卷子评语50字

【篇一：小学毕业生50字评语】

1号

能按时上学，按时参加学校的各项活动，在老师和家长的督促下基本上能完成作业。希望努力学习，和同学好好相处。

2号

热情开朗，有礼，能歌善舞，表演能力强，朗读很好，是个出色的小主持人。作文能力强，是个品学兼优的学生。

3号

性格热情开朗，彬彬有礼，喜爱画画，唱歌。学习自觉，上课专心，成绩好。希望继续努力，精益求精。

4号

活泼好动，尊敬师长，懂得关心他人，按时完成作业。希望学习用功，守纪律，上课开动脑筋，积极发言。

5号

待人有礼，与同学相处融洽，求知欲强，学习上有上进心，成绩优秀。希望继续努力，把字写好。

6号

.温文尔雅是他的气度，诚实善良是他的品质。总是安静地听讲、认真地做作业，学习成绩保持在全班上游。

7号

性格活泼开朗，画得一手好画，学习自觉，认真时成绩很不错。希望加强做事的责任感。

9号

性格开朗，乐于助人，懂得分享，学习自觉，积极参加各项活动。学习仍需不断努力，希望增强自信心。

10号

性格开朗，做事认真，按时完成作业，作文写得不错，遵守纪律，团结同学。希望大胆做事，增强自信心。

11号

聪明活泼富有朝气，接受力强，认真学习时成绩很棒，如果加强纪律性，学习会更好。

12号

头脑灵活，接受能力强，认真学习时成绩很不错。希望加强纪律性，学习再踏实一些。

13号

活泼好动，爱搞小制作，能完成作业，关爱老师，团结同学，希望学习用功，上课不开小差，多读课外书。

14号

性格活泼开朗、乐观，尊老爱幼，喜爱画画、唱歌，按时完成作业。希望学习再努力些。

15号

聪明活泼，有理想，上进心强，写作能力好，作业认真，字体漂亮，领班能力强，成绩优秀。是品学兼优的学生。

16号

个性活泼，极爱与同学打成一片，积极参加校内外活动，学习上总是欠缺主动，但作业还算能坚持按时完成。

17号

性格腼腆， 为人老实，乐于助人，积极为班级和同学服务。希望多看书，刻苦学习，提高学习成绩。

18号

个性活泼，经常帮助同学，热爱体育运动。希望学习认真，书写端正，多读课外书，提高学习成绩。

20号

性格温和，乐于助人，积极为班级和同学服务，学习自觉，成绩优秀。希望上课积极发言。

21号

该生尊师守纪，待人有礼，学习自觉，按时完成作业，书写工整，学习成绩优良，但上课少发言。

22号

23号

活泼好动，懂得关心他人，按时完成作业。希望学习用功，守纪律，上课开动脑筋，积极发言。

24号

性格温和，乐于助人，积极为班级服务，喜欢唱歌，按时完成作业。希望上课多动脑筋，学习再刻苦些。

25号

个性沉稳，上进心强。做每一件事情都非常专注投入，学习一丝不苟，学习成绩优秀。是同学们学习的好榜样。

26号

性格开朗乐观，跟同学相处融洽，尊敬师长，学习算自觉，按时完成作业但书写质量要提高。

27号

心态乐观，热爱集体，尊重师长，喜爱画画和音乐。内心想进步但行动做不到持之以恒，学习忽冷忽热。

28号

性格活泼开朗，与同学打成一片，按时完成作业，上课有发言。希望上课要专心，学习要刻苦。

29号

性格文静，对人热情，同学关系融洽，关爱长辈。学习有进步，但仍需不断努力，提高学习成绩。

30号

个性善良，做事积极，是老师的好助手。作业认真，字体端正，遵守纪律，学习成绩稳步提高。希望继续努力。

31号

肯为班做事，有责任感，是个好组长。作业认真，守纪律，与同学相处融洽，希望学习用功，多读课外书。

32号

性格活泼开朗，与同学打成一片，喜欢参加陶艺活动，作业虽能按时完成，但质量不高，希上课专心，认真学习。

33号

性格活泼开朗，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强，学习有上进心，成绩优良，希望继续努力，多看课外书。

34号

忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，乐于助人。希望上课不再心不在焉，发扬刻苦学习的精神。

36号

性格随和，与同学友好相处，虽能按时上学，但学习缺乏自觉性，比较懒散，学习成绩不理想，

37号

为人质朴，善良，有不错的人缘。纪律性强。虽然成绩太理想，但能听进教诲，安分守己努力地学习。

38号

性格温顺，做事认真，纪律性强，学习自觉，书写漂亮。希上课多动脑筋，积极发言，课后多看课外书。

39号

聪明乖巧，有上进心，写作能力好，作业认真，爱看课外书，字体漂亮，守纪，成绩优秀。是个品学兼优的学生。

40号

性格活泼好动，体谅父母，肯为集体做事，按时完成作业，但书写不够工整。希提高自控能力，与同学好好相处。

41号

性格活泼，爱运动，能与同学融合相处，积极肯做值日。希望学习认真，认真写字，上课专心，确保听课的效果。

42号

个性活泼可爱，待人诚恳，尊敬师长。肯为集体做好事。学习上虽缺乏自律，但有时也能醒悟，并努力改正。

46号

忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，课堂听讲较投入，作业较工整，学习较踏实。

47号

脑袋聪明，有上进心，乐于助人，懂得分享，学习的自觉性强，成绩优秀。希望多参与班级活动，不断提升自己。

48号

尊师守纪 ，有爱心，听从教导，按时完成作业，书写认真，成绩有进步。希望上课多动脑筋，课余多看课外书籍。

49号

性格开朗，善良，待人有礼，关爱长辈，学习自觉，书写工整，成绩有进步。希望多看书，提高作文水平。

50号

活泼与沉默并存，倔强与温和并存，努力与倦怠并存，身上有不少矛盾的地方，但本性质朴，一直在努力求进步。

51号

忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，课堂听讲较投入，作业较工整，学习较踏实。学习成绩稳步上升。

