区域智慧教育的整体规划与设计
作者：孙曙辉 刘邦奇
来源：《数字教育》2016年第06期

        摘 要：智慧教育是教育信息化发展的高级阶段和新的形态，代表着区域教育信息化未来发展的方向和趋势。文章基于区域教育信息化发展的现状、问题及背景分析，对区域智慧教育建设进行整体规划和设计，提出区域智慧教育发展的总体思路和体系框架，阐述了区域智慧教育平台、智慧校园、智慧课堂的主要建设内容，进而探讨建立了区域智慧教育的运营与保障体系。

        关键词：区域教育信息化；智慧教育；规划设计；运行体系

        中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2016）06-0014-07

        收稿日期：2016-10-10

        基金项目：全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度重点课题“基于动态学习数据分析的智慧课堂模式研究”（156122693）

        作者简介：孙曙辉（1962— ），男，安徽合肥人，讯飞教育信息化研究院执行院长，研究方向为信息技术、智慧课堂；刘邦奇（1962— ），男，江苏靖江人，讯飞教育信息化研究院特约专家，教授、硕士生导师，研究方向为现代教育技术、信息化教学、智慧教育。

        进入“十三五”时期，我国教育信息化全面深入推进，教育教学信息化进入“融合创新”之变革时代。区域智慧教育是适应教育信息化区域特色发展和区域推进的要求，基于“互联网+”的思维方式和新一代信息技术构建的区域现代教育信息化服务体系。区域智慧教育是现代信息技术与教育深度融合、创新发展的客观要求，代表着区域教育信息化未来发展的方向和趋势。本文以一个区域的基础教育信息化发展为对象，以学校教与学为核心，在认真分析国内区域性教育信息化发展现状及普遍存在问题的基础上，对区域智慧教育发展的整体规划进行系统分析和研究，为科学地制订区域未来教育信息化发展规划及设计方案提供重要的依据。

区域智慧教育的整体规划与设计