化学创新练习答案

【篇一：一课一练创新练习】

>化学（人教版）9 上参考答案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩要点归纳1. 组成结构性质变化规律2. 原子论分子学说道尔顿阿伏加德罗门捷 列夫3. 绿色化学经典例题例b分层作业1.b 2. b 3.b 4. a 5. b 火药6. 隔水、透气7. 1③④⑤（2②⑤⑥8. 1②⑤（2④⑥⑧（3③⑦（4①第一单元走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质要点归纳1. 1没有生成其他物质生成其他物质是否有新 物质生成（）化学变化物质不 2. 需要发生化学变 化就表现出来3. 1颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发 光等（颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度 3性质4. 决定体现经典例题例c分层作业1. b 2.d 3. a 4. a 5. d6. c 木炭用于取暧等7. 1黄无无（）固气液（3酒精或白 醋等（）小（5①颜色等②味道③气味、 味道等8. ⑤③⑧②④⑥①⑦9. 1水沸腾时产生水蒸气（2试管中产生大量气 泡（3不 10. 相同 11. a 实验中试管中的水受热汽化成 水蒸气并没有生成新物质是物理变化b 实验中 产生的气体是生成的新物质是化学变化课题 2 化学是一门以实验为基础的科学要点归纳1. 2性质变化变化过程现象2. 实验第 1 课时经典例题例（）①无红光热②有热（2水二氧化碳浑浊不同分层作业1.c 2. b 3.d 4. b 5. a6.

c 在石蜡燃烧火焰上方罩蘸有澄清石灰水的烧 杯石灰水变浑浊7. 1产生大量的热（2水浑浊二氧化碳 3熄灭减小8. 1

质软、难溶于水、密度比水小（2 c 外焰 3水和二氧化碳第 2 课时经典例题例 d分层作业1.a 2.c 3.b 4.a 5.b6. b 将燃着的木条分别伸人集气瓶中，7. 观察现象8. 1打开关闭（2 关闭打开澄清石灰水变 浑 浊（3 除去空气中的二氧化碳证明有二氧化 碳放出9. 氧气二氧化碳10. 1探究氧气和二氧化碳与澄清石灰水的反应情况 2 二氧化碳能与澄清石灰水反应氧气不 11. 能与澄 清石灰水反应课题 3 走进化学实验室要点归纳1.1直接接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品 尝任何药品的味道 12ml 盖满试管底部2 横放容器口竖立起来倾斜试管底部3 倒放向着手心放平稳凹液面的最低处 胶头滴管2. 123 灯帽湿抹布扑盖（）预热 1/3 擦 干夕卜焰

3. 水水气泡4. 不 5. 聚成水滴不 6. 成股流下第 1 课时经典例题例④①⑤⑧分层作业1.b 2.a 3.a 4.c7. a 燃烧匙或蒸发皿等8. 1试管烧杯铁架台酒精灯（2试管量筒9. 腐蚀有毒药匙镊子胶头滴管清洗污 染试剂10. 1残留的药液会腐蚀标

点燃11. 1不 12. 能在实验室内打闹（2不 13. 能在实验室里吃 东西（3不 14. 能用手直接拿着试管加热等15. 【作出猜想】外焰（或内焰、焰心） 【问题与讨论】1 控制变量，2 避免因水的量不同而3 影响实验结果4 将一根火柴梗（或竹制牙签）平置于酒精灯火 焰当中，5 2s 之 后 取 出 ， 6 观察到火柴梗（或竹制牙 签）与外焰接触的部分最先炭化，7 表明酒精灯火焰的外焰温度最高本章重点难点回放1. b 2. c 3.c 4. b5. a 酒精有特殊的气味或具有挥发性等6. 11 2d 3g 4b 5ce或 el 或 cie7. 用干而 8. 冷的烧杯罩在“白烟”上方观察烧杯内壁 是否出现水雾用火柴点燃“白烟”，9. 观察“白烟” 能否燃烧（或将一个干而 10. 冷的碟子放在“白烟”上 方，11. 观察能否得到白色的蜡状固体）12. 1无毒（）化学性质稳定（3不 13. 溶于水14. 1a 2大于（3a 4化学下上 1/3 外第二单元我们周围的空气 课题 1 空气要点归纳占燃1. 1磷氧气五氧化二磷磷燃烧产生大量白 烟，

