教学目的

感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物、保护自然。

教材分析

《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。

重点

理解乐曲所表现的音乐形象。

难点

能结合聆听乐曲，创造性的编排舞蹈动作。

教具

录音机、教学软件、电子琴

教 学 过 程

教学步骤与环节

教师指导活动

学生学习活动

设计意图

背景音乐。

一、 师生问好。

二、导入新课。

同学们都到过动物园吧？让我们一起看看可爱的大象吧。

（播放大象生活的图片、录像。）

提示:

有关大象的知识：吃什么？住在那里？

学生听音乐进教室

师生问好歌。

学生讨论后回答。

创设音乐情境

诱发学生学习兴趣。

丰富学生的课外知识。

一、 介绍作品

三、初听乐曲。

四、复听乐曲。

五、复习歌曲《大象》

六、总结。

《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。

问：

1、大象的音乐是缓慢沉重的，还是轻快活泼的？为什么？

2、请同学们随着音乐来表现大象的可爱形象吧。

3、请最佳小组为大家表演。

让我们都来保护动物、保护大自然。

学生欣赏音乐后回答问题。

分组讨论、表演：

1、 加入伴奏。

2、 随着乐曲表演，模仿大象的叫声。

学生有感情地表演歌曲。

听音乐出教室。

让学生理解音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

培养创编能力、合作学习的能力。