为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和省市县《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。现结合实际，制定我校“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。　　

一、指导思想　　

指导思想是：“进村入户访百家，家校携手育英才”。让每一个学生在　家长和　老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善学生成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态，及时通报学生在校表现情况，探讨科学的家庭教育思想和方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。　　

二、实施原则　　

1.家访应在事前而不是事后。发生下列几种情况，班主任应及时家访。　　

a、学生1日无故未到校的，班主任应及时进行家访，做好控辍保学工作。　　

b、学生患病，缺席1周以上，班主任要登门或上医院探望。　　

c、学生家庭发生重大不幸事件，要及时做好安抚和心理疏导工作。　　

d、学生在学校里发生伤害事故或矛盾纠纷，必须及时通知家长，必要时要亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法，共同进行教育。　　

e、学生学习成绩突然下降或行为反常者，应及时与家长联系，及时教育。　　

f、学生（特别是后进生）在各级各类比赛中获奖或表现有进步时要及时家访，向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。　　

2.要注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。　　

3．确保出行安全。把确保教师安全放在首位。建立教师家访安全报告制度；教师家访前要向政教处报告家访对象、地点及所需时间等，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知学校。　　

4.争取村队支持。进行家访活动时，教师要结合我校实际，积极争取各村队干部、校外安全协察员、关工委、老教师的支持，虚心听取他们的意见和建议，更好地改进学校的教育教学工作。　　

三、方法要求　　

家访时要注重方式方法，建议采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。　　

要对不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。　　

家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。　　

对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。　　

四、管理评估　　

1、成立大家访活动领导小组，校长为组长，副校长为副组长，在政教处设立领导小组办公室，杨晒波任办公室主任，政教处负责大家访活动的指导和评估　　

2、大家访面向全校学生家庭，做到“两主两辅”，即：班主任为主，统筹安排本班家访工作，科任教师为辅，至少每两人一组；进村入户家访为主，信件、电子邮件、电话、QQ等为辅，鼓励有条件的教师使用信息化手段加强与家庭的联系。全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境。　　

3、大家访领导小组办公室对家访记录进行收集整理建档，对活动过程进行指导督查考评，定期公布评估结果，作为班主任和任课教师的绩效和年度考核项目。　　

4、学校把教师家访情况纳入教育教学工作量，作为教师师德表现的积分指标项，作为教师年度考核、评优、升职晋级的重要依据。　　

5、家访过程中，老师要注意文字和图片的积累，鼓励将家访经历整理成文章形式发表。　　

6、学校将对大家访活动中的先进典型进行表彰，对好的家访经验进行推广。　　

五、时间安排　　

本学期，我校的大家访活动安排在5、6两个月进行，分为三个阶段。　　

第一阶段 安排部署，制定方案（5月2日---5月6日）　　

第二阶段 扎实实施，稳步推进（5月7日---6月15日）　　

第三阶段 评估量化，总结表彰（6月16日--6月30日）　　

暑假来临，又到了一个家访的季节。在这个季节里，虽然天公总不作美，不是烈日炎炎，就是雨水肆虐，然而，这都没有阻挡住我作为一名教师家访的脚步，没能阻挡中电话或是QQ网络信息的传递.因为我是一名教师，是一名河西小学的教师，是肩负着学校校长“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的承诺的教师。

今年的家访中，我更加的从容与成熟地穿越着大街小巷，更加滔滔不绝地向家长倾诉着我对每位学生的关心与指导建议，更加快节奏创新式地与每位学生的生命成长同步。这一切的一切都是源于我心底那份深沉的爱！

“爱”在现在的社会中是个很容易说出的词，其实我却感到这个“爱”字非常沉重，因为“爱”就意味着无条件的付出，意味着全身心的关注，意味着一种无以言状的牵肠挂肚！最初放假后的日子里，我无论是在学校加班时，还是在家里学习时，我总是在想：我的学生们现在过得怎么样？是不是因为贪玩而落下假期的作业？是不是因为家长的忙碌而成为“疯长系”？是不是坚持天天读课外书了？他们读书的方式方法乃至于效果怎么样？这些学生来到白云山学习一年了，成绩提升的非常好，我这个班44个人原本入学摸底考试时仅有16个优秀，一年的努力终于上升为37个优秀了，可别因为假期的虚度再滑下来？

