美丽的家乡

课前：出示图片，让学生看有什么不同，引出看待事物要多个角度看，学会换位思考，倾听他人的建议。

直接导入：

今天我们来进行一次习作课：景物描写——描绘自己的家乡。首先请大家想一想，提到自己的家乡，你能想到什么？如果让你写的花你会写那些地方的景色呢？(提示:我们的家乡叫做博山，那博山有一个特点是什么？ 生：山多)

生说 师出示图片与学生一起说。

师：找到了这些特甜和能写的地方，我们来看看怎样写这篇文章，教大家三个方法：

一、观察顺序

1、按时间顺序

--春、夏、秋、冬

--早晨、中午、傍晚、晚上

2、按空间顺序

--从远到近或从近到远

地点变换、游览顺

3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序 举例

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

测试：

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。

这段话是按照由远及近的顺序写的

二、全面观察、感受

看、听、闻、尝、触、想 举例

小溪“哗啦啦”地从

翠绿的山林间流出来，

滑过长满暗绿色青苔的

石头，泻到那小小的深

潭里。潭水清澈见底，

许多小虾小鱼在潭里自

由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！

三、描绘景物

形容词、修辞

1、描绘景物的特点

　　地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花….

2、描绘时用上修辞。

　　碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。

四、要有顺序，一处一处写。

出示例文讲解

出示注意事项

1、题目要新颖

《世界再美也美不过家乡》、《山美水美家乡美》、《美丽的小城博山》、《我爱这片土地》、《情系家乡》

2、开头要精美

（1）我的家乡是一座山城，家乡的山一座连着一座，开车行驶在公路上，一眼望不到边。我想博山这个名字就是这样来的吧！

（2）从古至今，无论人们身处何处都热爱自己的家乡。《静夜思》这首诗代表了诗人李白思乡的情怀；《夜书所见》代表了诗人叶绍翁思乡的情怀。而我虽然对家乡没有远在它乡的思念，却深深地爱着这片土地。

(3)家，包含了太多的情愫；乡，蕴藏着太多的滋味。家乡是一柸老酒，一壶香茶。家乡是朴实的，也是饱满的；如梦幻般存在，却是那么实切，触手可及。

(4)家乡的天是那样得蓝,家乡的山是那样得绿,家乡的水是那样得清,家乡的一切都是那样得美丽.

3.描写景物时注意修饰。

运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。

美丽的家乡写景