人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)

发布时间:2020-04-23 01:07:02

人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列表述有错误的一项是( )

A.“这已经是板上钉钉的事情了”中的两处“钉”的词性分别是动词和名词。

B.古代常见的尊称有:令爱、高论、奉劝、贵庚、贤弟等;常见的谦称有:家严、拙作、垂念、见谅、舍弟等。

C.散文诗有诗的情绪与想象,像诗一样精粹、凝练,但不像诗歌那样分行和押韵,而是以散文形式呈现。

D.谓语出现的具体语境,对词的意义起限制作用。如刘湛秋《雨的四季》中“夏天的雨,热烈而又粗犷”,这一语境让“热烈”带上了“热情洋溢”的意味。

二、基础知识综合

2 . 阅读下面的文字,按要求答题。

秋天的美多少带点萧瑟之意,就像宋人吴文英写的词,“何处合成愁,离人心上秋”,一般人认为秋天的心情会有些愁恼sù 杀。其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清 lǎng 圆满的启示呢?在这风云滔滔的人世,在秋天这样美丽清明的季节,要在空山的落叶中寻找朋友的足迹,是多么困难啊!

——《朗读者》

(1)根据拼音写汉字。

sù( )杀 清 lǎng( )

(2)给加点字注音。

萧瑟( ) 愁恼( )

(3)“成”第五笔笔画名称是   。

朗读以上文字时语速、语调应为   。

A.平缓轻柔

B.急促高亢

三、现代文阅读

阅读下面的材料,完成各题。

宁可信其有,不可信其无

前段时间,一些微信朋友圈以及微群中开始传播市园林办通知:本月15号至25号室外不要晒被子,衣服,不要吃外面的食物(烧烤等露天食物)。尽量减少郊外,户外活动。园林部门要用飞机撒药治白蛾、白蚁……大家把爱心传递下去。

真相:全国多地网警对这则谣言进行辟谣,该谣言并非首次大范围流传。早在2016年,该消息就曾在网络上大肆传播。事实上,很多地方根本就没有“园林办”这一部门。

中国自从发明了朋友圈,各种谣言层出不穷。什么星巴克咖啡致癌警告,欧洲‘毒鸡蛋’流入中国,边充电边玩手机人体也带电,艾滋疫苗研制成功……。

大家对谣言兴趣盎然,当辟谣时多数又鸦雀无声了!对三人成虎、道听途说如视家常便饭,而对解疑释惑却漠不关心。都说谣言止于智者,但是无脑跟风的人实在是太多了。

那么当代国人传谣是什么心态呢?

据我分析可能是:1、争取在微信圈做善人。不管真相如何,我在好心提醒圈友,宁可信其有。2、随手一转,证明自己是国人,打发时间。比如“是中国人就转”。3、对某国的某种服务或产品或做派不满,借此类消息发泄一番。等等,殊不知这恰巧反映出自身头脑简单,缺乏逻辑思维的表现。一个人会不会思考往往决定了他愚不愚蠢,很多人的蠢并不是因为他的智商不高,而是他拒绝主动思考,在愚蠢和理性之中选择愚蠢,选择了盲从,成为了别人的跟屁虫。

很多愚昧的事都始于“宁可信其有不可信其无”然后半信半疑,再然后盲从,从而趋之若鹜。当然,也不能全赖在中国人身上,这是人类的共性:人一到群体中,智商就会严重降低,为了获得认同,个体通常愿意抛弃是非,用自己的智商去交换一份让人倍感安全的归属感。法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还是不停地坚忍地团团转。一连走了七天七夜,它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍与众不同,便立刻会避免死亡的命运。

人生最重要的两个财富,一个是健康(身体和心灵),一个是独立思考的大脑。如果这两样东西都处于良好的状态,那么生活就不会差到哪儿;反之,则需要警惕,在这个信息爆炸的时代,很容易陷入羊群效应被牵着走,却浑然不知,然后迷失自己,到最后自己怎么死的都不知道。

实在是悲哀!

3 . 请用简洁的语言概括本文作者表达的主要观点。

4 . 请仔细阅读文章的内容,谈谈本文的行文思路。

5 . 根据文章内容,下面选项哪项符合原文内容( )

A.文章开篇引用“园林办通知广泛传播”的材料是为了说明大家都想做个“善人”。

B.很多人选择盲从,成了别人的跟屁虫,是因为他愚蠢、智商不高导致的。

C.“宁可信其有不可信其无”然后半信半疑,再然后盲从,从而趋之若鹜,这是中国人特有的特征。

D.“毛毛虫的故事”告诉我们:人一到群体中,为了获得认同,愿意抛弃是非,顺从别人的意愿,从而获得安全感和归属感。

6 . 结合文章内容,联系生活实际,谈谈如何理性对待网络信息。

阅读《隐逃的倭瓜》一文,完成下列小题。

隐逃的倭瓜

①人会隐藏,瓜,也一样。

②可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的突然的惊喜:“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点的绿,过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“窸窸窣窣”的尘土惹了一身,直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?

