三年级上语文教案登上企鹅岛语文A版
发布时间：
一、教学要求知识与技能：
1、学习本课的生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。过程与方法：
1、引导学生独立识字。
2、查找图片资料，结合朗读，理解课文内容。情感、态度、价值观：
1、感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。2、激发学生树立远大理想去探索神奇的地球。二、重点、难道关键
1、了解企鹅，感受企鹅的可爱。2、激发对南极的热爱与向往。
第一课时一、看图导入
1、老师出示南极的课件。
2、学生课件，感知南极冰天雪地的景象。3、出示企鹅岛的图片。
4、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。5、激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看？
6、板书课题。
7、学生认读生字：“企”。二、初读课文感知大意
1、学生自由朗读课文，标出段落序号。2、分段指名读课文，评议正音。
3、说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？4、指名反馈，评议、交流。5、学生齐读课文。
三、学习课文1~3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。1、出示导学提纲，引导同桌合作学习。（1）认读课文1~3自然段。
（2）、找出介绍南极气候特点的句子，画上“——”。（3）找出介绍企鹅数量的句子画上“~~~”。（4）想一想这些句子中那些词语用得好，好在哪里？2、逐项指名反馈、评议、交流。