这种牵肠挂肚简直是一种煎熬，而破解这种煎熬的唯一法子毫无疑问就是——家访，因为只有家访才能摸清学生们在家学习与生活的原生态，只有家访才能用教师的温情来抚慰学生独自在家的孤独与无奈，只有家访才能让每位家长和学生感受到自己很重要，携手与老师共育英才才能化为现实。

一、电话和网络架起了了我和家长沟通的桥梁

重视家访的我采取了三步走的家访策略，第一步是电话访问和网络访问，我先是借助校讯通给每位家长信息，指定时间电话汇报，并通过网络上的电子邮箱或是QQ聊天交流每位学生的学习情况。我及时的记录在学校范振霞校长设计的家访记录上。这就让很多的故事积累起来。

故事一：让火车头跑的更快更平稳

说明：郑志超是我班的学习委员，她的学习进步很大，一直是我跟踪指导的重点，正所谓火车跑的快，全靠车头带，所以，在培优方面，我要让她的能量再大一些，让全班学生都以她为榜样！以下是放假后，家长在QQ上与我的交流：

QQ在线：

郑志超家长2012-7-6 21:47:58范老师，你好，在线吗？孩子是不是每天都要学习？

行者范明刚 21:51:50这次布置的假期作业安排是针对普通学生而言的，他们中有些人自我约束能力差，对于郑志超而言，可以将安排中两三天的内容在一天完成，其余时间可以自由支配。比如可以让她到爸爸的工作地——新疆去体验生活，了解当地的风土人情。

郑志超家长 21:53:32好的，谢谢范老师的指点，我们尽力去做。我不知道孩子预习到什么程度，今天居然说数学已经预习完了，提纲都列出来了，搞不懂。

行者范明刚 21:53:52太快也不行，注意温故而知新。

郑志超家长 21:54:28我没看她们课本，不知道她掌握到啥程度，不过实在有点效率太高。

行者范明刚 21:55:02注意，你一切得检查后才能得到正确的评价

郑志超家长 21:55:08我也这么认为，所以吃饭的时候我顺便考了她几道题，结果蒙对了。

行者范明刚 21:55:36当天的检测要注意题量和题的考察点

郑志超家长 21:55:51嗯

郑志超家长 21:57:02我一般不检查她的作业的，只是今天觉得她的效率有点超常，所以考察了几个知识点。

行者范明刚 22:01:44好的，检查要尽量规律一些，这样能帮助孩子形成一个好的习惯，如果是紧一阵松一阵，就会造成孩子的应付心理

行者范明刚 22:03:07给我描述一下，孩子这两天的情况吧？

郑志超家长 22:12:19具体情况我也说不上来，我上班，她自己在家写作业，语文预习了两课，并做了记录，数学全部预习完了，提纲列出来了，英语预习了一单元，只是走马观花似的看了单词、句子、重点句。

行者范明刚 22:12:59语文预习后，可以从网上搜索每课的教学视频看。

郑志超家长 22:13:40好的，我转告她一下。

效果回馈：

事实证明，我对郑志超的表扬与激励是非常见效的，而且她的家长也很配合，她在假期中写了很多的作文进行练笔，放假才几天，在我的指导下，她新写的《我成长我快乐》就发表在《泰山晚报》上了。详见：

http://epaper.my0538.com/hgzplpmrdx/tswb/content/20120803/ArticelFC03004TB.htm

故事二：来自电子邮箱的假期学习说明书

说明：在今年的暑假中，我要求每个学生都给我发一个电子邮件，内容可以自己写，可以由家长监督检查后写，我收到后给予回信并指导。使用起这个法子来，还真管用，有些学生有上进心，但是需要老师及时给予善意的提醒，有些孩子方法不得到，需要老师进行指点，而且，我将学生发来的电子邮件信息记录在家访记录上，成为指导学生的一个资料库。

