大班舞蹈：大雁飞

活动设计、执教：王 玲

活动目标：

1、感受乐曲的结构特征，会用小碎步、手臂大波浪等动作表演大雁飞的姿态。

2、根据大雁飞行的特征编排舞蹈队形，体验与同伴合作表演的快乐。

3、大胆想象，尝试在乐曲句末造型，能创造性的表现对音乐的理解。

活动准备：

1、经验准备：了解大雁的生活习性，初步学会用小碎步和手臂大波浪表现鸟飞。

2、幼儿表演道具：

大雁头饰15只；红黄两色纱巾披肩各8条；蓝色纱巾披肩1条。

红黄手腕花各8只，幼儿戴好手腕花参加活动。

3、课件：大雁飞

4、事先编排好教师的舞蹈表演。

活动过程：

一、 情境导入：大雁飞

1、 音乐声中师幼扮演大雁角色入场。

2、练习大雁飞行的本领。

3、尝试乐曲句末创造性造型。

二、欣赏动画课件：大雁飞

根据动画课件情节进行提问，帮助幼儿理解乐曲的结构特征。

三、感受不同乐段，尝试创造表演

1、尝试群雁飞行，整齐地飞（重点部分）

引导幼儿与同伴合作排出一字形和人字形。

2、遭遇暴风雨，勇敢地飞（难点部分）

出示情境画面——暴风雨，引导幼儿用语言表达遭遇暴风雨的心情。

大胆想象大雁此时飞翔的状态，并尝试创造性地表现。

教师对幼儿的舞蹈及时评价并正面引领：团结就是力量。

3、雁群回家，快乐地飞（巩固重点）

巩固练习一字形和人字形。

商讨团圆队形。

4、幼儿完整表演：大雁飞

四、教师舞蹈：大雁飞

1、提出欣赏要求

2、教师表演舞蹈：大雁飞

3、提问：看了妈妈表演的故事，你想对我说什么？

五、幼儿舞蹈：大雁飞

幼儿听音乐完整表演舞蹈，能根据乐段的变化表现不同的情节，情绪饱满。

大班舞蹈：大雁飞