安全工作交流发言稿

【篇一：安全经验交流会发言】

安全生产经验交流会发言

电力管理总公司中区供电公司线路一队担负着地方生产、生活的供电任务。现有职工32人，下设2个班组，管理着69条输配电线路，计444公里，电杆2405基，负责着814条高压电缆、65处双电源配电室、70座环网柜、47座分线箱、5座35kv临时变电站的运行、维护、操作和事故处理等工作。

一、提高安全教育的针对性

随着形势的发展，安全教育工作出现一些新情况、新问题，为安全教育工作提出了新的要求，目前，各个基层队的安全教育很多，但安全教育收效不佳，职工的安全意识、安全技能提高不多。其原因主要有：一是培训方式机械陈旧，安全教育形式单一，缺乏灵活性，员工不感兴趣。二是培训内容宽泛空虚，安全教育缺乏针对性，由于工种多，安全教育很难结合到每个工种的实际。三是培训考核流于形式，不能真正检测员工的安全技能水平。因此，在增强安全培训的针对性上，我个人认为应抓好以下几点内容。

1、更新安全教育培训的理念。要树立有层次、有目的、有计划的大培训观念，在做好日常安全教育的同时，对不同层次和岗位上的员工进行分层次的安全培训教育，同时也要对职工不断进行与新知识、新技术、新方法的使用同步的安全培训教育。

2、更新安全教育培训的方法。改变传统的由技师、技术人员教、职工学西的教育模式，做到教育者和被教育者相互学习、相互促进、相互提高。在培训之前，参加培训的人员要归纳总结前一时期生产中存在的问题，带着问题进行培训。强化员工的安全意识，要结合受教育者的需要，因人施教，针对不同工种、不同层次的人员按照不同需求进行培训，促进员工真正提高素质、掌握技能，为安全生产提供人力保证。

3、更新安全教育培训的内容。培训针对性要强，要按照“干什么，学什么；学什么、懂什么”的原则，对具体岗位的员工突出岗位操作法、工艺规程、工艺参数、应知应会、材料性能、安全操作等内容的培训，对管理人员则要突出以安全意识、组织纪律、管理知识、生产组织、企业文化等内容的培训。

4、更新安全教育培训的手段。可以采取技师、专职安全员授课，技术人员讲座，召开安全经验交流会，每日一题，每日一课，观看安全生产视频，举办安全经验总结评比，网上答题等形式，通过开展丰富多样的，具有知识性、趣味性，寓教于乐的安全文化活动，使广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识，逐步形成“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的氛围。

5、更新培训考核方式。以职工的安全技能作为检验标

准，根据岗位的需要制定安全技能等级标准，定期对学员的安全技能进行测试。

二、开展基层队安全培训的时效性

在开展基层队安全培训方式上要加强教育培训的务实性，要能够切实提高干部职工的安全知识和安全技能，真正能够为安全生产服务。在安全培训中，应做到以下几点。

1、要坚决克服短期行为。要坚决避免为了早出成效、快出成果，选择基础好、技能强的职工进行强化培训，以应付上级检查考核的现象。这种短期行为只是一种掩耳盗铃的行为，表面上看起来成绩很突出，但对安全工作不能起到任何保障作用，最终是要受到客观规律的惩罚。开展安全教育培训工作，要有耐心和恒心，要树立长期作战的思想，要把教育培训纳入安全工作的全过程，从最薄弱的地方入手，稳扎稳打，步步深入，使教育培训的效果表里如一，纵向整体推进，横向全面提高。

2、坚决克服盲目行为。组织开展安全教育培训，要重视做好培训前调查研究工作，通过多种途径和手段，搞清楚哪些岗位、哪些人群是安全教育培训的重点，哪些方面的知识和技能是职工迫切需要掌握的，从而对职工的安全需求有一个总体认识。针对职工的年龄、文化结构和岗位工作特点，合理确定教育培训的内容和组织方式。坚持做到有的放矢，因需施教，因人施教，以增强教育培训的针对性和实效性。

三、对过程控制

对发展中的企业来说，“成长的关键不是职工的个人能力，也不是企业所处的环境，而是企业自身的管理条件”，从单纯的工作流程升级为对工作流程的有效管理是提升企业水平的重要一步。好的管理在于好的流程，好的流程在于好的执行。