电子邮件：

邮件一：范老师您好，我把近期杨敬爽在家的表现给您汇报一下。他每天上午去辅导班，下午在家一直到8月19日结束，下午在家预习语文、写字帖、读书、背古诗、巩固辅导班的知识。语文预习到第九课（不多），但是他预习后我都检查生字词听写，把文中的意思说给我听，说说中心思想，有时给他讲一下和课文有关的知识，古诗背到21首，字帖写了30页，日记已写完，因为是辅导班让写的没有一天一篇，写的内容不好，读书不多。科学还没有开始预习，数学做了暑假生活并预习到第三单元了，做了自主练习。英语把五年级下册单词课文都复习了，预习到第三单元，单词课文都能背写下来。

范明刚回复：很棒，继续这样做下去吧，我很高兴，为你的儿子有进步而高兴！

邮件二：范老师您好！这段时间孩子因练武不慎受了点伤，我现在把一凡假期的学习情况向您汇报一下：

1.语文预习到30课学习卡已全部完成，我偶尔给他检查提问每课的生字词、中心思想，还让他给我讲课文，随时监督他的有效学习情况。

2.日记从7月8号每天坚持一篇。

3．古诗文已背到24首了，我每一首都给他检查已背过。

4.钢笔字帖写到第25课了，我给他买的随课的。

5．读书计划完成的少点，《阳光男孩》读完一本，4本科普读物已读完。

6．科学预习到第四单元，大体看了一遍。

7.数学预习到第三单元并且做了课后题 。

8.英语五年级下册单词我已给他全部听写完，六年级上册预习到第三单元。

范明刚回复：

收到来信，看来孩子在受伤的情况下还是努力学习的，我原本很担心他成绩下滑的。另外提几点建议：

每首诗都要提问三遍以上才行，第一遍和第二遍间隔两天，第二遍和第三遍间隔4天，这样可以减慢遗忘的速度。

关于日记，不能追求数量，可以两天一篇或是三天一篇，关键是每一篇都要完整地写出一件事情，写清事情的起因经过结果和自己的收获。

关于钢笔字，必须要在听写每一课的生词的基础上练习写字，否则不会认，更不会写。

课外阅读的书还是偏少，应加大读书量。

二、18道金牌表扬令让我的无偿辅导见证每位学生的成长

我家访的第二步是借助网络对每位学生进行个别指导。按照学校领导的要求，今年的家访特别要在家访质效上突破创新，要致力于在作业监控、无偿辅导上创新办法。作为语文老师，我深知作文是很多学生比较薄弱的难题，为了这个问题，放假前后，很多家长给我来电，表示希望我在假期办个辅导班给其孩子辅导作文。一方面，上级政策不允许老师办班牟利，另一方面，我更想无偿地利用网络指导每位学生写好作文。同时也全面地搞好假期的学习。在经过一番思索之后，我想，每个人都希望得到表扬，每个学生特别需要得到鼓励，何不在这个充满奥运激情的假期中，根据每位学生的表现，利用校讯通颁布金牌表扬令，让每位学生都充满成长的快乐和自信呢？

想到不如做到，当我脚踏实地地做起来后，我发现还真不错！

故事三：我的暑假学习金牌表扬令

下面是我发布在博客中的博文。详见我新浪博客：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_762fa59b010121g1.html

网易博客http://blog.163.com/ziqi003@126/

题记：

今年的暑假是同学们在五年级一年学习生涯后的调整期，是休闲娱乐的时候，也是厉兵秣马的时候，因为马上就要升入六年级了，你做好准备了吗？学习的任务将会比五年级更重，比五年级更加复杂，你们需要付出更多的心智来展示自己，向世界宣布，我是世间的唯一，我是最棒的！