2. 冷却后打开止水夹，3. 水进人广口瓶内约占瓶容 积的 1/5 1/5 供给呼吸帮助燃烧（3不 4. 活泼保护气5. 两种或多种物质混合而 6. 成的物质一种物质组成 的物质7. 1氮气氧气 78 0.94 二氧化碳0. 03 2氦、氖、氩、氪和氙惰性气体保护 气（3二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮烟尘影 响人体健康影响作物生长全球气候变暧臭 氧层破坏使用清洁能源积极植 1. 树、造林第 1 课时经典例题例 b分层作业2. b 2.

d 3.d 4. a5. b 氮气等6. 1氧气（2氮气（3水蒸气（4二氧化碳7. ①②④⑤⑦它们分别由同 8. 种物质组成9. 1①燃烧匙②烧杯（2检查装置的气密性3小产生浓厚的白烟燃烧停止（4氧气约 占空气体积的 1/5 不支持燃烧难溶于水10. 不

11. 能镁既会消耗空气中的氧气，12. 也会消耗空气中 的氮气，13. 会造成所测定的结果偏大第 2 课时经典例题例 a分层作业1.c 2. b 3.c 4. a 5.d6. c 二氧化硫等7. 1可吸人颗粒物二氧化硫（2南昌 8. 庐山 31 级（4二氧化硫9. 水不 10. 能进人杯内将空杯口向下使杯子浸没在盛 水的盆里后，11. 再把杯口在水中微向上方倾斜一串 气泡从杯口冒出12. 1用注射器抽取袋内气体通人到少量澄清石灰水 中，13. 观察现象（2澄清的石灰水变浑浊（3无 毒不 14. 与食物反应价廉、易获得课题 2 氧气要点归纳1. 1比较活泼碳、硫、磷、铁放出（2用带火 星的木条伸人盛有氧气的集气瓶中木条立即复 2. 燃8 两种或两种以上另一种物质（）氧3. 不 4. 一定不 5. 一定氧气6. 1无无略大不 7. 易（2氧化（3剧烈 缓慢经典例题 例 b 分层作业1.d 2. b 3.c 4. a5. c 磷、镁带等占燃6. ①碳氧气二氧化碳浑浊②铁氧气占燃四氧化三铁火星四射黑③镁氧气占燃 占燃氧化镁耀眼的白白④蜡烛氧气 水二氧化碳浑浊水雾氧化④7. 1a 产生浓厚的白烟（3集气瓶炸裂9 都有热量放出（或都是氧化反应等）8. 密度比空气大能支持燃烧9. 氮气氧气二氧化碳课题 3 制取氧气要

点归纳1. 1过氧化氢一水氧气高锰酸钾 m 锰酸钾 二氧化锰氧气氯酸钾一氧化锰gt氯化钾氧加热气（2—种物质两种或两种以上其他物质2. 改变质量化学性质3. 1a或 b 或 c

d 2e 氧气不 4. 易溶于水f 氧气的密度比空气略大（3检查装置的气密 性从水槽中移出导气管熄灭酒精灯 第 1 课时经典例题 例 d 分层作业1.a 2.c 3.c 4.b 5.d6. c 试管口略向上倾斜（或实验结束时先熄灭酒精 灯后撤导气管等）加热7. 1高锰酸钾一锰酸钾 二氧化锰氧气（2 a 3用手捂住试管导管口冒气泡，8. 松手后导管 口形成稳定的水柱橡皮塞没有塞紧（4③⑤5倒吸（或试管破裂）9. 1锥形瓶烧杯 （2铁架台水槽（3检验 装置的气密性排水法（4用带火星的小木条伸 人到集气瓶中若木条复 10. 燃则证明收集到的气体 是氧气（5试管口未放一团棉花第 2 课时分层作业1.c 2.d

3.a 4.d 5.a加热6. b 高锰酸钾一锰酸钾 二氧化锰氧气7. 1低氮气（2氧气蒸发出来可以支持燃烧8. 1试管长颈漏斗（2b②③①④⑥⑤（3催化氯酸钾二氧化锰氯化钾氧气（4c加热氧气的密度比空气大用带火星的木条靠近瓶口， 如果木条复燃，则说明集满9. 1实验一:反应慢实验二: 二氧化锰加人水中不 10. 产生氧气实验三:有大量气泡产生，11. 带火星的木 条迅速复 12. 燃（2 对比（或对照等） （3①探究 mno:在反应前后的质量是否变化②有大量气泡 产生 mno2 的化学性质没变或 mno:仍然能加快 过氧化氢的分解速率）本

