第八章 运动和力

NO5：第一节 牛顿第一定律

【学习目标】

1.知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象. (重点、难点)

2.探究摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力．

3.知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度. (重点、难点)

4.运用惯性概念，解释简单的惯性现象．(重点、难点)

【预习生成】

1、提出问题：维持运动需要力吗？

(1)请同学们阅读课文第44页并看图12.5-1。

①讨论交流：课文列举了一类什么现象？

②根据你的生活经验或对身边所发生现象的观察。类似的例子请再举几个？

(2)“对运动的物体会停下来这类生活中常见的现象，请你提一个相关的问题。________________________________ _

(3)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来“的解释。

古希腊哲学家亚里士多德认为：

科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为：

对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。

对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。

【新知探究】

(1)阅读课文第45页探究“阻力对物体运动的影响“。先完整地看一遍实验内容。

(2)提出问题学生讨论回答。

①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？（为什么小车要从斜面上同一高度滑下？）

②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？（用什么方法改变物体受到的阻力大小？）

③在实验中要观察哪些现象？记录哪些数据？观察：

记录：

(3)教师演示学生观察实验

给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

进行试验与收集数据：

(4)学生交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况，教师引导学生分析引起变化的原因，从表格记录中找出变化规律。

结论：

(5)进一步引导学生进行推理：如果物体不受力

3、牛顿第一定律

(1)伽利略对类似的实验进行了分析得出：

(2)英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：

说明：(1)牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。

(2)对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态“这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

自主探究二：惯性

1．课文图所示，如果像图中那样用尺迅速打击最下面的棋子，上面的棋子落在何处？________

提问：上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢？

2．亲身体验：用纸条和钢笔帽来完成惯性实验

3．让学生阅读课文第46页有关内容：从牛顿第一定律可以知道，

____________________ _ ___做惯性， 也叫惯性定律。

（注：可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。）

4．应用牛顿第一定律解释惯性现象

(1)引导学生尝试用牛顿第一定律分析演示实验现象：

(2)让同学们谈一下乘坐公交车，公交车启动、刹车时身体的感受。

(3)学生看课文图12.5-5，讨论交流：为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？

(4)讨论交流：为什么骑车的速度太快，容易发生事例？

(5)让学生阅读课文第47页科学世界<<汽车安全带>>认识人们如何利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害。

【达标检测】

1．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。

2．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于 ；当汽车刹车时，身体将向 倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向 倾．

3.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在____ __投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）

4.惯性和惯性定律不同之处在于： 描写物体运动规律， 描写物体本身的性质； 的成立是有条件的，而 是任何物体都具有。

【巩固提升】

5．关于惯性，下列说法中正确的是( )

A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性

C．物体受力作用时才有惯性 D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关

6．我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )

A、汽车加速 B、汽车速度过快 C、紧急刹车 D、汽车突然启动

7．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )

A．某些地段要对机动车辆限速 B、车辆快速行驶时要保持车距

C．车辆靠右侧行驶 D、小型客车的驾驶员必须系安全带

8．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( )

A．物体总保持匀速直线运动或静止状态

B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态

C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态

D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态

9．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ）

A．立即停止 B．改变运动方向 C、先慢下来，然后停止 D．做匀速直线运动

10．小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：

①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态

③人向车行驶方向摔倒④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态

解释这个现象的合理顺序是（ ）　　　　　　　　　　　　

A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③

word/media/image2_1.png11.如图1所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的

两个小球（m1>m2）随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑

其他阻力，设车足够长，则两个小球（ ）

A.一定相碰 B.一定不相碰

C.不一定相碰 D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向

12．如图所示（俯视图），以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线由A向B运动.则由此可判断列车（ ）

word/media/image3_1.pngA.减速行驶，向南转弯 B.减速行驶，向北转弯

C.加速行驶，向南转弯 D.加速行驶，向北转弯

13．.如果物体运动状态发生了变化，说明该物体的（ ）

A、.速度方向一定发生了变化 B、.速度大小一定发生了变化

C、加速度一定发生了变化 D、.受到的合外力一定不为零

14．火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（ ）

A.人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车一起向前运动

B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动

C.人跳起后车厢继续向前运动所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已

D.人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度

15．若物体不受任何外力作用，则该物体( 　)

A、一定做匀速直线运动 B、运动状态可能改变

C、一定静止 D、可能做匀速直线运动

16．.关于牛顿第一定律的建立，下列说话中正确的是（ ）　

A．直接由猜想得到的　 B．直接由日常经验得到的

C．直接由实验得到的　　 D．通过分析事实、概括、推理得出的

17．.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ 　）

A．物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态

B．物体运动需要靠力来维持

C．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变原因

D．牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态

课堂总结：

课后反思 我的收获是： ________________________________________________

我的问题是： ________________________________________________

八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律导学案（无答案）（新版）新人教版