一、主题目标

１、知道自己长大了自己的事情自己做，并进一步了解自己，懂得保护自己。能恰当的表现高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。

２、初步学习系鞋带，折叠衣服的方法，知道要勤洗澡，养成良好的卫生习惯，并且懂得保护眼睛的重要性。

３、学习模仿操和律动，能初步分辨自己身体的左右。

４、能按歌词内容准确地拍出相应的身体部位，感知并表现歌曲情趣。

５、学会看图示，折叠衣服和裤子，学会用简单的图形、线条装饰衣物，能用绘画的方式，表现不同的面部表情。

６、认识各种不同材料的绳子，并了解其用途。感知各种洗涤用品的外型特征。

７、感知五以内的数，能将相同数量的物体放在一起，认识数字１、２、３、４，知道它们的实际意义。

８、能口手一致的表演儿歌，初步感知单页多副画面，体验阅读的快乐能根据事件的先后顺序进行排序。

二、环境创设

1、墙饰

（1） 师幼合作布置以身体为线索的主题墙面。

（2）更新布置气象角、幼儿评比栏及家园联系橱窗栏。

（3）、根据活动内容及时添置区域活动材料，让幼儿有目地的游戏。

2、活动区

三、资源利用

1、布置墙饰“我长大了”“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2、教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，讨论、制作、布局等，从中感受自己的成长。

3、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。

4、布置家长园地，引导家长配合幼儿园教育，在家中指导幼儿进一步练习系鞋带的技能，培养孩子良好的生活习惯。

5、，教育孩子勤洗澡，讲卫生，初步培养幼儿生活自立的能力。

6、建议家长关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。

四、保育工作

1、帮助幼儿了解身体各个部位，并知道它们的用途。

2、督促幼儿爱护自己的身体，加强体育锻炼，增强体质。

3、提醒幼儿多吃有营养的食物，让身体更健康。

4、掌握正确的洗手方式：

（1）知道饭前、便后及户外活动后应洗手

（2）掌握洗手的方法，会用肥皂将手心、手背、指间洗干净，并注意随手关紧水龙头

（3）会用毛巾、餐巾、将手、脸擦干净。

（4）知道正确的刷牙方法，并初步学习刷牙。

一、主题目标

1、认识各种常见的家用电器，初步了解使用方法。认识各种各样的锁，探索锁的使用方法。认识消形及特征。

2、结合经验，用绘画的方式表现我心目中的小屋。在折衣服裤子的基础上，通过变化折叠桌子和椅子。

3、知道家庭的主要成员，有感情地朗诵诗歌，进行简单的仿编。通过图片、文字两种符号的排列，感知绕口令的格律和押韵。努力寻找图片的前后关系，寻求阅读规律。

4、能一一对应地给小动物匹配相应的实物和数字卡片。能按实物大小、数量多少进行5以内的正确排序。

5、感知歌曲中说唱的情趣，能较准确的接唱和齐唱。

二、环境创设

1、墙饰

　（1）、我的家人。在活动室门边创设“我的一家”主题墙，将幼儿带来的与家人的合影照粘贴在上面，幼儿可相互介绍，也可自由向家长介绍班级小朋友的一　家，激发幼儿爱父母，爱同伴的情感。 

  （2）、给妈妈的礼物。在走廊的墙上创设“给妈妈的礼物”展示栏，讲幼儿制作的爱心卡展示在墙上，家长来接孩子时能看到宝宝为妈妈用心制作的爱心卡，增进孩子与妈妈的情感，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。

2、活动区

三、资源利用

1、 与孩子一起从杂志或其他途径收集一些反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，家长大胆、大方向幼儿介绍家庭的每一位成员。初步了解家庭每一位成员简单的情况，激发幼儿爱他们的情感。    