【篇二：高三化学创新试题选】

题目1：（2004年春季高考理综31，有改动）在抗“非典”型肺炎期间，过乙酸（过氧乙酸）曾被广泛用用消毒剂。

（1）已知硫酸和过硫酸的结构简式如下：

hoh硫酸：ho 过硫酸：oh oo请从以下八个式子中选择答案回答下列问题（答案用编号表示，选错要倒扣分） bch3ch2o2 ahoch2d3efch3ch2

①过乙酸（过氧乙酸）的同分异构体______________

②过乙酸（过氧乙酸）的同系物是______________________

③氧的质量分数最小的物质是_________________________

（2）在酸性条件下，过氧乙酸中含有的过氧化氢（h2o2）用高锰酸钾标准滴定溶液滴定，然后用间接碘量法测定过氧乙酸的含量。反应方程式如下：

2kmno4＋3h2so4＋5h2o2 = 2mnso4＋k2so4＋5o2＋8h2o

2ki＋2h2so4＋ch3coooh = 2khso4＋ch3cooh＋h2o＋i2

i2＋2na2s2o3 = 2nai＋na2s4o6

测定步骤：

①称取约m g试样，置于预先盛有50ml水、5ml硫酸溶液和3滴硫酸锰溶液并已冷却至4℃的碘量瓶中，摇匀，用高锰酸钾标准溶液滴定至溶液呈稳定的浅粉色。

①第一步中用高锰酸钾溶液滴定的作用是什么？ 该滴定中要另用指示剂吗？ ②第二步中碘化钾溶液为什么要过量？

③利用题设条件写出该消毒水样品的质量百分数。

分析

-1go2h2oh

本题是一条以“非典”为背景，对有机物的结构式、“同分异构”、“同系物”和化学测定的综合题，此题的难点是对有机物的结构式书写的多样性认识不足，而造成失分。另外，对过氧乙酸和过硫酸中“过”的含义不清楚，不能从中推出共性，也是学生失分重要原因。实际上，“过”即过氧乙酸结构中有o-o结构。

（1）解答：①a、d ②f③h

（2）

①去除样品中的双氧水（h2o2）防止它对过氧乙酸测定的干扰。 滴定中不要另用指示剂，

22?mn (肉色)。 因为高锰酸钾本身有颜色。mno4(紫红色)???-ho2+

②将过氧乙酸全部还原，这样通过生成的i2就能准确测定出过氧乙酸的量了。

③设过氧乙酸的质量分数为w

1?vc?10?3m(ch3coooh) 则w??100% ，式中m 为过氧乙酸的摩尔质量，单m（

位为克每摩尔（g/mol）。

题目2（2004江苏理综30题）在2003年抗击“非典”的斗争中，过氧乙酸是人们常用的一种灭菌消毒剂．

(1)已知过氧化氢的结构式为h—o—o—h，其中的“-o-o-”称为过氧基，过氧乙酸可 视为由过氧基取代乙酸分子中羟基上的氧原子而得到的产物．试写出过氧乙酸的结构 式___________________________________

(2)过氧乙酸不稳定，在受热、光照等条件下，可发生分解，放出氧气，易引发火灾或爆

炸事故．为防止分解，过氧乙酸应放置在____________处贮藏．

(3)过氧乙酸是一种强氧化剂，它可与乙烯反应生成环氧乙烷2ch2和乙酸，环氧 乙烷经水解可得到一种重要的化工原料乙二醇．试分别写出上述两步反应的化学方程 式：

答案：

（1）3coh

（2）冷暗

（3）①ch3coooh+ch2=ch2→ch2—ch2+ch3cooh）

②ch2—ch2+h2o→ch2—ch2

题目3 重庆氯气泄漏事件（资料背景）

2004年4月15日晚19时左右位于重庆市江北区的重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件，重庆天原化工总厂的工人在操作中发现，2号氯冷凝器的列管出现穿孔，有氯气泄漏，随即进行紧急处置。重庆市消防总队总队长王沁林说，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释，稀释后的水进入了天原化工总厂的下水道，有全面的消毒措施。他说，氯气爆炸现场的氯气已经很少，爆炸时弥漫在现场的黄色气体已基本被稀释。到16日凌晨2点左右，这一冷凝器发生局部的三氯化氮爆炸，氯气随即弥漫。4月18号上午，一辆坦克 出现在重庆天原化工厂的侧门，动用了坦克要做什么呢？究竟厂区内的氯气还有多少呢？现场爆炸的可能性有多大呢？这些都是巨大的悬念，重庆市公安消防总队队长王沁林说：“这里边有三氯化氮，三氯化氮也是剧烈的爆炸物。三氯化氮现在是这里有，或者是在管子里面有，或者是在管道里面还有的，现在说不清楚。所以这也是一个危险源，也是一个爆炸源，就是说有这三种可能都会造成爆炸。”下午17点58分，事故现场剩余三个贮气罐已经全部爆破成功。化工厂空气和水质经检测各项指标正常。

