2019年高考语文一轮复习 每日一题（第22周）欣赏作品的形象（二）（含解析）

【2016年高考新课标全国II卷】阅读下面的文字，完成后面的题目。

战 争

【美】迈尔尼

1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”

“哦，我想是。”我忙插嘴。

她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。

我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”

她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。

“哈罗？”

“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”

没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”

我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法。我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。

“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……”

“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”

我放下了话筒。

（沈东子译，有删改）

小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。

①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。

绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟”。依据这些内容进行概括即可。

1．阅读下面的文字，完成文后题目。

奇特募捐

李忠元

仲夏，一场台风肆虐，席卷了贫穷的大坝村。突如其来的台风几乎把村头的村小学夷为平地。幸亏是周末，师生们都在休假，才没有人员伤亡。

学校根据上级的指示，只得放假待命，可学校刚考完期中考试，还在授课期呢，新课还没有讲完，所以解决一千多个孩子的上学问题成了当下的重中之重，燃眉之急！

李琼县长带着病从医院里跑出来，已经亲自来学校好几趟了，他望着眼前千疮百孔的一片废墟，望着眼前一个个“嗷嗷待哺”的穷孩子，百感交集，眼睛里闪动着晶莹的泪花。教育是头等大事，要放在首要位置来抓！可解决之道还是费思量啊！校舍重建需要用钱，可这钱一时半会儿上哪儿筹去呢？李县长拧紧眉头，一筹莫展，最后不得不悻悻地回了县城。

李县长无奈，抄起电话找上级，可这场百年未遇的台风真是洪水猛兽，别说本省，就连附近相邻的几个省都受到了重创，经济损失相当惨重，灾后重建资金短缺都很严重，一时谁也顾不上。上面说得明白，国家的支援还没到，困难要靠自己解决。

远水解不了近渴！

李县长一时懵了，他把自己单独关在办公室里，索性抽起了闷烟。

烟瘾是做知青那阵儿落下的。那时活重而累，每天起早贪黑的，还因此得了风湿性关节炎，膝关节一遇阴雨天气就疼痛难忍，为缓解疼痛压力，李琼就抽起了当地的蛤蟆烟，还别说，随着自己喷云吐雾，腿上的疼痛真的得到了缓解，就这样他养成了爱抽烟的坏习惯，每逢腿疼，他都会叼起烟卷。知情者见他叼起烟卷都说，这天又要下雨了！

烟，李琼可是好几年不抽了。李琼返城做上了官，生活条件改善了，渐渐地就戒掉了烟瘾。可今天遇到这让人头疼的大事，他还是叼起了香烟。

烟雾缭绕，就像李县长此刻纷乱的心情，李县长茫无头绪。

筹不到资金，李县长一番踌躇之后，还是连忙找来秘书赵波，让他安排向各单位下文募捐。

赵秘书问李县长，是硬性指派呢，还是只发出自由捐款的倡议？

李县长说，现在都什么社会了，不好下硬指标，你就先发个倡议吧。

倡议很快发了出去，可一周后，响应者寥寥无几，捐上来那点可怜的资金更是杯水车薪！

李县长很焦急，一时拧紧眉头，陷入了久久的沉思。怎么办？那么多孩子可都等待着上学呢。思来想去，李县长终于抹去额头上的汗珠，叫上秘书，又忧心忡忡地去大坝村小学视察，并找有关人员商谈校舍重建事宜。

没想到，回来的路上，天上又飘起了小雨，李县长受了些风寒，做知青时落下的腿疼病发作，走到龙凤崖时停了下来，捂着膝盖就不走了。谁也没想到，恰恰在这时出了个不小的意外，李县长一个不小心，就滑下了山坡，受了伤。出事后，李县长被赵波火速送到了县医院进行紧急治疗。

躺在病床上，李县长仍旧心神不宁、心事重重，眼前晃动的、心里边念念不忘的还是那些没了教室上课的孩子。

报社、电视台的记者闻讯蜂拥而至，把李县长勤政爱民、受伤住院的消息通过网络、报纸、电视荧屏三位一体的交叉途径，铺天盖地地发布了出去。很快，李县长视察大坝村小学受伤的事迹在小城妇孺皆知。

李县长躺在病床上，望着那些踏破门槛前来探视的各机关单位头头脑脑们，脸上渐渐地露出了笑容。

几天后，大坝村小学终于顺利兴建。

一个月过去了，一栋新楼拔地而起，蔚为壮观。

剪彩当天，李县长望着大楼，很是兴奋，他在噼里啪啦的鞭炮声里揭开了操场上、演讲台边那一直盖着石碑的红布，石碑上赫然刻着一张援助建校资金明细表。

李县长站在主席台上，热情洋溢地发了言，他代表全县人民向各机关单位的负责同志表示感谢。而后，李县长又环视了一下整个会场，高声问，你们去医院给我扔下的礼金是不是都刻在石碑上面？有没有数目不符的？

