知识能力训练答案

五上

1. 种子发芽实验

一、 假设

水、空气、阳光、温度、

二、设计实验

问题：水

对照实验：让一组种子得到水，另一组不得到水

不同条件：水

相同条件：阳光、温度、空气

我的预测：有水的先发芽，没水的不会发芽。

2. 种子发芽实验2

综合探究（此题有错误）

（1），实验改变的条件是水，其他条件都应相同。

（2）和（3）题目有误，无答案。

3. 观察绿豆芽的生长

是否需要阳光记录表

对照实验：一盆放在阳光处，另一盆放在同一地方无阳光

改变条件：阳光

不变条件：温度、水、土

预测：需要，植物需要光进行光合作用。

是否需要水的实验记录表

改变条件：水

不变条件：阳光、温度、土

预测：需要

4. 蚯蚓的选择

记录表一

改变条件：光

不变条件：土、温度

预测：

结果：5、0、0

解释：蚯蚓喜欢阴暗的环境

记录表二

改变条件：土壤的潮湿情况

不变条件：光、土、温度

预测：

结果：5、0、0

解释：蚯蚓喜欢潮湿的土壤。

综合探究

问题：阴暗和明亮

结论：蚯蚓喜欢阴暗的环境。

5. 食物链和食物网

探究起跑线：

1. 食物

2. 略

3. 草-昆虫-青蛙-鸟-猫头鹰（答案有很多种）

4. 草是生产者，

探究接力棒

一、 填空

1. 食物链、 食物网

2. 生产者、消费者

3. 植物、动物

二、判断

1.╳

2√

3√

4√

6. 做一个生态瓶

（无答案）

7. 改变生态瓶

记录表一、

水多时：1、1、1

水少时：3、2、3

解释：水少时，水中的空气含量也少，鱼的浮头现象就多。

记录表二

水草多时：0、0、0

水草少时：2、2、3

解释：水草能制作氧气，供给鱼的呼吸。

综合探究

提供二氧化碳、肥料：虾、螺蛳

提供氧气：金鱼藻、浮萍

提供生存需要：水、泥沙

8. 维护生态平衡

探究起跑线（答案有很多种）

捕猎、砍伐树木→→鹰→→兔子增加、蛇增加

放牧、开荒→→草原→→牛羊、昆虫都会减少

捕猎、农药→→兔子→→鹰减少、草长得茂盛

探究接力棒

一、填空

1.生物群落

2.生态系统

二、简答

1.草→鼠→鹰

2.过度放牧、开荒、捕猎

过度放牧，会导致草供不应求，植物减少，草原沙化，其他动物也就失去了适合的环境。

二单元 光

1. 光和影

探究起跑线：

1. 影子和光源的关系是：三者在一条直线上，光源和影子分别位于物体的两侧。

2. 影子和光源距离：光源离物体越近，影子越长；越远，影子越短。

3．从侧面照射的影子比正上方长。

接力棒

1.╳

2.√

3.√

2.阳光下的影子

记录表

发现：一天中，影子长度的变化规律是：长-短-长，影子的方向是：西- -东。

接力棒：

一、 填空

1. 影子长度的变化规律是：长-短-长，影子的方向是：西-北-东。

2. 太阳的位置和高度不同。

3. 光是怎样传播的

起跑线

解释：光沿直线传播。

接力棒：

1√2√

4. 光的反射

起跑线

发现：利用镜子可以改变光的传播方向

反射光还是直线传播吗？是

接力棒

一判断

1√2√3╳

5.光与热

起跑线

光的强弱：弱、较弱、较强、强

温度：30、32 34 36

温度和光的强度的关系是：光越强，温度越高。

接力棒

1√2√

1A2C

6. 怎样得到更多的光和热

起跑线

记录表一

猜想：有关，深色吸热能力强，浅颜色吸热能力弱。

记录表二

猜想：有关，直射时，吸热效果最好。

接力棒：

一、判断

1√2√3╳

二、简答

不能，对比试验只能改变一个条件。

7. 做个太阳能热水器

8. 评价我们的太阳能热水器

接力棒

1√2√3√4√

第三单元 地球表面及其变化

1.地球表面的地形

起跑线

观察地形图，获得的信息

1. 地球表面，大部分为海洋

2. 地球表面有高山、平原、陆地

…….

