部编本二年级语文下册《千人糕》优秀教案
发布时间：2023-12-09 01:42:21
部编本二年级语文下册《千人糕》优秀教案教材分析
本课是一篇颇具有教育意义的课文，一个普普通通的米糕，在爸爸的引导下，孩子终于明白了“千人糕”名字的由来和含义。形声字、形近字的比较练习，能更有力地提高学习效率，达到更好的学习效果。教学目标
1、认识14个生字。
2、会写“能”“味”“买”等9个生字。
3、正确读文，通过图片认识千人糕，理解课文中爸爸对“我”的教育。教学重点：
1、准确、流利地朗读课文2、理解课文中爸爸说的话
教学难点：1、9个生字的书写2、明白“千人糕”的名字的由来和含义。教学准备
1、教学课件、字词卡片。（教师）2、自学生字词，预习课文。教学过程一、谈话导入新课
1、同学们，上节课我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》，了解
了关于雷锋叔叔的一些内容，这节课老师领着大家一起认识一位很会教育孩子的爸爸。
2、板书课题，齐读课题，提问：根据课题，你知道了什么？提问：课文中的“千人糕”谁吃过？二、听读课文，认识生字
1、老师范读，学生边听边找：课文一共有几位生字朋友？他们是谁？用波浪线画出来。
2、学生自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。3、白板出示生字、词语，加拼音读。去拼音，找同学领读。
开火车读，指名同学领读，字词过关。抽查个别同学。三、细读课文，理解内容
1、指名同学读课文。提问：课文中共有多少个自然段。指名同学汇报、交流。
2、指名同学读第一自然段，说一说什么是“千人糕”。指名同学猜一猜。
3、同桌分角色朗读第二自然段。说一说“好奇”是什么意思？用“好奇”造句。
4、朗读第三自然段，用横线画出“千人糕”是什么的答案。
