课标分析

本单元的话题是“Animals in a zoo(动物园里的动物)”，功能是“Describe animals ,Express preferences(描述动物，表达喜好)”。本单元从参观动物园的情景入手，引导学生学习各种动物的名称和描述动物的特点，并运用英语谈论对动物的喜好及原因。通过对本单元的教学，让学生掌握Why, what, where 引导的问句，了解动物的外形、生活习惯及它们生长的地方，并运用所学语言项目表达个人喜好，同时培养学生热爱大自然、保护动物的意识。本节课是《义务教育英语课程标准》中主题五---Unit5 Why do you like pandas?中的主要内容，整个第五单元根据教学需要和学生的实际情况分为六部分：课时划分如下： 

Period 1 Section A1 1a-2c

Period 2 Section A2 2d-3c

Period 3 Section B1 1a-1d

Period 4 Section B2 2a-2c

Period 5 Section B2 3a-Self Check

Period 6 Revision

在本单元中，第一课时是听、说课，要求学生能听懂谈论动物的对话，并运用英语谈论、描述动物，表达自己对动物的喜爱。同时培养学生热爱大自然、保护动物的意识。

基于对教材的分析和学情分析，我确定本节课的课标为：

一、教学目标

1、知识目标：

1)口笔头掌握下列句型：

-Why do you like---?

-Because they’re ---

2)口笔头掌握下列词汇和短语：

panda, zoo, tiger, elephant, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, kind of, Australia, South Africa21世纪教育网版权所有

3)听懂并了解下列短语和词汇：

koala, scary ,kind of, South Africa,

2、能力目标:

1）学会运用 let’s祈使句、why引导的特殊疑问句以及because原因状语从句

2）运用英语谈论、描述动物，表达自己对动物的喜爱。

3、情感目标：

鼓励学生了解自然、爱护动物

二、过程与方法：

通过听、说、读、写各种活动引领学生进入真实的情景，谈论动物园里的动物，循序渐进地完成一系列任务，激发学生的学习兴趣和对动物大自然的热爱。21教育网

三、重难点

1. 重点：动物的名称和描述动物的形容词，why引导的特殊疑问句以及简要回答

2. 难点： 学会运用描述性形容词对动物进行描述，用why提问原因，用because表达理由。

四、所需设备：课件

海南省华侨中学三亚学校unit5 why do sectionA 课件(共29张PPT)