氯气的危害：氯气为黄绿色气体，有强烈的刺激性气味，高压下可呈液态。氯气吸入后，可迅速附着于呼吸道黏膜。之后可以导致人体支气管痉挛、支气管炎、支气管周围水肿、充血和坏死。呼吸道黏膜受刺激，可造成局部平滑肌痉挛，再加上黏膜充血、水肿及灼伤，可引起严重的通气障碍。人吸入浓度为2.5mg／m3的氯气时，就会死亡。一旦发生氯气泄露，应立即用湿毛巾捂住嘴、鼻，背风快跑到空气新鲜处。

英国皇家学会主席著名科学家戴维就曾经在制备三氯化氮的实验中伤害了自己的眼睛。并且医学研究表明，经过含氯消毒剂消毒过的池水，如果接触到游泳者的尿液、汗液以及身体上的其他有机成分时，就会产生一种易被人吸入的刺激性气体---三氯化氮。三氯化氮可诱发人体产生3种特别的蛋白，这些蛋白会损害对肺部有保护作用的细胞屏障，从而使得可以引发哮喘的过敏原容易进入肺部。研究者建议，在游泳池内最好使用不含氯的消毒剂，家长在为孩子选择游泳场所时，应尽量选择天然安全的游泳池。

（1）.重庆市江北区的重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释，稀释后的水进入了天原化工总厂的下水道，有全面的消毒措施。下列适用于消毒的碱是（）

a.浓氨水 b.naohc.ca（oh）2d.ba（oh）2

（2）.三氯化氮(ncl3)常温下是一种淡黄色液体，其分子为三角锥形，以下关于ncl3说法中正确的是（ ）

a分子中n-cl键是一种非极性键

b分子中n-cl键键能大，因此它的熔、沸点高

c它的沸点比pcl3沸点低

d它的分子是由极性键构成的非极性分子

（3）.三氯化氮分子中每个原子其最外层均达到8电子稳定结构，且氮原子上的孤对电子具有结合质子的能力，且ncl3中n-cl键的共用电子对偏向于n原子则下列关于三氯化氮的叙述正确的是（）

a.ncl3的电子式应表示为：

b.在ncl3分子中n为＋3价，跟水发生水解反应的产物是hno2和hcl

c.ncl3跟水反应的产物为hclo和nh3

d.ncl3跟水反应生成nh4cl、o2和cl2

（4）.1811年戴维(p.l.dulong)制得ncl3研究其性质时，发生爆炸失去了三个手指和一只眼睛。三氯化氮是易挥发性且易爆炸的粘稠液体，熔点-40℃?沸点70℃，其物理性质与ccl4相似。作为一种稀薄气体，它的危险性较小。实际在工业生产中它大规模的用于面粉的漂白和杀菌；目前在ph＝4时电解nh4cl的酸性溶液来制取ncl3，并用空气流把气体产物带出电解槽而直接使用。

①ncl3在湿气中易水解生成一种常见的漂白剂，而pcl3水解产物显示极强的酸性，试分别写出它们水解的化学方程式： 。

②ncl3还可以在碱性溶液中制取clo2，试配平下列化学方程式：

ncl3＋h2o＋naclo2＝clo2＋nacl＋naoh＋nh3

ncl3＋naclo2＝clo2＋nacl＋n2

参考答案：

（1）.c（2）.c（3）.ac

（4）.①ncl3＋3h2o＝nh3＋3hclo

pcl3＋3h2o＝h3po3＋3hcl

②1，3，6，6，3，3，1

2，6，6，6，1

【篇三：化学创新综合题型】

一、选择题

1、（2014年湖北荆州，9题）如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在agno3溶液中，稳定时弹簧秤的读数为f1。再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为f2。已知重物与前、后溶液均不发生任何反应，对于f1和f2的相对大小，下列说法正确的是

a、无法判断 b、f2 ＜ f1

c、f2 ＞ f1 d、f2 ＝ f1

2. （2014年浙江湖州，4题）2013年冬季的雾霾天气给找们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主耍污染物是直

