3.1从算式到方程3．1.1　一元一次方程置疑导入　　复习导入　　类比导入　　图3－1－11.小游戏——猜年龄师：如果告诉我你的年龄乘2再减5等于几，我就能猜出你的年龄，试一下．如果把我的年龄乘2再减5的话，结果等于65，谁能“猜”出我的年龄呢？你能告诉我，你是怎么“猜”出来的吗？要想发现其中的奥秘需要同老师一起来学习……[说明与建议] 说明：通过小游戏，把生活中的问题转化为数学问题，让深奥的方程变得生动有趣．建议：可先让学生说数，老师猜年龄，当部分同学明白原因之后，可让同学之间做这个游戏，最后让这部分明白的同学解释原因．2．猜数游戏请一位同学任意说出日历表中竖行或横行的相邻的三个数的和，教师说出是哪三个数．图3－1－2你能说出其中的道理吗？老师是怎样做的呢？要想发现其中的奥秘需要同老师一起来学习……[说明与建议] 说明：通过猜数游戏引入新课，让学生感受数学来源于生活，最大限度地激发学生的学习兴趣，同时给出方程的概念，为学习一元一次方程的概念做好铺垫．建议：可让多个学生举例，教师逐一说出学生所指的三个数，然后引导学生设出中间的数为x，得到三个数的和与中间数的关系，通过解简易方程就可得到结果，教师根据情况加以补充，然后让学生举出更多方程的例子，教师顺势引入新课．1

2018年秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.1一元一次方程备课素材（新版）新人教版