2、利用空余时间与孩子一起做游戏，增进孩子与家人的情感。如和孩子一起做家务劳动值日生等让孩子参与一些力所能及的事情。 

3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

4、能与孩子一起开展一些，激发孩子对手影的兴趣。 

四、保育工作

1、引导幼儿了解火的用途，知道用火不当给人们带来的灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

4、通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

5、 了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

6、教育孩子勤洗澡，讲卫生，初步培养幼儿生活自立的能力。　　 　　

7、建议家长关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。　　

五、主要活动安排

语言活动：我有一个幸福的家　　 挤呀挤　　 小板凳歪歪

三只小猪盖房子　 蘑菇房子 最美丽　

音乐活动：办家家　　 小鸟落落　　 小板凳　

盖房子　 国旗多美丽　

美术活动：我的小屋　　 娃娃在睡觉　　 桌子和椅子

房子　

社会活动：我喜欢的家　　 消防员真勇敢 我爱国旗国徽和国歌

健康活动：我不开门　　　 失火了怎么办　 安全用电

科学活动：各种各样的锁　　 红色的消防车 认识家用电器　

数学活动：客人来了　 逛动物园 妈妈的礼物

种植活动：好吃的豆浆 萝卜好吃有营养

一、主题目标

1、能运用各种感官感知秋天的色彩，并能根据画面简述秋天的特征。

2、认识几种常见的树，学习用树叶拼贴的方法，表现秋天的颜色。

3、认识常见水果的色、香、味、外表及内部结构，能用水果表现人脸。

4、知道秋天常见的几种花的名称及外型特征，了解花的基本结构。丰富词汇，会连贯的表现秋天景色的变化。

5、能用自然的声音学唱歌曲，练习唱准音乐旋律，会用顿断、连贯的方式表现歌曲。

6、能将相同物品放在一起，并用相应数字表示，能正确感知6以内的数。

7、知道团结就是力量；知道保护自己；知道要保护环境，不乱扔垃圾。

8、进一步提高安全防护意识。

二、环境创设

1、墙饰

（1）、制作“秋天的图画”主题墙，收集各种秋天的彩色图片布置在主题墙。

（2）、在美工角中提供各种形状的落叶供幼儿拼贴；准备各种秋天的水果蔬菜供幼儿制作水果娃娃。

（3）、在自然角中放各种各样秋天发芽的种子，供幼儿观察。

（4）、布置秋天的主题墙饰，感知秋天的景色，请幼儿用手印树叶制作秋天落叶的景象。同时展示幼儿有关的秋天作品。

2、活动区

三、资源利用

1、建议家长带了孩子郊游，观察美丽的秋天，人是秋天的花卉，寻找落叶树和常绿树，并和孩子收集一些落叶，回家后与孩子拼贴。

2、在日常生活中也请家长带领孩子去超市购买水果，感知认识水果连里的水果的味道。同时鼓励幼儿之间剥橘子皮、香蕉皮，并教育幼儿不乱扔果皮。

3、教师通过网络资源收集一些有关秋天的图片和事物，给幼儿进行展示。

4、在日常生活中懂得尊老爱幼，关心同伴。

四、保育工作

1、心理健康方面：早上来能有礼貌地主动向老师问好，知道同伴的名字，乐意与同伴沟通、交流，互相帮助对方，并能和同伴一起做游戏。

2、身体健康方面：乐意参加户外活动，能安静独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，不撒饭。

3、卫生消毒方面：每天开窗通风，保持室内空气的流通，每天用84液对幼儿所用的、玩的东西消毒。

4、常规习惯培养方面：上课时要认真听老师上课，举手回答老师提问的问题，上厕所、喝水时有次序地排队、拿杯子，外出活动时，孩子能有序的出来活动，不推不挤。

五、主要活动安排

语言活动：儿歌《七个妞妞来摘果》 散文《落叶》 阅读《苹果树》

讲述《秋天的图画》 童话《爱吃水果的牛》 童话《小熊住山洞》

诗歌《秋天的颜色》

社会活动:《我们去郊游》 《拾树叶》 《树叶时装秀》

数学活动：《秋天的朋友》 《水果丰收》 《菊花送给谁》

科学活动：《落叶树和常绿树》 《漂亮的水果外衣》 《秋天的花》

健康活动：《团结果》 《阳台上的安全》 《果皮纸屑不乱扔》 《

音乐活动：歌曲《水果歌》 歌曲《小树叶》 舞蹈《苹果丰收》

打击乐《郊游》 音乐《谁是小熊》

美术活动：装饰画《水果脸谱》 《树叶拼贴画》 吹画《美丽的树林》

绘画《秋天的树林》

种植活动：《种一棵属于自己的种子》 《我周围的植物》 《土壤—植物生长的摇篮》

一、主题目标