径小于或等于2.5徽米的悬浮颗粒物.即pm2.5。 pm2. 5的形状因含不同种类的工业污染 物、微生物等而有很大差异，能被肺吸人并进人血液，对人休危害很大。pm2. 5

a.在物质分类中属于化合物 b.因悬浮在空气中而不受重力作用

c 是呼吸道传染病的传染源 d.是计入空气质量指数的污染物

3.2014年江苏宿迁，9题）下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是

a.① b.①②c.①②③d.②③

4、20. （2014年江苏扬州，20题）向mgo和cuo的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入naoh溶液至恰好沉淀完全，生成mg(oh)2和cu(oh)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的naoh的质量为（ ）

a.3.6g b.8.0g c.16.0g d.18.0g

5、（2014年湖南株洲，18题）我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质

a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④ 新*课标*第*一*网

二、填空、简答题

1.（2014年广东省揭阳，16题））(11分)化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答

a. 雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨 b. 牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄

c. 夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄 d. 导线：铜丝芯、塑料皮

⑼某“组合转化”技术是将co2和h2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（c2h4）和水，请写出该反应的化学方程式： 。

2.（2分）（2014年广东广州，26题）甲、乙两个装置均可用于证明so2易溶于水。

（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是

。

（2）收集一瓶so2，按乙装置组装仪器，打开活塞k，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞k，一段时间后可观察到的现象是 。

3．（2014年浙江杭州）（4分）某家用饮水机通过电热器使水加热到95℃时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，如水温降到85℃时，则重新加热，使水温重新上升到95℃。如此反复，使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程，

请你回答以下问题：

（1）若水中含有少量硝酸盐，反复加热，会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离

-子（no2），在此过程中氮元素的化合价如何变化？

（2）反复加热，会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水，是否会导致人 体缺氧？请作出判断并说明理由。

4. （2014年浙江嘉兴，23题）某科考小组在云南乌蒙山区发现了一种矿石，敲开表层发现里面有许多金黄发亮的晶体物质，酷似黄金，经检验其成分有黄铁矿(主要是fes2)。试回答：

(1)在fes2中，硫元素的化合价为－1价，则铁元素的化合价为_______。

（2）黄铁矿的主要成分是fes2。测定黄铁矿中fes2含量的两种方法如下图所示：

已知：王水（王水是浓盐酸和浓硝酸按体积比为3:1混合而成）与fes2反应的化学方程式： fes2＋5hno3＋3hcl＝fecl3＋2h2so4＋5no↑＋2h2o

请回答下列问题：

（2）过滤用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、还有 。

（4）通常黄铁矿中会含有其它金属杂质，用方法i测定黄铁矿试样中fes2的含量时，测定结果会。（填“偏高”或“偏低”或“不变”） （测定过程中由操作产生的误差可忽略。）

（5）工业上一般不直接用黄铁矿冶炼铁的原因是：。

5. （2014年黑龙江绥化，28题）请分析下表中的信息，回答下列问题：

(1)请把上表中的空格补充完整。

(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律。(答一点即可)

②已知非金属单质的活动性与金属的活动性相似。试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的活动性变化规律。(答一点即可)

(3) 已知：ci2和br2的化学性质相似，ci2+h2o==hci+hcio，其中hcio也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：hcio+naoh=nacio+ h2o，分别写出br2与水，br2与naoh溶液反应的化学方程式：

；。

6．（2014年吉林，18题）某化学兴趣小组的同学们，在深入研究气体收集装置时，做如下探究记录。请你在文中横线上填写适当的内容，跟他们一起完成探究记录。

【知识回顾】

初中常用的气体收集装置有三种，如下图中的a、b、c所示。 abcd

（1）用a装置收集气体的方法叫做 ； （2）某气体可用b装置收集，则该气体具有的物理性质是。

【探索发现】

a、b、c三种收集装置，均可用上图中的d装置代替。例如：用排水法收集氢气，可先在d装置中装满水，然后将氢气从d装置的口（填“a”或“b”）通入。

【迁移运用】

同学们在研究d装置的用途时发现，d装置不仅能用于收集气体，还可以用于除去某些气体中的杂质等。例如：在d装置中加入足量的氢氧化钠溶液，可以除去氢气中混有的氯化氢气体，其反应原理可用化学方程式表示为：。

【分析归纳】

d装置与a、b、c三套装置比较，用途更多，能帮助我们完成更多的实验。在使用d装置时，要特别注意导管口在瓶中的位置，分析气体的进出方向。 【拓展应用】

若要除去co气体中混有的co2气体，同时收集到比较纯净的co气体。请仅从下图中选择一套最佳装置，完成上述实验，你的选择是 （填序号）。

① ②③

三、实验探究题

1.（10分) （2014年江苏扬州，25题）过氧化钙(cao2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,通常有两种制备方法。

已知:温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气。

方法1:由ca(oh)2为原料最终反应制得，其制备流程如下

:

方法2:由鸡蛋壳(含caco3高达90%)为原料最终反应制得，其制备流程如下

:

(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外)

，温度过高除了防止氨水挥发外，还能

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