浅谈中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的影响
作者：孙晓峰
来源：《戏剧之家》2018年第22期

        【摘 要】中国古诗词被誉为我国的文化瑰宝，而艺术歌曲是一种独特的音乐艺术表现形式。将中国古诗词与艺术歌曲相融合，能够赋予歌曲无限的生命力。在声乐演唱专业教学中，对中国古诗词艺术歌曲的教学与研究是必不可少的，其不仅对学生演唱技巧具有较高的要求，而且还能够提升学生的艺术涵养。因此，本文着重分析中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的积极作用，并提出中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的应用价值。

        【关键词】影响；中国古诗词艺术歌曲；声乐演唱专业教学

        中图分类号：J616.2 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）22-0079-01

        中国古诗词艺术歌曲是古诗词和音乐的相结合，是我国几千年来的智慧与文化的结晶，其从载体而言，与西方艺术歌曲并无大的差异性，目的是体现歌曲的意境美。而不同之处是中国古诗词艺术歌曲蕴含着节奏、音律、格韵，自身就能够吟咏，其与音乐相融合，更能够体现音乐中的思想感情。

        一、中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的积极作用

        （一）丰富乐感。中国古诗词艺术歌曲和现代艺术歌曲存在差异性。现代艺术歌曲的内在思想，基本体现在歌词上，相比较中国古诗词艺术歌曲而言，其表现形式较为直接。而中国古诗词艺术歌曲的意境更加丰厚，对歌曲的内在演绎要求甚高，其无论是喜还是忧，都蕴含在诗词当中。将中国古诗词艺术歌曲与声乐演唱教学相融合，要求学生应该具备丰富的乐感。中国古诗词艺术和国外的诗歌存在差异性，中国古诗词与音乐相结合，不应该完全的问字取腔，因其本身对唱腔具有一定的要求。因此，在声乐演唱专业教学中，教师只有教授学生演唱其的抑扬顿挫，才能够使学生更好地领悟其内在的情怀与意境，从而也丰富了学生的乐感。

浅谈中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的影响