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发布时间:2023-11-06 08:14:22

最后一课读后感
我的成绩在班里不算太好,但也算不上太差。假设这是我在学校的最后一天,我本应该快乐,为终于摆脱了“机器人〞般的生活的纠缠而快乐,可仔细想想,我却快乐不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说?最后一课?。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀,也悟出了学习的真谛。假设这是我在学校的最后一天,想想兢兢业业的管老师,幽默幽默的冯老师,“活泼得意〞的陈老师,严肃负责的陆老师;想想平日里总是陪我欢笑,打闹的“哥们儿〞;想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子〞们……
想到这些,我不禁鼻子一酸,眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候,还是个懵懂的小孩子,整天痴人说梦般的梦想着:假如有一天不用上学该有多好啊!这样我就可以一直陪伴着得意的电脑游戏与动漫了。可如今到了最后一天,我却不想走了。有时候,人的心还真是奇怪呵!
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的时机,但假设是真让我分开这个朝气蓬勃的校园,我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落,我们就像树上的桂花一样,不可能永远地粘在树上,只有分开大树,我们才可以香气扑鼻!
读完了这篇课文,很感动,为什么如今是和平的世界,因为在战争时期就是有了这些爱国人士的爱国之情而感动了大家。就比方:中
国的抗日英雄,就比方这篇课文里的韩麦尔先生和小弗朗士。虽然,在战场上,他们不能发挥作用,但在创作上,作者便以他的作品,反映着社会的黑暗,反映了阿尔萨斯人失去国土时的悲愤,沉痛的心情,就这样恶劣不堪的情况下。国人还是坚强的站起来,祝福自己的祖国希望它能获得成功。这篇课文也在教育我们永远不要忘记自己的母语,否那么,就会像小弗朗士他们一样懊悔也来不及了。
这篇课文也很励志,这是在戒备我们要爱国,护国,卫国,强国。也在表达我们人类从古至今都在犯的错误:只有失去,才懂得珍惜。老师教诲过我们,如今我们所读的是九年义务教学,能考上高中、大学,就得靠自己的本领了,这次要再失去,就算珍惜,也没有了。?最后一课?里,小弗朗士对于教书先生的看法改变了,对于学习的态度也改变了。老师变得高大起来,作业书本变得亲近起来。他在这一节课成熟了许多,要是韩麦尔先生知道,自己的最后一节法语课里开启了一位孩子的心灵,让他变成了著名大作家,写着自己的爱国之情,写着对自己祖国的尊敬,应该会觉得教了多年的书,总算没白过了吧!……
我喜欢的,尊敬他们的,是他们那份爱国的炽热之心,让我想起了我们的祖国母亲,也曾这般经历过种种艰辛的困难,我们这些孩子们就更应该站起来,守护着我们的母亲,我们的家园。所以,在这里我要向韩麦尔先生,作者,为祖国奉献的英雄们致敬。我爱你,我的祖国母亲。
“人们啊,爱自己国家的语言吧!〞读完都德的?最后一课?我禁不住

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