严厉、磨砺与激励在《思想品德》课堂教学中的运用

发布时间：2020-06-20 07:42:00

作者：余应军

作者机构：四川省乐至中学,四川,乐至,641500

来源：文科爱好者（教育教学版）

ISSN：1671-1270

年：2009

卷：000

期：002

页码：105

页数：1

中图分类：G621

正文语种：chi

关键词：严厉;磨砺;激励;课堂;教学;运用

摘要：教学有法,教无定法,贵在得法.得法为何贵? 得法事半功倍,不得法事倍功半.何为得法? 所谓得法就是在教学中根据师生的特点,教材的内容,有差别的,针对性地灵活施教,既能减轻师生教与学的负担,又能提高课堂教学效率.一边教学,一边思索,逐渐探索出一套带有个人特色的"三厉(砺、励)"教学法.

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