北京101中学2014-2015学年上学期初中七年级期中考试语文试卷 后有答案-

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北京101中学2014-2015学年上学期初中七年级期中考试语文试卷

第Ⅰ卷 积累·运用(共41分)
一、选择。下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(每小题2分,共10分) ..1. 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是:
A. 艺术节的筹备会上,他指手画脚提了不少好的建议,敏捷的头脑使大家十分佩服。 ....B. 母亲在平时生活中极具责任心的言行对我产生了潜移默化的影响。 ....C. 寂静的山林中传来阵阵鸟鸣声,这鸦雀无声的环境真让我们陶醉。 ....D. 那匹马号称“日行千里”,奔跑起来神速无比,具有白驹过隙的速度。 ....2. 下列表述不正确的一项是:
A. 《郑人买履》— 韩非 春秋 B. 《水调歌头·明月几时有》— 苏轼 宋代 C. 《繁星》— 现代 巴金 D. 《社戏》— 现代 鲁迅 3. 下列句子中没有语病的一项是:
A. 我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 B. 听了王书记的报告,使我们受到了很大的教育。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D. 生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。 4. 选出下面句子标点符号使用完全正确的一项:
A. “满招损,谦受益。”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 B. 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 C. “这是怎么啦?同学们。”张老师一进门就问。
D. 社区蔬菜店中的蔬菜品种还真多,有白菜、萝卜、西红柿、蘑菇、土豆„„等等。 5. 下列句子中修辞方法及表达作用分析不正确的一项是: A. 海上的夜,是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
分析:这句话运用排比的修辞方法,生动形象地写出了海上的夜的安静与甜美,给人以美的感受。
B. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
分析:这两句诗运用对偶的修辞方法,草堂周围多柳,新绿的柳枝上有成对的黄鹂在欢唱,一派愉悦景象,有声有色,构成了新鲜而优美的意境;蓝天上的白鹭在自由飞翔,晴空万里,一碧如洗,白鹭在“青天”映衬下,色彩极其鲜明。
C. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

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分析:这句话运用比喻、夸张的修辞手法,把连绵的山比作野兽的脊背,以野兽奔跑的姿态写山之连绵,以动写静,生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。
D. 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
分析:这副对联的意思是,大海的宽广可以容纳众多河流;千仞峭壁之所以能巍然屹立,是因为它没有世俗的欲望。教育人们要心胸宽广才能变得伟大;要放弃无谓的享乐欲,修身养性。

二、填空。(共31分) 6. 给加点的字注音(10分)
)历 )腆 挑剔 )铢必较 )动 )徉 雕镂 茅塞 )顿开 )刻 )溅 涟漪 谆谆 )教诲 )弃 )怅 自诩 可歌可泣 )窿 )身 家眷 烟波浩淼 7. 根据拼音写汉字(10分)
biě i )慢 o chà )异 xiá )疵
)来攘往
kuí 祸首 眼花liáo )乱
huò )达 ng )思苦想 xié )取

cuān )掇 zhě )皱

jǐn )利 8. 默写(8分) ①□□□□□□□ ,自将磨洗认前朝。
bān )驳 危言sǒng )听
②山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,□□□□□□□。
③《次北固山下》一诗中,表达诗人羁旅愁怀、思念家乡的句子是:□□□□□,□□□□□。
④《十五夜望月》诗中,作者用委婉的语气表达自己思念之情的句子是: □□□□□□□,□□□□□□□?
⑤苏轼《水调歌头》中寄托对亲人美好祝愿的诗句是:□□□□□,□□□□□。 9. 名著阅读(3分)
《汤姆·索亚历险记》的作者是 国的作家 汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是:


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第Ⅱ卷 理解·感悟(共39分)
三、阅读文言文,回答问题。(17分)
(一)幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
(二)
张姓者,偶行溪谷,闻崖上声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去,久之,蛇竟死。视额上革肉已破裂云。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【注释】①觇:察看,窥视。 ②摆扑:扭动摔打。 ③反侧倾跌:形容蛇挣扎的样子。
④据:占据。 ⑤攫(jué):钳制,用爪抓取,这里是刺入的意思。 10. 解释下列句子中加点词的意思。(4分) ①明察秋毫 ②项为之强 ③又留蚊于素帐中 ④鞭数十 11. 下列各组句子中加点词意思相同的一项是:( )(2分) A. 反归取之 反侧倾跌之 B. 常蹲其 遽契其 C. 土墙凹凸处 其剑自舟中坠于 D. 刺刀攫其首 何不试之以 12. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
13. 《幼时记趣》一文中所记闲情之趣有多种,请填写。(3分) ①有想象之趣,比如:_________________________________________________________ ②有细察之趣,比如:_________________________________________________________ ③有童稚之趣,比如:_________________________________________________________ 14. 请用“|”为下面句子划分停顿节奏。(划出四处停顿)(2分)
折。

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15. 从螳螂与蛇打斗的结果中,你明白了什么道理?(2分)

四、阅读现代文,回答问题。(共22分)
(一)阅读《社戏》选段,回答问题。(共12分)
⑴月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 ⑵不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 ⑶离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。 ⑷“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。 ⑸我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑹我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
16. 请用简洁的语言概括选文部分所写的内容。(4分)
17. 文中第(2)节划线句子写得生动形象,情趣盎然,请你从修辞、用词、写法等角度中任意选择一点,对这句话进行赏析。(4分)
..18. 文中塑造了双喜、阿发等农村少年的形象,你喜欢哪一位?请结合选文中具体描写.......说他的性格特点。(4分)

