初中语文经典诗词阅读之 边塞

主题综述

边塞诗是边塞生活的艺术反映，这类诗词的内容大多和民族战争有关。边塞诗词题材广泛，内容丰富，其情调或高昂或低沉，因每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发的感情也千差万别。初中阶段需要掌握的边塞诗词有：王维《使至塞上》、岑参的《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《走马川行奉送封大夫出师西征》、杨炯《从军行》、李贺《雁门太守行》等。

真题展示

1、 阅读下面一首诗，完成后面的题目。（广西玉林中考试题）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（）（）

A首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，向北归的大雁一样进入胡天，显得生动而形象。

C颈联中，“孤烟”“长河”“落日”写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望豪情壮志。

D尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦查的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅宏大、意境开阔、景色壮丽的塞外风光图。

2、古诗赏析。（浙江绍兴中考试题）

从军行

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延①将，独领残兵千骑归。

【注释】①呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。

（1） 诗中那些词语反映了眼前这场 的严酷？

（2）一个“碎”字和一个“独”字刻画了一位怎样的将军形象？

【考题分析】

第1题考查了对诗歌的内容、写作手法、情感、意境和炼字的理解，考查面较广。仔细阅读选项的内容，和原作一一对照分析，可知B、C两项有误。B项对诗句的分析仅止于表面，未能分析出这两个比喻所传达出的诗人难言的苦闷和孤独；C项没有紧扣原作的主旨进行赏析，“‘直’‘圆’写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志”这一分析显然脱离了原作。可见，我们在分析诗句大意或整首诗的主旨时，一定要结合原作的写作背景来进行。这首诗写于开元二十五年（737年），河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出了朝廷。这首诗作于赴边途中。了解了写作背景，我们才能够体会诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞、像振翅北飞的归雁一样进入胡天所传达出的情感。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里用来比喻一个负有朝廷使命的大臣，反映出诗人内心的激愤和抑郁。颈联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。“圆”“直”二字不仅准确地描绘了沙漠的景象，表达了诗人的深切感受，而且把诗人的孤寂情绪巧妙地融合在对广阔的自然景象的描绘中。

【参考答案】BC

第二题考查的是理解能力、信息筛选能力和词语鉴赏能力。解答此题，要在整体感知诗歌大意和主旨的基础上进行。这首诗用短短四句话刻画了一位无比英勇的将军形象。首句写将军过去的戎马生涯，伙随他出征的铁甲都已“碎”了，留下了累累的刀疤剑痕，可见他征战时间之长和所经历的战斗之严酷。紧接着写他面临一场新的严酷的考验——“城南已合数重围”，全军已陷入绝境。这位身经百战的英雄，选中敌方一员悍将作为目标，在突营闯阵的时候首先将他射杀，使敌军陷于慌乱，乘机杀出重围，独领残军，夺路而出。“独”字似乎有千斤之力，压倒了敌方的千军万马，给人以顶天立地之感。理解了诗歌的大意和主旨，然后根据题目要求用简明的语言概括作答，即可得出答案。

【参考答案】（1）“数重围”“独（领）”“残兵千骑”。

（2）“碎”“独”二字刻画了一位身经百战、骁勇无比的悲壮英雄形象。

【模拟试题】

1、 阅读《从军行》一诗，回答问题。

从军行

陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

（1） 诗中那两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？

（2） “红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？

2、 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

(1) 诗中画线句是流传千古的名句，构思新颖，联想奇特，请结合全诗内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面。

(2) 结尾两句写法较为独特，请说说你的理解。

【参考答案】

1、（1）“裂”“折”

（2）表现了从军将士一往无前的精神。

2、（1）雪花给树木披上了银妆，仿佛突然刮起了强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。

（2）描写出诗人当时内心的惆怅、担忧和思念之情。遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐不见，只看见雪地上留下的一行马走过的脚印。言尽而意无穷，余味绵绵，使人回味不已。

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