为了伴随每位同学健康快乐的成长，利用假期指导大家查缺补漏，跟踪每位同学的学习状况，我想在这样的时候，也正是奥运会举行的时候，根据大家的表现，颁发一道道金牌表扬令，你们受到了表扬，就和奥运会中得了金牌的运动员一样光荣，因为你和他们一样，用拼搏和实力证明了自己，证明了作为河西小学白云山校区的一员，你是优秀的，你是聪明的，你是个性的，你是进取的，你是一个大写的“人”字，你代表了家庭和学校的希望，你是未来的希望之星！

我的新浪博客已经更新，特别请家长和孩子们看看暑假中我发布的18道金牌金牌表扬令，看看您的孩子受到多少次表扬，你就会知道自己的孩子做的怎么样？还欠缺那些方面？人贵有自知之明，找不到前进方向的人最可怜。

金牌表扬令内容：

2012暑假五（五）班学生金牌金牌表扬令（陆续添加中）

暑假第1道金牌表扬令：我班安国营、郑昱珂、王立媛、吴子源、马晓涵等10名同学按时发来了《动物选秀记》读后感，特此表扬，请记住：当机会来临时，抓住了机会就抓住了美好的未来，懒惰、拖拉、不担当是人走向落后的毒药。

暑假第2道金牌表扬令：我班鹿一健、李文璐、武晓悦昨晚发来了《动物选秀记》读后感，特此表扬。你的孩子写了吗？如果是没有发来，你帮他分析原因了吗？

暑假第3道金牌表扬令：我班刘晓寒、李勇林、阴法昱、杨敬爽昨天发来了《动物选秀记》读后感，特此表扬。希望没有投稿来的同学不要因为到了暑假就懈怠了，要记住：别人能做到的你也能做到。

暑假第4道金牌表扬令：经过认真审阅，我班刘恩昊的《动物选秀记》读后感写的最好，目前已经收到了李文璐、郑志超、武晓悦、李佳欣的《我成长我快乐》作文，我已经做了修改并投稿到学校编辑部，现对上面的同学提出表扬。其他同学注意：让每一天都过的充实，你会有成功感的！

暑假第5道金牌表扬令：昨天收到了鹿润芝、董晓彤、孙家俊《动物选秀记》读后感，今天收到了安国营、王丁璇、孙家俊、郑昱珂、马衍浩的《我成长我快乐》作文，他们都写的不错，写的最好的是安国营和郑昱珂，特此表扬。假期是个练笔的好时机，希望每位同学都抓住机会写好，家访时我再对你的作文进行详细指导。

暑假第6道金牌表扬令：今天收到了李一凡、鹿一健、王丁璇、董晓彤、刘晓寒的作文，进步很大。另外接到很多家长来电，其中马晓涵、李勇林、王丁璇、鹿润芝家长的介绍很详细，可见家长对孩子的学习成长非常重视，特此表扬。

先进经验盘点：马晓涵每天预习语文科学，李勇林打印了预习本，已背诵下18首六上古诗，鹿润芝买了配套字帖坚持练字，王丁璇爸爸从网上为其买书看，读了很多书，希望其他同学向他们学习。建议：买不到阅读书目中的书的，可以用家中的其他书顶上。希望家长记好亲子心灵沟通记录，每天肯定孩子的进步。

暑假第7道金牌表扬令：这两天收到了郑志超、阴法昱、马衍浩的优秀作文，特此表扬。另外接到很多家长来电，其中安国营、李敬慧、马衍浩、阴法昱、郑昱珂、赵金铭等家长非常重视孩子学习，是很负责的优秀家长，特此表扬。

先进经验盘点：李敬慧每天坚持晨读，作息时间很有规律，马衍浩家里请了小老师，能温故知新，郑昱珂专门读《童年》、《草房子》等名著，还坚持写日记，阴法昱已背下20首古诗，安国营假期生活很充实，节奏快，承重抗压能力强，赵金铭读书标画很认真，每晚坚持写作。希望其他同学向他们学习。

暑假第8道金牌表扬令：这两天收到了孙家俊的保护视力征文，是第一个完成的，收到了李勇林的作文，写的文笔细腻，语句流畅。另外对王新园、孙家俊武晓悦李佳欣、周闽敏、邱圣松、鹿一健、郑志超、李文璐、丛淼、刘恩昊、杨敬爽等家长提出表扬，记住，孩子是家庭的希望，今天决定了未来。

