高中历史第五单元中国的世界文化遗产代表5.9清新典雅的皖南古村落教案新人教版选修6(2021年整理)
发布时间:2021-04-19
高中历史 第五单元 中国的世界文化遗产代表 5.9 清新典雅的皖南古村落教案 新人教版选修6
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5。9《清新典雅的皖南古村落》教案
教学目标
(一知识与能力
1、了解绚丽多彩的皖南古民居。
2、探讨文化与自然、人与环境之间的关系。
(二)过程与方法
1、通过对图片、录像、文字材料的分析,培养学生的分析、比较、归纳、概括能力,使学生学会透过现象看本质。
2、培养学生的探究学习能力:通过让学生自觉参与学习过程的各个环节,充分发挥其探寻未知事物的主动性,激发学生发现问题、解决问题的欲望,从而真正实现学生的发展。 3、突出三个结合:体验学习与探究学习的结合;个体学习与合作学习的结合;思想性与时代性的结合.
(三)情感、态度与价值观
1、感悟皖南古村落作为世界文化遗产的价值所在。 2、学习和借鉴世界文化遗产的文明成果. 3、引导学生提出保护世界文化遗产的建议和措施.重视历史学科作为人文学科的特有功能,关注学生情感教育,强调人文精神的培养。
教学重点与难点 (一)教学重点
西递、宏村村落水系的特点;徽派建筑艺术的文化内涵。
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(二教学难点
西递、宏村是如何体现文化与自然、人与环境的完美结合的;徽派建筑所体现的深厚的文化内涵
教学方法
主要采用情境讨论式教学法、启发式谈话法。由浅入深,由表及里,多角度多层面地开拓学生的思维,师生共同构建完整的知识体系。教师通过创设情境,提出问题,激发学生学习和探究的兴趣;学生通过独立思考、分组讨论、合作探究、体验交流等方式自主参与学习过程;注重师生互动,共同享受学习成果;在不断解决问题的过程中发展智力,培养能力,提高综合素质
教学设计思路
立足课标,根据学情,整合教材,打破教材原有的结构体系,按照游览的时空顺序,由远及近,由表及里,由浅入深,从远眺、近看、纵观、透视四个角度,全面、具体、深入、细致地了解、欣赏、感受、品味西递、宏村.在每一个视角中,又分为了解、体验和探究、感悟两个层次。这样,纵横交错,经纬结合,形成系统的网状知识结构。
视了解 体验
角
从宏观上了解西递、宏村村落选址、布局探讨人与环境之间的关系:天人合一 的特点
远概貌:“桃花源里人家"、“中国画里的乡眺
村" 选址:依山傍水
感悟世界文化遗产的科学价值
探究 感悟
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布局:人与自然和谐统一
感受徽派建筑艺术的结构之巧,装饰之美,感悟世界文化遗产的艺术价值 近营建之精
看 结构:粉墙青瓦马头墙
装饰:精湛三雕砖木石
纵追溯皖南古村落形成的经济文化源头 观
探究皖南古村落形成的经济基础、文化基础
细细品味皖南古民居的每一个细节,感受探讨文化与徽商之间的关系:贾而好儒
透它深厚的文化内涵 视
感悟世界文化遗产的历史价值
展结合现实,以史为鉴 望
探讨文物保护与开发之间的关系:科学发展观、可持续发展
探讨文化与自然之间的关系:协调一致
教学过程
(一)课前铺垫
Flash动画:西递、宏村精美图片6张循环滚动播放,配乐《流水行云》。
设计意图:“细微之处见功夫",关注课堂教学的每一个细节,包括课前等待时间和课件模版的设计。Flash动画紧扣课题“清新典雅的皖南古村落”,创设清新典雅的美的意境,在上课之前,就让学生感觉到一股清新典雅之风扑面而来。
在课件模版的设计上,也注重细节,紧扣“清新典雅”,以白色为底,上下各有一条窄窄的遮幅,配以淡蓝色的皖南乡村山水画,模版的右下侧配以“世界文化遗产”图标。让“清新典雅"的美渗透到课堂教学的每一个细节,每一个过程之中,时时处处给学生以美的享受,营造清新典雅的课堂氛围。
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(二导入新课
提起安徽,你首先想到的最有名的自然风光是什么呢?(黄山)
其实,黄山不仅以其雄奇峻美闻名天下,而且还以其厚重的历史积淀和丰富的文化内涵享誉四方。如果说黄山是大自然以其鬼斧神工恩赐人类的一份厚重礼物,那么黄山脚下黟县的西递、宏村则是徽州先民巧夺天工造福后人的无价之宝。2000年11月,西递、宏村被列入世界文化遗产名录,2005年9月,