中区线路一队在过程控制方面做了大量的工作，首先我们针对各类的单项工作编制了27项工作流程。从事先、事中、事后三个方面完整执行安全生产流程。

具体执行按照以下流程作为总体思路分单项工作执行。

四、直接作业环节的风险控制

风险是一种客观存在的、不可避免的，并在一定条件下还带有某些规律性。因此,只能试图将风险减小到最低的程度,而不可能完全避免或消除。降低风险的最有效方法就是要意识并认可风险的存在，积极的去面对、去寻找，才能够有效地控制风险，将风险降低到最小程度。

中区线路一队在风险控制方面严格执行总公司和中区公司的要求，针对直接作业环节如线路巡视、砍剪树木、电网检修、电缆故障处理等十一个大类25个单项以及不同岗位如外线工、技术员、队长、指导员、非在职、经管员等8种岗位分别提出存在的风险、风险产生的原因和解决的方法。通过加强风险辨识和隐患排查八方面（人的不安全行为、物的不安全状态、机械的不安全操作、材料的不安全形态、方法的不安全运用、环境的不安全条件、人员思想上的隐患、管理制度上的缺失等八个方面）的排查，正确、认真地运用危险因素辨识评价，对确定的危险因素进行有效的控制是遏制各类事故发生的有效方法。我队利用危险源辨识评价出危险因素，并有针对性地制定措施进行控制，加强过程监督检查落实工作，收到了较好的效果。

例：正常巡视的风险与防范措施：

【篇二：安全工作会议交流发言稿】

**镇2015年教育系统安全工作会议交流发言稿

**镇基础教育管理办公室工作员 苏胜

（2015年3月30日）

各位领导、同事们，大家下午好！

今天能够在此作交流发言，感到非常荣幸。借此机会，将我镇教育系统一年来的安全工作的开展情况向各位领导作汇报、与同事们作交流。

一、2014年学校安全工作回顾

（一）基本情况

全镇学校12所，初中975人，小学1893人，幼儿园472人。教职工180人，开餐学校12所，提供早中晚餐的学校4所，供中餐的学校8所。就餐学生数3440人。办理餐饮服务许可证学校8所，从业人员36人，均持有健康证。有水窖学校8所，开展防雷年检学校12所。建设学校警务室3所，配备安保器材16套，3所学校聘请保安（门卫）4人，4所学校安装视频监控5套，聘请法制副校长（辅导员）11人，学校均建立了义务护校队。聘请兼职校医11人。寄宿制学校4所，兼职宿舍管理员9人（男宿管3人，女宿管6人），寄宿学生1352人（其中女生666人）。

（二）工作开展情况

1、加强组织领导，落实安全责任

校园安全是教育持续健康发展的前提和保障。我们健全并完善校园安全工作领导小组，落实党政同责、一岗双责，初步形成一把手负总责，分管领导具体抓，综合安全与业务安全相配合的全员安全管理工作机制。为切实贯彻落实安全工作责任制，镇基础教育管理办公室与学校、学校与班主任、各办公室、科任教师、班主任与学生及家长层层签订安全责任书。

2、加强隐患排查，强化整改落实

实行学校自查和办公室检查结合的制度，落实学校安全工作主体责任，对重点部位和重点区域的排查做到不留盲区不留死角，发现小隐患，立即整改；发现大隐患，立即上好台账，研究部署，制定方案，调动人力、物力着手铲除。对于学校自己不能整改的，在作好监控的同时，立即报告相关部门。一年里，镇政府牵头，相关部门参与检查共4次。办公室组织检查2次。对排查出的安全隐患均要求立即整改，一时不能彻底整改的，均已采取相应的防控措施。

3、抓好安全教育和应急演练

主要措施为：培训提高素质、演练提高逃生及自救能力、宣传提高安全意识。一年来，我们要求各校组织开展了相关培训：食堂从业人员培训、安保人员培训，对教师进行相关培训，学习相关法律法规知识。组织师生开展防震、消防、食物中毒等应急演练。开展第十九个中小学生安全教育日、学生防溺水、道路交通、等宣传活动。

4、开展新生入学入托查验接种工作，预防传染病在校园内暴发流行发生大规模。

5、开展管制刀具收缴

切实加强宣传教育和管理，使学生了解严禁携带管制刀具的范围，明白非法携带和使用管制刀具的违法性和危害性，引导学生主动远离管制刀具，珍爱生命。学校认真排查，严格追责。

