家院子的丝瓜架下，表姐和邻居的姐妹们指点着，高远晴朗的天穹上，横亘南北的白茫茫的银河两岸，哪是牵牛星，哪是织女星，一串轻轻的笑声。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”吟诵着王维的诗句，菊花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来，九九重阳节来临了。遥想故土山水佳胜之地，定是亲朋团聚，言笑晏晏，唯独自己天涯羁旅，孑然一身，能不黯然？亲情惘惘，系念依依。

继续泛舟漂流，渐渐木叶脱尽，霜雪时作，江天寥廓。然而尽管风景萧索，空气里却悄悄酝酿着一种欢欣，传递出一种暖意。腊八节，古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵．驱逐瘟疫的祭祀仪式，在农历十二月初八这一天，欢快登场。腊八粥用多种粮食和果实熬制而成，鲜明生动地寓意了丰收。

清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日，它们的起源，都和土地、和农耕时代的生活、和先民朴素的梦想有关。在形成和流传的过程中，又渐次衍生出更为丰富的内容，仿佛村口一棵百年的榕树，向四周伸展出众多气根和分枝，独木成材，遮蔽了周遭街巷。这燕有节日，内涵丰富，意味深长，在计量时间的功能之外，还负载了灵魂的喜悦和哀伤，蒙披了一层温润柔和的光辉，仿佛月光笼罩下的一切。四季递嬗，岁月轮回，它们在时间的缓缓流动中闪现，使大地上飘荡着渺远的诗意。

这样的日子的反复叠加，参与了一个种族．一种文化的构建。当它们千百年来，被这块土地上的一代代子民们，经由文字的或口头的方式代代传递，逐渐累积成为一种公共记忆时，便也是在铸造某种民族的精神和文化的基因，使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。这是一种不露声色的渗透，润物无声，在我们懵懂无知的童年，已经潜移默化地进入血脉，左右了我们的思维行动的方式和路径。真希望在习俗．风尚都日趋统一化和标准化的今天，每一片土地，每一个族群，都能够保持自己的某种特性，某种区别性的特征。

罗密欧手持玫瑰，在朱丽叶的窗下，用歌声呼唤心上人，固然深情款款；而张生．崔莺莺的绣帕题诗，暗诉倾慕，不也有着一份入骨的缠绵？正是这样独特的地方，让我们确立了自身存在的真实感。即使远离家国，置身于不同肤色．语言的人群中，在某个特定的日子，对于赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒的共同记忆和理解，都会让我们相视一笑，莫逆于心。

上元节、寒食节．灶神节……泛舟在时光的河流上，每走过一段距离，船都要停靠一个景色别致的码头，加入一次风格独特的庆典。让旅人暂时憩息，心中贮满诗意的沉醉，对于天空和大地．山河和岁月．生活和命运，生发出种种感悟。船在水面上轻轻摇荡，人因此而感到从容．安适，感到一种和这条河流．这片土地的牢固的维系……

26．根据文意，说说华夏民俗节日具有怎样“丰厚的内涵”。（4分）

27在众多的民俗节日中，作者为什么只选取“二月二”“七夕节”“重阳节”“腊八节”这四个节日？（4分）

28．“岁月河流上的码头”这个标题非常精彩，请你简要分析。（3分）

29．文章末尾借用罗密欧朱丽叶和张生崔莺莺的故事，表现了作者什么样的思想情感？这样写有什么作用？（4分）

五、选题作文（50分）

题一：成长的历程中，总有一本书、一首诗、一篇文章感动着你，告诉你亲情、友情的可贵，自然、社会的美好；或者鼓励你去追寻自己的梦想，战胜人生的挫折。

　　请以“《 》伴我成长”为题写一篇文章。

题目二：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

拿破仑是一位最没有规矩的人物。他从政没有规矩：没有贵族血统，没有门第背景，靠娶了一个有钱的寡妇，挤进了法国政坛。他打仗没有规矩：别人都是列着队敲着鼓走到跟前再放枪；可他打仗是先用大炮轰，然后再让骑兵冲上去一顿乱砍。他用人没有规矩：除了法国，当时没有任何一个欧洲国家的元帅是鞋匠、木匠或小摊贩，可他的26位元帅中，有24位出身于此类平民。

