基于“中国梦”视角的《中国近现代史纲要》教学研究
作者：王玲
来源：《世纪桥》2014年第12期

        摘要：“中国梦”是建设中国特色社会主义发展战略的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴历史使命的最好诠释。将“中国梦”融入《中国近现代史纲要》的教学中，具有深远意义。

        关键词：“中国梦”;《中国近现代史纲要》;研究

        一、解读“中国梦”

        2012年11月29日，新一届党和国家领导人习近平在参观《复兴之路》展览时，阐释了“中国梦”的内涵，“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。2013年3月，在十二届全国人大一次会议上，习近平深入阐释了中国梦的具体内涵、本质和目标。他指出：“实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民富裕。”[1]

        “中国梦”是国家富强之梦。自从公元前229年，秦始皇统一六国建立起第一个统一的中央集权的封建国家以来直到清朝康雍乾盛世，在两千多年的封建社会中，中华民族一直是以帝国富裕、强大之姿态屹立于世界的东方。“中国梦”是民族振兴之梦，中国是有着五千年灿烂文化的文明古国，在浩渺的历史长河中，中国也是世界上唯一一个文明没有中断的国家。然而近代以来，在资本主义世界体系的形成发展中，中国逐渐落伍了。在过去的170年，世界上主要的大大小小的资本主义国家都侵略过我们，中国人民遭受了数千年来未有之大变故，主权沦丧，领土丧失，国将不国。实现“中国梦”就是使中华民族重新屹立于世界民族之林。“中国梦”是人民富裕之梦，1949年10月1日，新中国的成立，宣告了自1840年以来，中国人民遭受帝国主义、封建主义、官僚资本主义残酷剥削压榨的历史不复返了，人民成为国家的主人。[2]在社会主义三大改造的完成、十一届三中全会的召开把党的工作重心转移到经济建设上来实行改革开放伟大决策的新的征程上，人民富裕的梦想不再是遥不可及了。

基于“中国梦”视角的《中国近现代史纲要》教学研究