济南版五年级安全教育教案

发布时间：2023-03-19 21:00:28

第一课有话好好说
一、活动目标：
1.教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，学会宽容，学会沟通，处理好同学之间的矛盾.2。让学生掌握一些处理矛盾的方式，掌握一些克服坏脾气的窍门.3。教育学生做一个文明礼貌的好孩子.二、教学过程:（一）教师谈话，导入新课
1.生活在学校这个大家庭中，同学之间难免会产生一些小矛盾，。俗话说“一笑解千愁"、“退一步海阔天空”。只要我们敞开胸怀，学会宽容，学会沟通，就一定能处理好同学之间的矛盾。今天我们就来学习第一课：有话好好说。
2.指名同学读课题，读了课题,你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件.做到有话好好说呢？）
（二）和谐的校园
1.让学生读课本案例，-指名谈谈读后的感受。
2。设置“丁飞与李杰"发生冲突的情景。情节表演:下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室,不料把李杰的笔盒撞到了地上……
师提问:在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说"的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演.3。你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会
发生不同的后果。
4.让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题，就要心平气活地好好说说,这样有利于与他人交流和沟通,在相互理解的基础上化解冲突,学会处理问题。
教师小结：和谐的校园，能净化我们的心灵，培养我们良好的性格,让我们一起努力，去体验一种蓬勃向上、其乐融融的进去氛围吧。
（三）学会宽容
1.教师谈话：宽容的作用。
2.学生读课本案例、指名谈谈读后的感想。
3。学生看课本图，说一说遇到这种情况，你会怎么想、怎么做?4。你有过宽容别人或被别人宽容的事吗？指名说一说。5.学生朗读课本“如何学会宽容”（四克制发脾气
1.教师谈话:当你与同学发生矛盾时，你会怎么办?2。指名说一说.3。教师：冷静是处理矛盾的最佳方式。它会使我们变得更加理智，从而成功化解矛盾带来的危机。
4。学生读课本案例，指名谈谈读后的感想。
5。指名说说，在学校里与伙伴相处，遇到对方发脾气的时候，你是怎么做的？
6.让学生读一读“克服坏脾气的小窍门"，要求学生按照去做。7.教师小结：同学之间的矛盾并不可怕,只要能面对现实，积极采取措施去化解矛盾，同学之间仍会和好如初，甚至比以前的关系更好。

济南版五年级安全教育教案

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