精选2019-2020年小学五年级下册语文第二组人教版习题精选第五十三篇

第1题【填空题】

一字组多词。

毡 ______ ______ ______

卸 ______ ______ ______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

给划线字选择正确的读音。

草铺横______（pū pù）野 笛弄______（nòng lóng）晚风

清平乐______（lè yuè） 卧剥______（bō bāo）莲蓬

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

加偏旁，变新字

宣——______ ______ 胡——______ ______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

把下面的诗句分成两类，将选项写在横线上。

A．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

E．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

F．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

描写儿童有趣的生活：______。

描写乡村美丽的春景：______。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

填写合适的词语。

增加______ 铃铛

耐住______ 心头

戴上______ 情趣

重临______ 寂寞

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

给划线的字选择正确的读音。

胚胎______（A．péi B．pēi）

澄澈______（A．dēng B．chéng）

似乎______（A．shì B．sì）

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

加偏旁，变新字。

攸——______ ______ 及——______ ______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

补充成语。

春光明______ 飞______走壁

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

根据课文内容填空。

《清平乐 村居》是南宋时期______写的一首描写农村生活的词。______是这首词的词牌，______是这首词的题目。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

按要求填写

例：明晃晃（ABB式）

______ ______

例：又高又远 （又 A又B 式）

______ ______

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

理解课文填空。

《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______的眷念和对亲人的______。

课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说______。著名作家茅盾称这本书是一篇______，一幅______，一串______。

“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里______。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的______，而写蜂子时则侧重写昆虫的______。

童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：______。

【答案】：无

【解析】：

第14题【填空题】

读课文《童年的发现》，文章中运用的成语很多，写出几个在下面

______ ______ ______

【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】

读课文《童年的发现》填空。

①“我”在小学低年级的时候，就发现了______

②从“我”的这些发现中，我觉得他是个______的孩子。

【答案】：

【解析】：

第16题【语言表达】

把陈述句换成把字句

①奥尔加·伊万诺夫娜被我气得脸色苍白。

②老师误解了我的笑声。

【答案】：

【解析】：

第17题【语言表达】

按要求改写句子。

①“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为间接叙述形式）

②高年级，离我们是那样遥远。飞行却仍在继续。（加上关联词把两句话合并成一句话）

【答案】：

【解析】：

第18题【语言表达】

按要求改写句子。

①母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（缩句）

②世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。（改为反问句）

【答案】：

【解析】：

第19题【语言表达】

词语解释。

①随心所欲

②进化

③困窘

【答案】：

【解析】：

第20题【语言表达】

解释下列词语

①痴迷

②特征

【答案】：

【解析】：

第21题【现代文阅读】

阅读，回答下面问题。

冬阳·童年·骆驼队伍

林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。

⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。

⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

?我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

?“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

?爸爸想了想，笑笑说：

?“也许，你的想法更美些。”

?冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

?夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：

?“夏天它们到哪儿去？”

?“谁？”

?“骆驼呀！”

?妈妈回答不上来了，她说：

21 “总是问，总是问，你这孩子！”

22 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

23 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。

24 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

第⑥段画线句的作用是______

对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?

作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是______ ______

A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。

B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。

C．第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。

D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。

E．第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。

F．第?段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。

有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句。

最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。

“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。

【答案】：

【解析】：

第22题【现代文阅读】

诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。

你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。

【答案】：

【解析】：

第23题【默写】

填一填。

①君子喻于义，______②天下无难事，______?。

【答案】：

【解析】：

第24题【诗歌鉴赏】

阅读下面一首唐诗，回答问题。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

诗中的梅花有哪些特点？

诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

【答案】：

【解析】：

第25题【综合题】

修改病句。

夏天的北京很炎热。

经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

【答案】：

【解析】：

精选2019-2020年小学五年级下册语文第二组人教版习题精选第五十三篇