③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条,贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权,吐叶,开花。一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?

④可是,哪怕扎手也要摘花儿,一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放出满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?

⑤不说谎的倭瓜花儿,其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜,有的只结一个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文,真正坐果之后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦是什么呢?

⑥是绿意萌动的春天?那,是它们小的时候。

⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。但是,它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风,才几天,一片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。它们大手拍着小手,赞美每一天的幸福生活。

⑧太阳底下,瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望,一惊,发现最初的两片叶子,已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢?那可是我们的老大!

⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕;

⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。

7 . 依据文章第③~⑥段的内容,概括倭瓜在夏季的生长过程中是如何隐逃的。

8 . 请任选角度,赏析文中画线的句子。

胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。

9 . 下面对文章的理解分析,不正确的两项是( )( )

A.作者从眼前的景物写起,运用联想的写法,使文章内涵丰富,韵味十足。

B.第②段描写发现隐逃了一夏半秋的倭瓜的情景,写得绘声绘色,富有表现力。

C.第③~⑩段,由夏及春,作者采用顺叙的顺序写倭瓜的成长过程。

D.第④段对“谎花”的描写并未给文章增添美感,且游离主题,当对文字做删减。

E.第⑥段承接上文,引出下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写,将文章自然贯通。

10 . 文章最后一段可否删除?结合文章内容,具体分析。

四、句子默写

11 . 按要求填写相应语句。

(1)回乐烽前沙似雪,________________。   (李益《夜上受降城闻笛》)

(2)________________,路远莫致之。   (《庭中有奇树》)

(3)欲为圣明除弊事,________________!   (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)________________,山入潼关不解平。   (谭嗣同《潼关》)

(5)征蓬出汉塞,________________。   (王维《使至塞上》)

(6)________________,湘水无情吊岂知?   (刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(7)白居易在《钱塘湖春行》中,描绘春归大地,树荣鸟欢的早春美景的诗句是:______,_____。

五、课内阅读

阅读《世说新语》二则完成题目。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。  

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

12 . 解释下列黑体的词

① 雪骤

②差可拟

③相委而去

④入门不顾

13 . 把下列文言句子译成现代文

①未若柳絮因风起。

②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

14 . “寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?

15 . 《陈太丘与友期 》这篇短文给了我们在待人处世方面什么启示?

六、诗歌鉴赏

诗歌赏析

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

16 . 小令中的“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?

17 . 这首小令表达了作者怎样的思想感情?

七、名著阅读

阅读下面的连环画,完成下题。

18 . 连环画的故事来自中国古典小说《水浒传》,作者是  ① 。从小说中,我们得知,鲁智深因为  ② ,又因为大闹五台山,所以沦落到酸枣门外的菜园。结合课文《智取生辰纲》,我们发现,连环画中的鲁智深虽然和杨志一样,都出生行伍、武艺高强,但是他机智、  ③ ,所以赢得了寻衅泼皮的佩服。(第②空填情节,第③空填人物特点)

19 . 根据前后内容,为第四幅图补上相应的文字。(不超过30个字)

________________________________________________________________________________________________________

八、综合性学习

(综合性学习)

困难是一块石头,对于强者,它是垫脚石。对于弱者,它是绊脚石。困难是悬崖上的独木桥,强者把它当做捷径,弱者把它当做绝境。俗语说:困难像弹簧,你弱它就强。为增强同学们战胜困难的信心,鼓励同学们在生活和学习中勇敢面对困难,七(1)班在本周召开以“面对困难,我们该怎么办”为主题的班会。大家快来参加吧!

20 . 请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言。

21 . 生活中,我们该怎样面对困难呢?请你提一条建议。

22 . 你的一位好朋友平时学习勤奋努力,可在这次期中考试中成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。你打算怎样劝他?

九、作文

23 . 人世间最美好的滋味,不一定都是美味佳肴,我们成长过程中的精力,也有酸甜苦辣的滋味,但这些可能就是你心中最美妙动人或最刻骨铭心的滋味。

请以《成长的滋味》为题,写一篇文章。

要求①立意自定

②文体自选,可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。

③不少于500字,如写诗歌,不少于20行。

④不得出现真实姓名,校名,否则扣分。



参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、

人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)

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