(二)阅读《贺卡》,回答问题。(共10分)
贺卡
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⑴八年前,我读初一。这年,我12岁,正是有幻想的年龄。
⑵冬天,飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上,悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬,世界因此变得多情而美丽。
⑶然而,我们在迷恋贺卡的时候,并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡,捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡,都很激动。他们捧贺卡的手有些颤,眼睛因此湿了。
⑷给我们上课的,有6位老师。我们送出5张贺卡,唯独没有送她。
⑸那年,她只有19岁,刚中师毕业。同学们欺她年轻,时常捣乱。她的眼圈常被气红,嘴唇颤颤翕动,很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了,她只会说:“你们不可爱„„”
⑹同学们说,既然不可爱,何必送贺卡给她? ⑺于是,她没有收到祝福。
⑻元旦前一天的那堂课,她很不自然,讲得很累。在她离开教室的那一刻,还回头看了我们一眼,那美丽的①眼睛湿了,晶晶地亮。我的心颤抖了。
⑼课后,我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里,静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外,飘着大雪,她望着雪,一动不动。我说:“全班同学让我送贺卡给您,祝您元旦快乐„„”
⑽泪,在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外,已罩了厚厚的一层雪,一阵冷风吹过,卷起一团雪雾,向远处滚去。细细看,竟像一只飞跑的兔子,很美丽,也很可爱。
⑾事情过去几年,我已离开那所中学,到省外的一所大学读书。这件事,以及她,都随着年轮的添刻,在我的记忆里淡化。
⑿三年前的一个冬日,又飘起大雪。那雪花在风中旋着,竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着:那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美„„
⒀此时,她已被评为优秀人民教师。
⒁我的②眼睛湿了。窗外的雪花撒满天,纷纷扬扬,而那雪花瓣竟散发出淡淡清香,我为自己的感觉感动,真的,冬天会被贺卡舞暖。

19. 文章围绕“贺卡”主要写了“我”与“她”的哪两件事?(2分)
20. 结合文章内容,分别说说①②两处“眼睛湿了”的原因及其表达的心情。(4分) 21. 请从修辞的角度,对文中第⑽段划线句子进行赏析。(4分)

第Ⅲ卷 表达·交流(共40分)
五、按要求作文(共40分)
22. 进入了中学,同学们接触了更多的课程,认识了更多的朋友,也经历了更多的事情,在这两个月中,你觉得自己是否已经明显长大了?请以“我长大了”为题,写一写你的成长
5
经历。不少于600字。

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【试题答案】 第Ⅰ卷 积累·运用(共41分)
一、选择题(每小题2分,共10分)
题号 答案

二、填空。(共31分) 6. 给加点的字注音(10分) )历
)动
miǎn)腆 挑剔 )铢必较 cháng)徉 雕镂u 茅塞)顿开 涟漪 谆谆zhūn)教诲 1 2 3 4 5 B A D B C juān)刻 ng)溅 ng)弃
qióng)窿
chóu)怅 自诩 可歌可泣 )身
家眷juàn 烟波浩淼miǎo 7. 根据拼音写汉字(10分)
biě(瘪) dài(怠)慢 sì(祀) chà(诧)异 hâ(壑) máo(髦) xī(熙)来攘往
huî(豁)达 míng(冥)思苦想
kuí(魁)祸首 眼花liáo(缭)乱 危言sǒng(耸)听
xiá(瑕)疵 xiã(撷)取 zhě(褶)皱 bān(斑)驳 lì(粝) cuān(撺)掇 jǐn(谨) xī(犀)利 8. 8分) ①折戟沉沙铁未销。 ②萧萧暮雨子规啼。 ③乡书何处达,归雁洛阳边。 ④今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? ⑤但愿人长久,千里共婵娟。
9. 3分)①美国 ②马克·吐温 ③粉刷墙

第Ⅱ卷 理解·感悟(共39分)
三、阅读文言文,回答问题。(17分)
10. 4分)①明:眼力 ②强:同“僵”,僵硬 ③素:白色的 11. D2分)
④鞭:鞭打

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12. 4分)①所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
②夏天蚊子的飞鸣声像雷声一样,我私下(把它们)比作鹤群在空中飞舞。 13. 3分)①观蚊如鹤 ②神游山林 ③鞭打蛤蟆
14. 2分)寻 // // // // 折。
15. 2分)只要摸清了对方的短处,找到他的弱点,抓住要害,充分发挥自己的长处,就能够战胜强者。(意思对即可)

四、阅读现代文,回答问题。(共22分)
16. 4分)月夜归航行船(2分)和偷罗汉豆(2分)。 17. 4分)从比喻修辞、侧面描写等方面表现孩子们划船技术高超和欢快的心情。 18. 4分)略
19. 2分)八年前我给老师送贺卡(1分) 三年前老师给我寄贺卡(1分) 20. 4分)①处表达了老师因没有收到贺卡而失落、伤感的心情。(2分)
②表达了“我”因为收到老师的贺卡以及老师还记得多年前送贺卡的我而温暖、感动的心情。(2分)
21. 4分)运用比喻的修辞手法。(1分)把雪雾比喻成飞跑的雪白的兔子,(1分)形象生动地写出雪雾迅速轻盈地随风而去状貌,1分)表达了“我”为老师送贺卡后的喜悦心情。(1分)


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