先进经验盘点：王新园复习与预习相结合，已写24页字帖，15页毛笔字，读书量较大；孙家俊能限时使用电脑，积极接受老师的指导建议转变阅读方式；武晓悦远在北京坚持学习，已经完成写字和科学小论文；李佳欣能与家长一起分析自己的优缺点，学习竞争对手，各项作业非常扎实；张春晓不畏炎热坚持学习，学习精神有进步；周闽敏自觉性很强，汇报假期情况对答如流，上进心很强，亲子记录已达半本；

先进经验盘点：邱圣松自我加压，打印了所有计划，能与家长多次沟通成长心得；郑志超远在新疆，边游玩边读书，效果很好；李文璐请了亲戚姐姐做家教，快乐学习赛神仙，已读5本名著，丛淼严格执行计划安排，刘恩昊主动性自觉性有明显提高；杨敬爽已将五年级下册所有学科复习一遍，并坚持写日记，爱劳动；吴子源按照计划认真学习。

暑假第9道金牌表扬令：近日我校编写一年来的感受作文集，我经过认真审阅，决定推荐下列同学的作品：李文璐、郑志超、武晓悦、李佳欣、安国营、王丁璇、孙家俊、马衍浩（两篇）、郑昱珂、赵金铭、李一凡、鹿一健、董晓彤、阴法昱、李勇林。三天内我将最后修改后的稿子发大家邮箱学习。

暑假第10道金牌表扬令：经过认真评选并指导修改，下列同学的作文被投稿到泰安参加保护视力征文大赛：安国营、孙家俊、王雅琴、鹿润芝、李文璐、邱圣松、马晓涵、郑昱珂、鹿一健。让我们祝福他们获奖，一分辛苦一分甜！

古人云，忘记过去就意味着背叛，让我们回忆过去的时光吧，最近三天的作文要求是写去年9月1日那天你和我的相遇相识相知的过程，开学第一天你肯定很激动，第一次见到我也一定有些想法是不？请回忆着写成作文，题目自定，字数不限，比如《第一面的缘分》。写得最好的两位同学将获得我的赠书一本。

2012-7-29暑假第11道金牌表扬令：近日收到了下列同学写的《生命中的美好相遇》：王新园、安国营、李佳欣、王丁璇、李一凡、孙家俊、马衍浩、鹿润芝，希望其他同学向上述同学学习！

此次作文写的最棒的是李佳欣、王丁璇、安国营的，希望其他同学写的时候注意多写语言、动作、神态、表情、心理活动，把人物写活，看作文就像是看电影一样给人以真实感。

2012-7-30暑假第12道金牌表扬令：昨天收到了下列同学写的《生命中的美好相遇》：王雅琴、杜小龙、武晓悦、邱圣松、李文璐，希望其他同学用真诚的文字回忆美好的日子，让童年有个快乐的记忆！

2012-7-31暑假第13道金牌表扬令：昨天到今天又收到了下列同学写的《生命中的美好相遇》：杨敬爽、李勇林、田子璇、马晓涵、王立媛、李子昂，对以上同学提出表扬，特别是杨敬爽、李勇林、马晓涵的作文写的特棒！

竞争的机会都是平等的，有些同学动作很慢而且不积极参加，考虑到时间紧迫，凡是投稿来并收到我的修改建议的今晚可以将修改稿发来，其他未投稿学生今晚九点后不再接收。这次征稿一律投稿到学校编辑部了，新学期的颁书仪式上将有我们班很多稿子，我期待着那些勤奋的同学将会获得惊喜。

暑假第14道金牌表扬令：今天我收到了北京出版社寄来的《童趣乐酷》杂志，里面有赵金铭发表的读后感，在此提出隆重的表扬。请在三天内写一篇写人的作文，组长等班干部一律写你的同学，标题为《我的某某同学》其余同学一律写自己，标题为《世间唯一的我》。