6、加强寄宿制学生管理

二、2015年努力的方向

（一）进一步完善学校安全工作组织领导

（二）进一步加强督查，健全考核机制

（三）进一步推进法制进校园和创建平安校园示范校工作

（四）进一步完善安全管理制度和预案

（五）进一步健全护校行动长效机制

总的来说，安全稳定是教育工作的基础，安全工作就是反反复复地开展排查、切切实实地进行整改。只有意识到位了，我们才会横向到边、纵向到底地开展排查，才会不惜一切代价进行整改。意识不到位，安全工作就是搞形式、走过场。

安全工作紧靠一两个人是完成不了的，只有形成齐抓共管、全员参与人人都是安全员的格局，树立起隐患就是事故的安全意识，我们才能真正的安全。

我们坚持排查不到底不放过、整改不到位不放过、督查不严格不放过的原则，一旦发生安全事故，该是谁的责任就是谁的责任，我们将一查到底，绝不姑息、绝不放过。

资料的收集整理也不能忽视，没有人敢保证自己管辖的范围内不会发生安全事故。一定要做好，那是我们的救命稻草免死金牌。 哪怕你什么都做了，但无资料印证，就等于没做。 最后，向长期以来一直支持和帮助教育系统的各单位表示感谢。我镇2014年教育系统未发生任何重大安全事故，这得益于镇政府的正确领导和各单位的大力支持与帮助。特别是政法、综治、派出所、安监站、卫生、林业等相关部门做了大量的工作。这些工作的开展，为我镇教育系统的安全工作提供了一道安全屏障。学校的老师也在尽心尽力地排查并除掉各种安全隐患。没有他们的努力，我们的工作是完成不好的。我们相信，2015年，我们的安全工作会做得更好、更细、更扎实。确保全镇学生、教职工的生命安全及学校财产安全。

【篇三：基层安全管理交流会发言稿】

基层安全管理交流会发言稿

（称呼根据环境可略）

我是乙炔工段的副工段长李某某，下面我将谈谈我在基层安全管理中总结的几点心得，希望能起到一个抛砖引玉的作用。

因为我们乙炔工段是一个危险系数比较大的甲级防爆单位，加强安全管理显的尤为重要，也就是我经常的一句话：“乱世当用重典治，重病须靠猛药医”。 第一、用制度化管人，完善安全管理制度。

在安全管理上不能讲人情，必须要严，而且要用统一的一套制度来进行奖惩，因为任何安全事故的发生，都有其深刻的根源，那就是麻痹与松懈充当了万恶之手。我们要求岗位员工进入厂区必须要有高度的警惕性与责任感，要求他们自律。我们以前有《乙炔工段日常管理细则》，后来在公司班组建设的大背景下统一修改为《乙炔工段管理标准》，让大家按照《标准》来做事，就不会处罚你，也保障你的操作是安全的。在《标准》的执行过程中如果发现有缺陷及时地补充，逐渐完善制度，完成实现制度化管人的目的。（有处罚制度还有考核制度）。

第二、事故应急演练方面，别出心裁。

根据乙炔工段的事故应急预案，事先不告诉题目，然后以调度埋雷的形式让现场巡检工去巡查，发现问题，然后根据题目进行演练，效果比较好，避免了背台词的现象，更具有实战意义。

第三、周一安全活动形式多样。

我们乙炔工段会充分利用周一安全活动的时间开展形式多样的活动，比如从事故中吸取教训，（唐太宗的三镜自照，如重庆长寿化工厂电石钢仓爆炸事故），事故原因要水落石出、吸取教训要刻骨铭心、事故处理要有切肤之痛、事故整改要举一反三。比如我们开展安全故事会，通过讲故事来阐明一个安全道理或者理念。（如小和尚学剃头的故事，习惯性违章的危害性）；如让大家去看望李旺达，身体与心灵的双重创伤，用事实说话，教育大家要注意安全。

第四、以现场问答的形式加强操作培训，提高操作技能，为安全保障护航。 如新员工进厂，我们不光要进行理论上的培训，还要进行现场操作方面的考核。老员工也会定期地进行现场操作考核，提高操作技能，从他们的回答中发现问题，看有没有违章行为，或者在操作中存在安全隐患，然后加以纠正。因为只有操作技能的提高才可以为安全提供一定的保障。

当然还有事故预想、隐患排查等工作我觉的我们工段都开展的不错，同时我们工段在细节上还存在一些问题，如民工的管理与教育，外来司机的监控，一些死角的巡检等方面还要不断加强与提高，这也将是我们工段近期及未来一段时间内的一个工作重点。

谢谢大家！

安全工作交流发言稿