我的“好朋友”——《小学生之友》

“哗！老师来啦。”只见大家眼睛都望着老师。“有什么好看的，老师肯定又来布置作业了。”我想道。突然，我的眼前一亮，哗，老师手上捧着的是……啊，我的《小学生之友》。

每当老师把《小学生之友》发下来，我总是爱不释手，非得一口气把它读完、非得让自己的视角看得更远。

“迷你故事”、“快乐作文”我看得津津有味，让我在感触的同时，提高了自己的写作水平。“故事百花园”那一个个有趣的故事，大千世界的奇闻轶事，真是让我大开眼界，直叫过瘾。“美德连环画”图文并茂，一个个故事感人心肺，让我这小小的心灵开升起无限的敬佩与自豪，让我的心灵震憾、升华。“燕子信箱”我们倾吐烦恼的地方，它带走了我们的“烦恼”，留下的是那无忧无虑、天真快乐的童心。“幽默小漫画”是我的开心果，看了之后无一不让我笑得前俯后仰。

《小学生之友》让我明白了许多道理，给予了我许多知识，开拓了我的视觉。正如它的名字一样，它就是我们的“好朋友”，帮助我、鼓励我、教导我，《小学生之友》你这个朋友我交定了！

源 泉

夹湖中心小学 赖晓花

《小学生之友》你就像一把金钥匙，打开了智慧房。带给了我快乐，带给了我知识，让我们健康快乐的成长。

蓝色的天，白色的云，红色的瓦，黄色的土。《小学生之友》啊！是你让我知道了生命的颜色，让我知道了生命的美好。

《小学生之友》中“太阳雨”、“红孩子”、“故事百花园”、“成长路上”、“燕子信箱”等栏目分别给我不同的启示，不同的感受。

在“成长路上”栏目中，我了解到了许多社会现象，读到一给人启示的故事。如《强扭的瓜不甜》一文，文章中的牛小河因为妈妈“望子成龙”让小河又学这又学那，可小河一件也没学好，最终导致小河为了不去考试而逃之夭夭。现在有很多这种现象，不要强迫孩子们去做他们不想做的事，也不要因为小小的一件事，发生争执，结果也没有什么好结果。应该从孩子们的兴趣爱好去培养他们，这样才能成才。

《小学生之友》啊！你是我知识的源泉，你是我快乐的源泉。有了你我就有了快乐，有了你，我就有了知识。《小学生之友》就像我永远的朋友，永远伴随在我身边，我爱你——《小学生之友》！

我的好朋友 - 《小学生之友》