我将前段时间同学们投来的作文投稿到学校编辑部和泰山晚报等报刊了（详见邮箱），只要是你积极投稿并按照老师的指导修改就会有发表的可能，加把劲吧，亮出你的精彩。

作文指导建议：班干部例如写《我的“超逗”同学》或是“可爱”同学等，一定要写出同学的外貌、语言、神态来，至少两三个故事来体现出他的特点，他是多样的，多个角度的好孩子。不能以考试成绩高低来评判同学。

非班干部同学写自己，一定要多照照镜子给自己找优点，建议写之前先和家长谈话交流，写一写自己与老师或同学或家长之间发生的有趣的故事，在故事中体现出你是个自信、善良、勇敢、有上进心的好孩子来。

暑假第15道金牌表扬令：昨天我班郑志超的作文《我成长我快乐》在《泰山晚报》发表，特此表扬。作文中希望注意做到：标题新颖，语句通顺，标点规范，故事感人，有趣但不幼稚，朴实但不喊口号，要大气而文雅。希望家长参与修改，多鼓励孩子。

这两天收到了下列同学写人的作文：马晓涵、田子璇、马衍浩、安国营、李敬慧、武晓悦、鹿一健、李佳欣、鹿润芝、王新园、郑昱珂、孙家俊，他们都很积极参加并按照我的修改意见进行修改，特此表扬。请问你的孩子做到了吗？

昨天家访情况通报：家访中将现场提问古诗文背诵和预习课文问题回答。李文璐已读书18本，读书笔记分随感、改写、摘抄等，非常丰富。安国营语文预习卡很规范，填写详实。马衍浩日记真实，每日一篇，非常棒！杨敬爽比以往自信，自觉性明显增强。武晓悦第一个发来家访作文。

2012-8-8暑假第17道金牌表扬令：近两天收到的王丁璇、范文佳、李勇林、杨敬爽、张春晓的写人作文，内容丰富，故事真实，都表现很棒！让我们为他们的进步而高兴！明天上午12点前收完这次作文，我修改后投稿出去，没交的或是没改完的抓紧了。

特别通知：日记要求：不求数量，重在质量，每天的事情很多，如果是记成了流水账就浪费时间了，所以要求每两天写一次，每次日记一个标题，相当于一篇作文，建议仿照《女生日记》一书写自己的快乐成长宝典。你已经升入了六年级了，每次写日记或作文都不能少于500字才行。

今年的暑假特别重视读书，希望在开学前每人读书在15本以上，开学第一天带到校园，我们召开读书报告会，人人上台向大家介绍你的读书经验或趣事。表扬：马晓涵的日记很棒！王丁璇家长的亲子沟通记录非常感人！郑昱珂预习作业认真。

暑假第18道金牌表扬令：目前收到的家访作文中，写的最棒的是武晓悦、马衍浩、安国营、马晓涵的，特此表扬。希望家访后一周内发来家访作文和60字假期情况表现说明书。

故事四：读暑假表扬令 知老师真辛苦

亲爱的班主任范老师，看了您的18条暑假表扬令，真是实实在在的感觉到您真的辛苦了。在暑假之中大家都休息的时候，您还在废寝忘食的工作，为了每个学生的作业而忙碌，为了每个学生的每篇作文而费心，您真真辛苦了，我代表各位家长给您鞠躬了！

勇林自进入咱们学校学习以来，在班主任范老师和各位老师的帮助指导下，学习成绩进步明显，学习习惯也更加科学有效，这次暑假表扬令中就提到了六次，我感到非常自豪，我非常庆幸为孩子选择了一所让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了极为既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师，祝老师们身体健康，工作顺利；希望我们班所有同学每天快快乐乐，好学上进。

勇林这段时间在品行上面也有很大的进步，尊敬家长，不再那么任性了，当然也还有很多不足的地方，以后要靠范老师多多帮助，我也相信咱们班级在范老师的英明指导下，肯定会让班级的各门课程的成绩直线上升，也肯定会把每个孩子都培养成优秀的人才的！

英才小学教师家访手记