没有规矩一个社会必然会混乱动荡，然而一味囿于规矩，人类社会又会失去前进的动力。请结合上述材料，选择一个角度作文，自主确定立意，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

（六）

一、古诗文名句填写

1．大漠孤烟直　　2．暂凭杯酒长精神　　3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁　4．春风不度玉门关；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人　　5．会当凌绝顶，一览众山小　　6．A．夕阳西下，断肠人在天涯。B．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。　7、燕雀安知鸿鹄之志；王侯将相宁有种乎。

二、语言基础和语文实践

8．C　　9．C(A句“另眼相看”多指看待某个人或某种人不同于一般，应改“刮目相看”。B句“巧夺天工”精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于“大自然”，应改“鬼斧神工”。C句“相辅相成”互相补充，互相配合。D句“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，应改为“鱼目混珠”)　　10．D（C项不是疑问句，而是陈述句。）　　11．①删掉“逐渐”；②关联词使用不当；③自相矛盾，应删掉“并非”。　12．（1）示例：我参与，我成长；我活动，我进步。（或在活动中成长，在活动中进步。）（2）示例：我的黑夜比白天多，我不想这样过；走自已的路，让别人无路可走；我思故我在，我越拼越厉害。（3）略。

三、浅层阅读

（一）13．关云长华容道义释曹阿瞒 14、正面描写与侧面烘托相结合；傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著（或义薄云天）。15、B、E（B、周瑜没有用苦肉计。E、描写的是《三国演义》中的吕布形象。）

（二）16.近朱者赤,近墨者黑 17.（1）人不是环境的创造物,乃是环境的主宰。 （2）善能传播善，美也能传播美，反之亦然。 （3）我们的心灵也是如此，我们要常常保持一颗干净的心，做任何事都要谨慎，不要用丁点灰尘去玷污我们那洁白如玉的心灵。 （4）要想散布阳光到别人那里，先要让自己心里有阳光。

（三）18:D 19.举例子的说明方法。如2-5段，列数字的说明方法；打比方的说明方法。20、不能删去，“也许”表明是作者的推测。还未经科学证实，如果删去，就与事实不符。

（四）21．D（过：犯错误）22.A（A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”B项“而”：连词，表承接；连词，表转折 C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”）23.C（应该是先正面论证后反面论证）24.①（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。②这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。25.不同意。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记 “生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（同意修改歌词的不给分）

四、深层阅读

26．承载了人们对生产生活（人们对富裕生活的向往）、乡土亲情（思念亲人，传递亲情）、先辈和神灵（庆祝丰收，感谢上苍）的美好愿望；铸造民族的精神和文化的基因，产生集体的身份认同和共同的历史归属感。（详解： “二月二”，阳气萌动，农耕播种，企盼雨水，表明人们对富裕生活的向往。“七夕节”，未出嫁的姑娘企盼拥有聪慧的心灵和灵巧的双手，企盼拥有幸福的生活，表明她们对美好生活的向往。“重阳节”，登高临远，思念亲人，传递亲情，这是一个赏景叙情的节日。“腊八节”，庆祝丰收，感谢上苍，这是一个传达丰收喜悦和感恩上苍的节日。）

27．答：①这四个节日分别代表了春、夏、秋、冬四个季节，这四段文字照应第一自然段。②这四个季节最能代表具有农耕传统国度人们的美好愿望，对丰收的渴望与喜悦，对爱情和亲情的追求。

28．答：①运用比喻，以“河流”喻岁月、“码头”喻民俗节日，人生就是在岁月河流上的“行舟”， 生动形象，富有诗意，富于感染力；②用码头与河流紧密相依的关系，形象生动地展示了民俗节日与我们的关系；③码头为岁月河流增加景致，民俗节日则为疲惫的人们提供心灵憩息与情感交流的场所。

29．答：第一问：①表现了作者对我们民族在悠久历史岁月中形成的独特的民俗节日的喜爱之情；②表达了作者的思想愿望：希望在习俗．风尚都日趋统一化和标准化的今天，每一片土地，每一个族群，都能够保持自己的某种区别性的特征。第二问：这样写的作用是，采用对比手法，形象鲜明地突出了保持民俗节日独特性对我们（民族文化）自身的重要意义，照应了前文。

二一二年春九年级语文综合作业