《20世纪的艺术大师——马蒂斯》五年级美术备课教案

　　20世纪的艺术大师——马蒂斯
　　课时：2课时课程类型：欣赏与评述授课时间：4月5日——7日
　　教学目标：
　　显性目标：通过欣赏，感受马蒂斯的艺术他色，通过收集资料，了解马蒂斯的艺术成就与艺术生涯，尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。
　　隐性目标：感受与我国传统剪纸不同的外国剪纸，体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解人类多元文化艺术的成就。
　　重点：了解马蒂斯的艺术特色，区分马蒂斯的剪纸与中国传统剪纸。
　　难点：用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。
　　教学准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。
　　教学过程
　　一、组织教学：
　　检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
　　二、欣赏与比较：
　　猜猜看：
　　哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这样区分？说说你的理由。
　　三、介绍马蒂斯：
　　马蒂斯擅长什么？
　　他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。
　　观察与比较：
　　1、马蒂斯的画在造型上有什么特点？
　　比较马蒂斯的《金鱼》、毕加索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静物》。
　　2、马蒂斯色彩上注重什么？
　　比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。
　　你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？
　　3、马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别？
　　欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸。
　　四、通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象最深刻的是什么？
　　五、试一试，用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。

《20世纪的艺术大师 - 马蒂斯》五年级美术备课教案