1、感知诗歌的美好意境，学会有感情的朗诵诗歌。

2、能根据图形大小、颜色、形状的不同，自己确定标准，进行分类。

3、观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系。

4、学习用线条、色彩、简单的图形装饰太阳娃娃、伞面；在圆形的基础上创作新形象。

5、熟悉3／4拍子的节奏，学习按照节奏在圆圈上行进。

6、学习双脚立定跳远，能跳过约30厘米的塑料圈，并探索圈的玩法。

7、知道生活中、游戏中容易发生危险的事情。懂得避免危险的简单方法。

二、环境创设

1、墙饰

（1）、在主题墙饰中布置“圆圆的世界”（师生共同收集各种圆圆的事物图片以及幼儿的想象画），从而感知圆形事物的特征和作用。

（2）、粘贴幼儿作品“美丽的伞面”，让幼儿装饰八角形伞面，了解装饰的基本方法。（先装饰中心花纹，再装饰边和角）

（3）、展示幼儿仿编的儿歌《伞可以做什么》，了解各种伞的奇特的用处。

2、活动区

三、资源利用

1、家长创造条件，让幼儿观察感知各种各样的蛋，品尝各种蛋制作的食物，和孩子一起在家制作蛋宝宝，然后带到幼儿园来交流。

2、在日常生活中，注意培养幼儿在别人说话时不插嘴、知道等别人说完了，自己再说话，养成良好倾听习惯。

3、引导家长配合幼儿园的教育，在家中指导幼儿进一步练习穿脱衣服，。

4、提醒家长教育幼儿养成早睡早起的好习惯，每天坚持按时入园

5、带幼儿一起玩球，感知玩球的乐趣。

6、完成第二主题幼儿的评价指标与成长档案。

四、保育工作

1、认真做好每日清卫、消毒工作，开窗通风，保证室内空气流通。

2、天气渐冷，引导幼儿在洗手时不玩水，不弄湿衣袖，用正确方法洗手。

3、在幼儿户外活动时，合理地安排幼儿的活动量，并及时为幼儿穿脱衣服。

4、天气渐冷，在幼儿用餐时注意饭菜的保暖。

5、幼儿午睡时，加强巡视，为个别幼儿盖好被子。

6、关注幼儿的身体状况，给体弱多病的幼儿更多的照顾和帮助。

五、主要活动安排

语言活动：月亮 小兔子找太阳伞可以做什么  圆圆和方方

小松鼠做蛋糕 神奇的盒子

音乐活动：月亮婆婆喜欢我 大鼓和小铃 小小蛋儿把门开

圆圈舞 玩球

美术活动：太阳娃娃（装饰画） 飞盘   圆形变变变  美丽的伞面

社会活动： 旋转乐园 送你一把伞

健康活动：十只小猫咪 圆圆的鸡蛋 雨天出去玩好 还是在家好

科学活动：月亮的变化 圆形朋友多 各种各样的伞 

数学活动：图形在哪里 圆圆的身份证 大大小小的图形

种植活动：泥土和石头 有趣的根 蔬菜印画

一、主题目标

1、乐意观察身边的动物，主动探究常见动物的外形特征、生活习性和本领及其与环境的关系，萌发喜欢和爱护动物的情感。

2、喜欢欣赏关于动物的文学作品，能在理解作品内容的基础上大胆地朗诵儿歌、学说对话、进行故事创编和表演；喜欢看图书，学习用正确的姿势阅读图书。

3、初步感知物体的空间方位，感知三角形和梯形的转化关系，喜欢用几何图形拼图，尝试按物体的特征进行分类，学习几种简单的测量方法，巩固对5以内数的认识。

4、喜欢玩动物模仿游戏，练习变速跑、双脚连续向前跳等基本动作，发展平衡能力，提高动作的协调性，享受与同伴合作游戏的乐趣。

5、喜欢欣赏音乐和感知不同乐曲的特点，能用肢体动作形象地表达自己对乐曲的理解，喜欢听各种乐器发声，初步了解常见乐器的名称和演奏方法，对乐器和节奏感兴趣。

二、环境创设

1、墙饰

1、提供橡皮泥、泥工板以及红豆等辅助材料，鼓励幼儿用橡皮泥塑造出熊猫等形象，巩固幼儿的团圆、连接等技能。

2、师生共同布置《我喜欢的动物》主题墙饰。

3、在语言阅读区域，放置幼儿用书，让幼儿自由地阅读图书，讲述故事《它们怎样叫》《大灰狼的新娘》。

4、提供大灰狼、大象、大肥猪、娃娃、熊猫等毛绒玩具以及盖布等材料，开展“猜新娘”的游戏。

2、活动区

三、资源利用

1、请家长和孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，和孩子一起阅读关于动物的故事，丰富幼儿的知识和经验。

2、利用双休日可带领孩子去动物园或农场逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣 。

3、请家长给孩子将一些动物的故事，丰富幼儿动物方面的知识。

4、在家中饲养金鱼或者乌龟等常见动物，培养孩子的观察力。

四、保育工作

1、认真做好班级的各项消毒，以防病毒感染，切断传染源。根据季节、气温等变化，及时更换床垫、被褥，引导幼儿合理穿衣。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以教育幼儿要勤洗手，预防幼儿病从口入。

