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发布时间：2023-12-15 15:13:34
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1．让我们荡起双桨（第一课时）
教学目标：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
活动单 导学案 调整与改进
【活动方案】 一、导入新课。
活动一： 初读文本，扫清障碍 1、同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们（1）自己朗读课文，把难读的地要学习的一首诗，写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩方多读几遍,重点读好: 的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡白塔 四周 飘荡 悄悄 愉起双桨》，这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌快 凉爽 安排 尽情 双桨 词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。红墙
（2）结合上下文理解生字新词; 1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我（3）小组讨论,想办法记住生字; 们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广（4）各组将容易读错写错的字和为流传，打动了几代儿童的心。（媒体播放歌曲） 难理解的词语写上黑板,派代表带2.介绍北海：（出示北海公园图片） 领全班同学学习.
在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林
之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。
活动二：再读文本，理清脉络
板书课题：让我们荡起双桨 1. 自读课文，理清条理 。
教学生字：桨 你怎么记桨的？荡起双桨？（划船时2 ．检查朗读课文：举行朗读接力赛，小组内选择自己读得最好的部同时划动两条桨拍击水面。） 分比一比，赛一赛。 二、初读课文。 3 ．齐读全文 1、自由读课文。 活动三：感受美景,朗读文本
2、检查预习。
1．
自读第一小节，边读边想 出示生字词
象：自己看到了什么、感（1）检查读音。
受到了什么？
（2）说说你学会了哪些生字词？是怎么学的？来交流2． 小组交流，朗读评价。
汇报一下？（形+字意） 活动四：指导写字 重点指导：桨 墙 洒 愉
重点：墙、愉（字形） 轻（意思与“清”区别） 洒与撒
（3）检查课文朗读：进行朗读课文接力赛，选择自己读得最好的部分读一读，赛一赛。
3、 读了课文，你知道了什么？有什么不懂的？ 三、学习课文第一小节。
1、下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读，生边听边想象：自己看到了什么、感受到什么？
2、再指名读交流：自己看到了什么、感受到什么？ A：北海公园非常美丽，美在哪儿呢？ 白塔：高大雄伟 美丽的 湖面：倒映
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【检测反馈】
练习描红,完成习字册.
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四周：环绕绿树红墙（看图） 色彩美：白 绿 红
指导朗读，读出景色的美，评价。
B：小朋友们来到这美丽的北海公园，划船时什么样儿的？找出句子读一读。
小朋友荡起双桨，小船儿是怎样“推开”波浪的？ 做做动作 。
C小朋友们一边划船，一边 悠闲自在地欣赏着眼前的美景，有什么感觉？
你从哪些词感受到这份快乐？“轻轻飘荡”“凉爽的风”
从“轻轻飘荡”你知道了什么？（小朋友们停止划桨，任小船儿在水面上慢慢飘动）
小朋友们为什么停止划桨呢？（因为小朋友们被湖面的美景迷住了）
3、指导朗读。
小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这一段？（轻声和赞美的语气）指名读，集体读。
4、小结并板书：倒映 环绕
四、指导书写：桨 塔 周 环 墙 轻 1 