52号

开朗，有上进心，班干能力较强，是老师的好助手，作业认真完成，能歌善舞，上课肯动脑筋，积极发言。成绩优秀。

53号

性格内向，不大爱说话，守纪律。希望上课不再心不在焉，发扬刻苦学习的精神，把字写好。

54号

该生按时上学，学习算自觉，按时完成作业，有时也乐于帮助同学。希望加强自律性，增强上进心。

55号

尊敬师长，与同学友好相处，好奇心强，喜欢看课外书，学习算自觉，成绩有提高。希望学习更认真点。

57号

热情奔放，待人真诚和热情。脑袋聪明，但又克服不了小马虎的毛病。在督促下也能暗下决心争取好成绩。

58号

个性沉稳，内心充沛热情，上进心强。做每一件事情都非常专注投入，工作、学习尽职尽责，是值得称赞的好学生。

59号

性格开朗，尊敬师长，待人和气，学习算自觉，按时完成作业，成绩有进步。希望增强上进心，力争上游。

【篇二：试卷总体评价】

、试卷总体评价

本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了曲靖实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。

本次试题主要有以下几个基本特点：

1．强调三基，突出主干。

（1）三基--基础知识、基本技能和基本思维方法。强调三基、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，本次考试覆盖面广，基础性较强，整套试卷覆盖了全册书的各章节，且各部分知识点的分布比较合理。

（2）突出了知识系统性。在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。

2、重点突出，人口和自然环境等各章节占的分数比重较大。

3、综合性较强。试题的综合性较强，综合题5有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、

机械的题型。如34题，利用地形地面图,将我国的地形、地势、河流等的特征和地形地势对河流气候等的影响综合在一起。

4、主观性、开放性试题比重增加。33、34、35等各题中都涉及到了这类开放性的试题，这些试题能充分调动学生的思维积极性。这些试题的考查充分体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理” 的理念，并且能充分调动学生学习地理的积极性。

5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。如：31、32、33、34、35题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。

6、试卷中运用了卡通人物,使学生在看到试卷和答题时有一种亲切感,有利于学生放松考试的紧张情绪，如35题。

二、学生在答卷中反映出来的主要问题

（一）学生基础知识不牢，概念模糊。

第1小题曲靖市属于低纬度地区，有的同学选中纬度，有的同学选高纬度，更有甚者选西半球；第2小题假如你暑假去昆明旅游，你应该选择的地图是昆明市旅游图，有的同学选昆明市地形图，有的同学选云南政区图，这个题都还有选错的，不可思议。

（二）基本原理不清，是是而非。

第6小题我国西北地区干旱的主要原因，原因是我国西北地区深居内陆，距海遥远，加之有高山的阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达，所以降水稀少，气候干旱。有的同学选海拔较高，有的选纬度较高，有的选风沙太大，对原理理解不是很清楚。

（三）读图不仔细，判断失误。

第34题（1）长江发源于（唐古拉山）山脉，自西向东流经的地形区是：青藏高原——横断山脉——（云贵高原）——（四川盆地）——长江中下游平原；第34题（2）划分长江中游和下游的界限是（湖口）。所示的地图非常清楚，可以直接从图上找出来，较往年的题难度降低许多，居然有学生乱填乱答。

（四）错别字现象仍然存在。

在这次考试中，错别字现象在有些同学中仍然存在。如“京沪线”写成“京泸线”；“珠江三角洲”写成“朱江三角洲”等等。

三、对今后教学建议

（一）挖掘教材内容，拓展基础知识的教育

在中国的自然环境中，学习了气候的分布，但没有讲各种气候的特征，这就要求在学习的过程中结合学生的生活实际，有重点的讲解三种季风气候的特征，还可以有目的的讲解三者之间的区别，有利于学生的学习和掌握。

（二）加强知识的前后联系，注重基础原理的理解

根据课标，在义务教育阶段，适当降低了教学难度，主要学习地理现象，多需记忆，而理解原理性的地理知识往往又分解在不同的章节中，这些都要求教师在一定的教学阶段后及时的总结归纳，不因为八年级只是面临结业考试，而放松对基础原理的教育教学。又以中国的自然环境中的气温分布为例，夏季我国南北普遍高温，但在青藏高原，天山等地夏季的气温仍然比较低，可以提问学生，为什

么？一是激发学生学习兴趣，二是与七年级所学的影响气候的主要因素相联系，讲清原因，三是让学生理解在普遍性中有特殊性，进行辨证思维的教育。

（三）走自己的路，让别人说去吧

当前初中地理教育面临许多困难。一面是学生普遍不重视，一面是课改教材系统性不强，一面是其他教师的不正确说法，很有可能极大的影响初中地理教师的积极性，这就需要初中地理教师要有忍劲、有“钝感力”，要有狭路相逢勇者胜的精神，“走自己的路，让别人说去吧”作为共勉，认真搞好地理教学工作。

八年级地理下册期末试卷分析之一

一、试卷总体评价

本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了曲靖实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。

【篇三：试卷评语】

试卷评语

家长评语写作指导：每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写？yjbys.com教教你——

1）先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。如果不好的话那就要更加努力一点。

2）孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。

3）孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。

4）让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

下面yjbys继续为你提供家长试卷签字评语范文：

a.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

b.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

c.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

d.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

e.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

f.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

评语大全之卷子评语50字