石碑上，密密麻麻的字迹，写满了县里各局、各机关单位、各乡镇领导的名字，名字的下面还详细注明了金额。

自打李县长揭开红布那刻起，台下一时鸦雀无声，大家都盯着那块石碑，每个人脸上都露出了一种奇怪的表情。

后来，不知是谁挑的头，台下猛然爆发出一阵阵经久不息的热烈掌声。

其实，李县长滑下山坡并没有大碍，只是受了点皮外伤。李县长那次摔伤根本不是一个意外，而是他自导自演的一出苦情“募捐戏”。

(选自《小说选刊》，有删改)

请结合文章内容，简要分析李县长的形象特征。

2．阅读下面的文字，完成文后题目。

守巷者

庄 因

从我的门口通往闹街，是一条长巷。

巷子的前一段，左右对立的是些高级住宅，朱门白墙，煞是美观，经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。巷子的后一段，是参差不齐的克难房子(屋顶盖稻草、竹泥墙的眷村房舍)，我所住的，便是其中的一个。

午间，巷内行人不绝，人们像走马灯似的往来于喧闹与冷清之间。到了晚上，一切活动都被黑暗掩蔽，巷子里静得犹如一条无声的河。

我每晚都要经过这条巷子，而时间往往接近午夜了。我自巷口下了汽车，独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地震荡着，心里便有了遗世独立的感觉。

我很愿意用这段富有诗意的宁静，去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片断问题，同时，结构一些对于新事物的思绪。

我放缓了步子走，虽然在我的感觉中，这条巷子是很长的，但走过去却非常快。每次转过一个小弯以后，远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口，这流星似的灯，体积固然很小，但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔？

我每次快走进那个转弯的时候，心里便自问着：“它仍在么？”

然后，我转过弯，承受着希望的欣喜，我的脚步也像有力而加速了，仿佛新的明天已经有这一点光亮，先透露给我。

这盏孤灯的主人，是一个卖馄饨的老人，我说他老，也许并不确实，不过，他确已鬓发斑白。我与他相识，是在一个寒雨凄风的夜晚。

我竖起衣领，向前倾斜着疾行。再也没有往常那种悠闲的想法，只觉得这巷子长得讨厌。风加了细雨，喷洒在身上，有一股刁缓的风溜进衣领，全身像触电似的痉挛起来。忽然一阵竹梆子的声音从前面递过来，我抬头看，一层雨雾散在那灯火的四周，老人笼着手，靠了墙壁坐着。我忽然觉得他是异常孤独的。

坐在面摊旁的长条凳上，热的蒸气扑在脸上，隔着水雾，渗过凄迷的光，看见的是他满脸的皱纹和一双似乎困倦的眼。

“吃啥？”他问。

于是我们便由一碗牛肉面交谈起来。

“俺在大陆时当过县长，谁知道要来台湾卖面？”

真的，谁会想到来台湾一住十年呢？

我想，谁也料不到自己的生活，那么，处在一个新环境里，便去多多培养自己，料理新生活吧！生活没有绝对的舒适与穷苦，那只是感受的问题，以及我们对于它单纯肯定而产生的印象。我与他真是素昧平生，相遇他乡，不是奇迹么？

我把一碗面连汤喝完，觉得特别舒适和温暖，我拭过嘴，微笑地望着他。

“你不要看俺头发白了，没关系，俺儿子可大了！”他似乎猜透我心中优越的感觉，于是这样说。

我没有再答他什么，心里忽地充实起来。我想：是的，我们的下一代都大起来了！回家，快了！

雨仍下着，风仍刮着，我站起来向他告别，转身走去，不禁回头又看了看，想，只留下他一人在深夜守着这长巷，是太不该了！

1960年

(有删改)

“守巷者”是一个什么样的形象？请简要分析。

1．①一心为民。李县长带病从医院里跑出来，亲自到受灾的村小学视察；躺在病床上心里依然念念不忘没有教室上课的孩子。②富有智慧。李县长见募捐成效甚微，想出了一出苦情“募捐戏”，成功兴建了大坝村小学。③廉洁奉公。李县长将各机关单位头脑们给他的“礼金”全部拿出用来兴建大坝村小学。

【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力。鉴赏作品的人物形象，要对人物的行为、语言等进行分析。如本文中的李县长，带病视察受灾的大坝村小学，展现了他一心为民的一面；自导自演一出“苦情戏”，成功筹集资金修建大坝村小学，展现了他富有智慧的一面；将各机关单位给自己的“礼金”全部拿出来修建大坝村小学，展现了他廉洁奉公的一面。具体作答时，可先概括其特征，再结合文章内容具体分析。

2．他是一个在小巷深处卖馄饨的老人。他寂寞，孤独；历经人生变化，生活贫苦但坚强乐观，对未来充满希望。

今日收获如何？

总结一下吧！

2019年高考语文一轮复习 每日一题（第22周）欣赏作品的形象（二）（含解析）