少年宫信息技术兴趣小组活动记录
发布时间:2020-08-19
官滩中心小学“乡村少年宫”活动记录活动项目
活动地点 活动内容
信息技术兴趣小组 辅导教师
电脑教室 信息与信息技术 一、导入。 二、新授。 1、信息。
从这张图片你能得到哪些信息呢
通过观看以上图片,你能得到什么信息呢 你还能说出其他的信息呢
信息是一些消息,在我们学习、生活、工作中都离不开活动时间 活动人数
2014年9月16日
32
活
信息。
动
2、信息的获取。
过
那么信息是如何获取的呢
程
有些信息我们用自己的感觉器官是无法获取的,比如说,我想看清对面大楼上停着一只什么鸟,怎么办呢
3、信息的传递。
获取信息后,我们要将它传递给更多的人,我们可以通过一些方式来传递信息。
科技的发展让信息的传递有了更多的方式,但并不意味着原始的方式就此淘汰了。
4、信息的处理。
人类获取、传递信息后,要对信息进行处理,这样会产生更有价值的信息。
计算机发明后,人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。
5、信息技术。
在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术与我们的生活、学习密切相关。
你们还知道哪些地方使用到信息技术吗 三、总结。
活动效果 良好
安全情况 活动项目 活动地点 活动内容
正常
信息技术兴趣小组 辅导教师
电脑教室 认识计算机
活动时间 活动人数
2014年9月20日
32
一、导入。
计算机是一种重要的信息处理工具,它的本领可大了,让我们一起来认识一下计算机吧。
目前,我们常见的计算机有以下几种:(出示图片) 它们分别叫台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。 二、新授。 1、计算机的组成。
出示图片,讲解:常见的计算机一般由主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱等组成。
活 动 过 程
计算机由硬件和软件两部分组成。计算机的硬件由哪些部分组成呢请同学们自学P7,然后回答。
(学生自学课本P7) 请学生回答:
(1) CPU叫什么
(2) 存储器是什么设备有哪几种 (3) 输入设备有哪些有什么作用 (4) 输出设备有哪些有什么作用
请学生判断下列属于什么设备 学生阅读“知识屋”。 2、初识WindowsXP。 (1)启动WindowsXP。 3、鼠标器的操作。
教师介绍鼠标器。
请学生自学P9-P10,然后回答:
(1) 鼠标器有哪几种操作 (2) 如何去握住鼠标器
学生自学后请学生回答。
请学生演示各种操作:指向、单击、双击、右击和拖动。 4、关闭计算机。
(1)单击“开始”,点击“关闭计算机”,再选“关闭”。 (2)主机灯不亮后关闭显示器的电源。 三、总结。
活动效果 安全情况 活动项目 活动地点 活动内容
良好 正常
信息技术兴趣小组 辅导教师
电脑教室 七巧板游戏
活动时间 活动人数
2014年9月23日
32
一、导入。
鼠标器是一种很重要的输入设备,我们一定要掌握它的几种操作。下面我们就以“七巧板”游戏来练习鼠标器的操作方法。
二、新授。
1、启动“七巧板”游戏并认识它的界面。 2、玩“七巧板”
(1)单击“开始”按扭。
(2)选中一块七巧板,右击它直到与左面拼图区的形状活 动 过 程
相同为止。
提示:每右击一次,七巧板都会旋转一个角度。 (3)拖动至拼图区,放在恰当的位置。 (4)重复(2)、(3)步,直至完成拼图。 教师边示范边讲解上面的四个步骤。 学生打开游戏试玩。
让两个学生演示给全班同学看。 再让学生玩。
学生自主学习“知识屋”。 请学生回答:
(1)“演示”按扭有什么作用 (2)如何使用“帮助” (3)“箭头”按扭有什么作用
(4)如何退出游戏 学生边回答边演示。
重点讨论第2个问题,师可以作一些提示。
学生继续玩游戏,将这个游戏中的几种七巧板都拼一遍。 3、玩“拼拼看”游戏。
在刚才的游戏目录里还有一个“拼拼看”游戏,请同学们自己打开它,并根据刚才玩“七巧板”的经验,玩一玩“拼拼看”。
学生自主游戏,教师巡视,发现问题及时讲解。可以单独辅导,可以广播辅导。
三、总结。
活动效果 安全情况 活动项目 活动地点 活动内容
良好 正常
信息技术兴趣小组 辅导教师
电脑教室
活动时间
2014年9月27