小升初文言文阅读练习题（含答案）

一、小升初民校联考题回放

1.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。 （4分）

（ 4 ）兔不可复得，而身为宋国笑。

（ 1 ）宋人有耕田者。

（ 3 ）因释其耒而守株，冀复得兔。

（ 2 ）田中有株，兔走触株，折颈而死。

——2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题

2.《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是 拉 的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了 三心二意 这个成语。（2分）

——2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题

3.《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？

日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（用原文回答）（2分)

——2011年广州市十三所民办初中新生入学检测题

4.古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。（5分）

（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。

（2）解释加点字的意思：绝： 断绝 。复： 再；重新 。

——2012年广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题

2、小学四篇课内文言文复习

（一）杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.写出下列带点字的读音，并填空。

孔君平诣其父（      ），“诣”的意思是 ；为设果（      ），是  为 设果；儿应（      ）声答曰（      ）。

2.“惠”通假字是（    ），“甚聪惠”是说杨氏子  非常聪明 ，从文中 “                         ” 这一句话可以看出。

3.杨氏子的回答非常巧妙，妙在： 在明白孔君平在姓上做文章后，采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“杨梅不是我家果”的意思，使孔君平无言以对。

（二）伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1.成语 高山流水 出自这个故事。这个故事中 钟子期 是 俞伯牙

 的知音，从“ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”这两句可以看出。

2.人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 知音难觅 。

3.高山流水比喻  知音难觅或乐曲高妙 ，人们把知音比作  真正了解自己 的人。

4.你是怎样理解伯牙绝弦的：                               

钟子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他摔碎了他心爱的琴，表示他对知音的敬重和珍惜。

（三）学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.理解词语意思。

诲：     惟： 只       援：        俱： 一起

2.“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。

①通国之善弈者也。（ 得 ） ②一人虽听之。（指弈秋的教导）

③思援弓缴而射之。（指天鹅 ） ④虽与之俱学。（他，指前一个人）

3.理解句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。     弈秋是全国的下棋高手。

②“为是其智弗若与？”曰：非然也。                       

   难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

4.回答问题

你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？

  是因为他的学习态度不好。学习应专心致志，不可三心二意。

（四）两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1.解释下列字词的意思。

故 原因 去人近： 离人的距离近    及日中： 到了中午的时候      

2.联系课文，把下面句子的意思写出来。

①孔子不能决也。  孔子也不能判断是怎么回事。

②孰为汝多知乎？  谁说你的知识渊博呢？

3.两小孩辩斗的原因

一儿认为原因是： 日初出大如车盖，及日中则如盘盂

一儿认为原因是： 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

4.有关《两小儿辨日》中的科学知识。

我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是  一样的 ，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的 误差、错觉 。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳  斜 射大地，中午太阳 直 射大地。

3、课外文言文理解

（一）精卫填海

北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（湮：填塞）于东海。漳水出焉，东流注于河（浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河）。

1.填空。“精卫”的样子是 其状如乌，文首，白喙，赤足

它是 炎帝之少女，名曰女娃

2.“精卫填海”这个故事象征了中华民族  持之以恒、艰苦奋斗 的精神。

（二）刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù，立刻）契（qì，用刀刻）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？）

1.楚人刻舟求剑的结果 ，原因是（用文中原话回答）： 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

2.这个故事告诉我们： 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

（三）夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1.理解词句意思。

夸父与日逐走 夸父与太阳竞跑

渴，欲得饮 他感到口渴，想要喝水

“邓林”是指： 桃林

2.夸父追日象征着：

   古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。

（四）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1.理解词句意思。

履： 鞋子 度： 量长短      遂： 于是

何不试之以足？ 你为什么不用脚试试呢？

宁信度，无自信也。 我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

1.这是一则 寓言 故事，告诫我们做事 要从实际出发，根据实际情况解决问题。

（5）晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”

1.理解词句意思。

短： 身体矮小       “更”的读音是（gēng  ）： 改变      

“不肖”的“肖”读音（ xiào    ）： 品德不好

使狗国者，从狗门入。 出使到狗国的人从狗洞进去

齐无人耶，使子为使？   齐国难道没人吗，派你作为使者？

张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了 夸张 修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的 的意思是 ：

【张袂成阴：张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。

挥汗成雨：挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。

比肩继踵：比：挨着；踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤】

2.这两个小故事，告诉我们晏子是一个 热爱祖国、能言善辨、机智勇敢 的人。（用三个以上成语或四字词语）

（六）自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也。

1.填空，理解词句意思。

鬻（    ）：        誉： 夸耀      其矛： 其人： 那个人 那个人

其人弗能应也。 那人不能回答了。

2.这个寓言告诉我们 ：                                           

说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。

（七）揠苗助长

宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨矣。

注释：① 闵（mǐn）：同“悯” ，担心，忧虑。②长（zhǎng）——生长，成长。③揠（yà）——拔。④ 芒芒然：疲倦的样子。⑤病：精疲力尽，是引申义。⑥予：我，第一人称代词。 ⑦趋：快走。 ⑧往——去，到……去。

⑨槁（gǎo）：草木干枯。

1.根据注释把全文写成白话文。

有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。

2.“予”在文中指“我”，读音是（ yú   ）。这个寓言故事教育我们做事要

按事物的发展规律办事，不能急于求成，好心办坏事。

（八）为学

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾（难道）不如蜀鄙之僧哉？【一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？】

1.理解词句意思。

本文第一段使用了 设问 、  对比 修辞手法。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”句子的意思是 ： 人们做学问有困难和容易之分吗？学它，那么难的也变得容易了；不学，那么容易的也变得难了。

2.作者讲述了 两个和尚去南海的故事，告诉人们做事、求学问只要 勤奋努力，奋发向上 ，就能  成功 的道理。

小升初文言文阅读练习题（含答案）