幼儿园大班下学期周计划表

发布时间:

幼儿园大班下学期周计划表
【篇一】
一、教学计划具体目标
加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育(、学习习惯
1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,镇定倾听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。
3、生存环境引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。(、卫生习惯
1、做好卫生工作,以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿很强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育工作。(、家长工作
家园相互配合,教师积极主动的利用时间与学生沟通,了解幼儿的情况,从而使用更行之有效的教育方式。三、具体措施(学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿轴果的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真质问问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打坏基础。
2、在社交生活日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,不断提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做;什么不良行为时候不该处事并控制自己的行为。(、卫生习惯
1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。有效保证饭前用消毒水抹桌子,有效保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的生存环境中健康地成长。
2、培养好幼童的女童各种生活习惯,以防小学生病从口入。教育卫生局幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,小孩每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天仅限于针对幼儿生活各环节做了记录表,纪录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,星期四下午发放给家长,让家长及早了解幼儿在园的学习、生活情况。
3、加强小学生的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些潜意识保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
(、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互连系提出合理建议等。
2、及时更新新家零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引激发家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的相距,对孩子们的发展催化作用起着重要的作用。
3、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级空档组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐亲密关系和增进与幼儿的亲子关系及小学生与教师的合作关系。四、本学期活动计划时间安排一二三月份:
1、布置教室环境,迎接新的一学期。2、加强常规训练。
3、制定班级计划,各学科进度。
4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行六次每学期一次的家访工作。四月份:
培养小学生的生活自理能力,并学会帮助同伴。五月份:
1、庆祝“五、一”劳动节,晓得这是全世界劳动人民新年的节日,培养爱戴成人尊敬劳动人民的情感。2、继续或进行常规培养。3、筹备“六、一”前期的工作。

六月份:
1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份:
1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期安全教育。
4、做好期末工作总结,并注意班级安全环境问题。【篇二】一、情况分析:
通过上学期的教与学,幼儿已据此掌握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地交融知识和趣味。二、学期目标:
1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和连动。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的依此类推运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别粒子的高矮。

4、指引幼儿学习按两个物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格找出中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征实施分类,体验方格对角线和立体图形之间的关系。
7、激励引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,认得它们的值是不同的。
10、培养能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下并归纳、概括有关数学经验和教训,学习从不同角度、不同各方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数论数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表:
时间、活动内容、活动目标、备注第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和详细描述。二、学习7的加减
1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。2、学习7的三组加减。第二周
一、学习用算式三个数学公式写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认识圆柱体和椭圆
1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特性。第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯
1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。2.观察生活中水在流动的现象。第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的关系(1、减1二、圆柱体的游戏
1、通过实践体验,激发幼儿参与数学自觉性活动的积极性,培养主动的探索精神。
2、能辨别重新认识圆柱体,感知其基本特征。
3、在动手尝试的基础上,会自己说出、相似找到并制作与圆柱体相似的物体。第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选取选择答案图,列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减。第六周
一、看点子图列算式
读书看两张点子图,根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个点阵之间,用短波浪线作标记表差异个数。
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周
一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学计划
1、学习看分合式列算式,体验总数和部分数之间的矛盾关系。2、学习9的加减。第八周
一、改错题(
1、学习改错题中的奥坦,使得算式加法结算正确。2、复习9的组成、加减。能熟练准确得成功进行运算。二、改错题(
1、学习改错题的三种基本原理,使到幼儿知道三个数的任一个数均五个可以改动。第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数研读的数目将算式归类。进行9内的加减。二、分类
1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的各不相同特征并进行分类。第十周一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要就特征。
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点。
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿婚姻关系感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感。第十一周
一、学习10的组成
1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减
1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减。2、教幼儿讲述应用题。第十二周
一、学习“0”的算式1、学习有关“0”的算式。2、复习10以内的加减。二、复习10以内的加减(
会两个、三个加减小写的连续加减。一、复习10以内加减(

1、会把算式题目填写完整,如1+(=3自编
二、快速口算
练习口算的能力,能相互之间玩出题游戏。自编第十三周一、认识人民币
1、认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称。2、学习钱币兑换,复习10以内加减。二、超市
1、复习10的加法,并感受数学活动带来的高等数学乐趣。2、激发幼儿主动探索的学习态度,不断提高幼儿解决问题的能力。
第十四周
一、学习以客体为中心区分七八
1、教幼儿以成人客体为中心区分左右。
2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画
1、培养幼儿仔细观察排长队排队规律的能力。2、教幼儿发现规律并依着接画。第十五周

一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、提高幼儿的动手能力。二、补漏洞
1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相近的填。2、发展幼儿的空间知觉。数学游戏第十六周
一、10的加减试题
1、会运算各类形式的加减题目。
2、提高幼儿的演算法正确度。一.概况:
本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名,其余则均为参与一线带班的教师。.特点:优势
1.对课改新理念体悟有了进一步的认识和思考,说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进
幼儿社会性发展”的相关知识相关人员和开展实践庆典活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步持续提升。薄弱环节

1.教育以人为本尚未尚未有效地转化到实际的教育行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。3.对教师预设和幼儿生成的结合存有困惑。
在景和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。树立“中学教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研服务项目更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义普遍性的问题。通过组员扫除间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为不道德。
2.开展对“促进幼儿社会性产业发展”的适时深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿教员生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。大班下学期教学计划表一、情况分析:
经过一个月的寒假社交生活,许多幼儿的游戏规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有错误的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追著打闹的现象现象比较严重,男小朋友个股表现尤为突出。不还有个别幼儿卫生部门意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,现制订本学期各科目教研目标如下:二、本学期具体要求:

科学:
1、在活动中,幼儿能五感主动地运用多种感官观察事物,学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学研究活动,能关心、爱护自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境相互关系的相关联,介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。数学:
1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒,6~10的组成、加减等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。3、幼儿能清楚地讲述活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。语言:
1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进行流,态度自然大方。
2、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的服务中心内容。
3、养成积极畅所欲言的习惯,迅速把握和理解游戏电子游戏中较复杂的多重指令。4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合使用。音乐:

1、合作项目根据不同的合作其要求有控制地唱歌,调节自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演型式。
2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂基本动作、模仿动作的现代舞配合动作。健康:
1、帮助成人进一步认识身体的主要器官及其主要功能,并了解简单的侵害方法。
2、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生局,进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则,培养幼儿初步的自我幼儿教育保护能力。社会:
1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的挚友,自已为集体做有益的事。;
2、以一般性的方式与他人交往,与同伴友好相处,学会主动照顾、关心中会小班的小朋友。
3、引导幼儿自觉遵守的各项规章制度,鼓励幼儿教育热爱劳,爱惜劳动成果,珍惜公共财物。
4、能正确评语自己与他人,愿意学习他人的其优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的教学目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围中,健康活泼地成长,为今后的学习奠定基础。三、具体措施:
1、我一心切实做好各项工作,要把班级运营管理的井井有条。

2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的教育理念,并积极运用到教育工作实践中,不断提高自身水平。
3、加强个别教育,对待不同的幼儿采用不同教育方式,使每个幼儿之上在原有水平上都有明显进步。面发展.教育教学活动具体安排:
以“活动”“整合”为主要用途课程建构形式,促进孩子全2月教学活动具体安排:4月前教学活动具体安排:


幼儿园大班下学期周计划表

相关推荐