近十年我国研究生教育质量研究述评--基于2004～2013年 CNKI 数据库论文统计分析

作者：郭康;刘沧山

作者机构：华南师范大学 教育科学学院，广东 广州 510631;西南林业大学，云南 昆明 650224

来源：昆明学院学报

ISSN：1674-5639

年：2015

卷：000

期：002

页码：122-126,133

页数：6

中图分类：G643

正文语种：chi

关键词：研究生教育;教育质量;研究述评;评价体系

摘要：通过对 CNKI 数据库中2004年至2013年有关研究生教育质量论文的刊载期刊、发表年度、高产作者、博士学位论文、文献被引频次等进行定量描述与统计分析发现，我国研究生教育质量的相关研究关注度较高且成果丰硕，研究者通过相互协同合作开展工作，实证研究与理论研究共同发展。今后，应注重理论对实践的指导，加强专业学位研究生质量研究的针对性，并建立研究生教育质量多元评价体系。

近十年我国研究生教育质量研究述评--基于2004～2013年 CNKI 数据库论文统计分析