接力棒

一判断

1√2√

二综合

绿色：平原

黄色：低山丘陵

褐色：高山

浅紫色：高原

2. 地球内部运动引起的地形变化

起跑线

接力棒

一、填空

1.碰撞、分离

2.火山、地震；碰撞、分离

3. 岩石会改变摸样吗

起跑线

记录表一

问题：冷热作用对岩石会有影响吗？

猜测：

现象：岩石裂开

结论：冷热对岩石有破坏作用。

记录表二

问题：

猜测：

现象：原来岩石那些锋利的棱角都受到了不同程度的磨损。

结论：岩石在水流的搬运过程中发生碰撞摩擦，会变得越来越光滑。

接力棒

一、填空题

水、大气、气温、动植物、这种现象叫风化，沙、慢。

二、简答

自然中，岩石会逐渐的沉积，在上游的岩石大，菱角分明，越往下游，岩石逐渐变小，也越来越光滑。到了下游，岩石都变成了细沙。

4. 土壤中有什么

起跑线

直接观察：岩石中有树根、树叶、石头、泥土

放入水中：有气泡产生

搅拌：树根、草浮在上面，静置后，下面的土壤分成了，上面颗粒大，下面颗粒小。

土壤的成分：石子、沙、黏土、空气、腐殖质、水分

接力棒

1.

细菌：分解

蚯蚓：使空气

蚂蚁：在土壤

蜗牛：靠腐烂

植物：腐殖质

2.

沙：把土块放入水中，搅匀，沉淀。

空气：把土块放入水中，看气泡。

腐殖质：烧，闻臭味。

5. 雨水对土地的侵蚀

起跑线

问题：

猜测：

材料：土、沙盘、饮料瓶、水

观察

结论：雨水会对土地造成侵蚀。

接力棒

土堆：土壤裸露

土壁：悬崖

小坑：山坡上的沟壑

饮料瓶：云层

喷水：下雨

泥浆：地表径流

6. 探索土地被侵蚀的因素

选择题

1A2B3C

7. 河流对土地的作用

起跑线

记录

解释：河流在流动过程中，会搬运走一些沙石，从而对土地造成侵蚀。

接力棒

一、选择

1B2AD3BAC

二填空

1.冰川、风、海浪

2.大、侵蚀，小，泥沙沉积

8. 减少对土地的侵蚀

接力棒

1C2ACF

第四单元 运动和力

1.我们的小缆车

起跑线

推测：略

控制变量：不变的条件有运动方式、载重、光滑程度

改变条件：拉力大小

实验数据：3、 4 、6、9

结论：拉力越大，小车运动越快；拉力小，小车运动慢。

2.用橡皮筋做动力

起跑线

接力棒

一、选择

1ABC2B

二、综合

弹弓、皮球、古筝等

3.像火箭那样驱动小车

起跑线

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气球运动方向 喷气方向 发现：气球会朝喷气的反方向运动。

箭头方向同上。 发现：气球喷出的气，产生了一个反方向的推力，也就是反冲力。小车就是被反冲力推动的。

接力棒

一、填空

1.反冲力

2用力，更大。

二选择

1C2B3A

4. 测量力的大小

记录表（略）

接力棒

1C2D3C

5. 运动与摩擦力

起跑线

摩擦力大小与接触面光滑程度因素有关

问题：接触面光滑程度

推测：接触面越光滑，摩擦力越小。

不变条件：小车重力

改变条件：接触面的光滑程度

结论：接触面越光滑，摩擦力越小，越粗糙，摩擦力越大。

接力棒

选择题

1.A2Cword/media/image4.gif

二判断

1╳2√3√4√

6. 滑动与滚动

起跑线

不变条件：载重、接触面

改变条件：运动方式

结论：滚动摩擦力比滑动摩擦力小。

接力棒

一判断

1√2╳3√4╳5√

连线

滑动摩擦有：2.6.7

滚动摩擦有：1.3.4.5

7. 运动与设计

接力棒

增大：1.2.4.8.9.10

减小：3.5.6.7

8. 设计制作小赛车

接力棒

排序：4312

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