3、教育幼儿爱惜粮食，不挑食，不掉饭粒，养成良好的进餐习惯。

4、根据季节特点做好防护工作，对幼儿的餐点注意保温。

5、保证幼儿每天有充足的时间进行户外活动，并提醒他们口渴了自己到水喝。

6、天气已经变冷，午睡时加强巡视，帮助幼儿盖好被子，起床及时帮助幼儿穿好衣物，避免感冒。

7、加强对幼儿的生活护理，保护幼儿的健康，预防各种疾病的发生。

五、主要活动安排

社会活动：我喜欢的动物 小羊过桥 今天你喝了没有 我会自己擦屁股

语言活动：猪太太生宝宝 他们是怎样叫 在农场里 猴子学样

谁会跑 大灰狼的新娘 谁拉的大便 贪吃的斯莱克

科学活动：胖胖的大肥猪 鸭子和鹅 啄木鸟 可爱的大熊猫

数学活动：小动物住新家 接龙船 小动物变魔术 小动物坐火车

美术活动：可爱的大肥猪 布老虎 会捉虫的啄木鸟 熊猫乐园

熊猫

音乐活动：剪羊毛 小猪睡觉 在农场里 猴子爬树

青蛙合唱 猫捉老鼠 快乐的小熊 大花猫和小老鼠

健康活动：看电视要注意什么 宝宝吃鱼 胖胖兔减肥 迷路的小花鸭

种植活动：黄豆宝宝 蚕豆宝宝 好吃的大蒜

一、主题目标

1、学习有感情的朗诵诗歌，理解其内容，感受文学作品的艺术氛围；并乐意扮演角色，表演诗歌；根据已有的生活经验，能够尝试仿编诗歌。

2、了解数字的含义，能初步发现物体排列规律，并按规律进行装饰。

3、认识各种冬天的保暖和取暖用具，了解企鹅的外形特征和习性。

4、了解冬天里人们的活动，知道人们不怕冷坚持工作，还知道农历新年

是春节，拜年是中国人的传统习俗。

5、练习用色彩、线条装饰围巾、帽子、手套；学会将三条直线交叉画出六角形，并能运用撕、剪、贴等方法制作贺年卡。

6、学习三拍节奏的歌曲，掌握强弱规律，能看指挥进行打击乐的演奏，并能和着音乐走螺旋形，感受新年到来的快乐。

7、学习四散奔跑能听信号迅速停下，并能掌握移动滚接球的方法，会手

眼协调地将球滚向指定方向。

二、环境创设

1、墙饰

布置《快乐的冬天，快乐的新年》主题墙饰：

（1）、展示幼儿与家长一起收集的有关冬天景色的图片，中间点缀幼儿的剪纸作品雪花，完成第一版块“下雪啦”。

(2)、展示幼儿制作的手工作品:灯笼和鞭炮以及孩子们拜年的自画像完成第二版块“拜年啦”。

2、活动区

三、资源利用

1、根据天气的变化，提醒家长给孩子准备合适的防寒保暖的服装，防止孩子受凉感冒，在送孩子来园和回家的路上，给孩子加一个外套，进入室内后脱去，有利于孩子在园活动、游戏。

2、请家长和孩子一起收集有关冬天景色和人们用来防寒保暖的冬季用品的图片。同时在家里，请家长结合逛超市、商店，引导幼儿观看各种取暖用具，丰富幼儿对取暖用品的经验，感知各种取暖用品的特点。

3、请家长在日常生活活动中能有意识地带领幼儿去观察和发现冬季特有的景色和气温变化，让孩子们从身边事感受到冬天的来临；建议家长带领孩子在家中用冰箱里或户外（0度以下的气温）制作冰花，感知液体变固体的过程。

4、配合幼儿园，请家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录孩子讲述的祝贺的话，在带来交流。

四、保育工作

1、提供好幼儿的每日饮水量，提醒幼儿在课间主动喝水。

2、加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒的能力。

3、提醒个别患感冒的幼儿及时服药，能主动多喝水。

4、做好每日的清卫消毒工作，开窗通风，保证室内空气新鲜。

5、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，知道御寒最好的办法是户外运动，及时穿脱衣物。

6、指导幼儿洗完手要把水洒在水池里，不能洒在地板上，防止因为地面有水而滑倒。

7、提醒幼儿不要怕冷，经常洗手也能预防感冒，但不能玩水。

五、主要活动安排

语言活动：冬天到 小雪花 下雪了   雪房子 贺年片

美术活动：五彩的雪花 围巾、帽子和手套 贺年卡

会走路的企鹅

社会活动：冬天不怕冷 新年联欢会 你给谁拜年

音乐活动： 小雪花 堆雪人 洋娃娃和小熊跳舞 再见吧，冬天

卷炮仗

数学活动：冬天的围巾 冬娃娃找数字 冬娃娃和雪花

科学活动：冬天的用具 不怕冷的企鹅 他们在哪里 植物怎样过冬

健康活动：天气冷了怎么办 会变暖的衣服 保护皮肤

种植活动：好吃的花生 帮蔬菜过冬 植物怎样过冬