专题十 　文化传承与创新

1.在第41届世界遗产大会上,中国青海省可可西里和福建省鼓浪屿申遗成功。从经济与文化关系的角度而言,当地可以结合其自然特点,打造符合当地实际的旅游等产业,拉动当地经济的发展。由此可见 (　　)

①文化与经济相互影响,相互交融

②文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响

③文化遗产是民族情感的集中表达,是人类共同的文化财富

④只要充分发挥文化遗产的作用,必定带来当地经济的发展

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

答案A

解析 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,庆祝民族节日是民族情感的集中表达,③说法错误;④说法绝对;打造符合当地实际的旅游等产业,拉动当地经济的发展,体现了①②。

2.[2018石家庄重点高中高三毕业班摸底,15]川菜“夫妻肺片”在美国有一个源自好莱坞同名电影的英文名“史密斯夫妇”,在美国颇受认可。休斯敦Pepper Twins双椒川菜馆的招牌凉菜“夫妻肺片”荣登“美国2017餐饮排行榜”榜首,并被选为“年度开胃菜”。这表明 (　　)

①文化既是民族的,又是世界的 ②民族文化是一个民族的独特标识

③文化交流能够增强文化的影响力 ④文化融合能够减少中西文化差异

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案A

解析 本题考查民族文化与世界文化的关系。川菜“夫妻肺片”在国外受到认可,体现了文化既是民族的,又是世界的,中华文化的影响力增强,①③正确;材料强调的是外国人认同中华文化,不是强调中华民族文化的独特性,②与题意不符;材料并没有涉及中西文化差异,而且对于文化差异我们要尊重,而不是减少,④排除。

3.[2014课标全国卷Ⅰ,19,4]2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化 (　　)

①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求　

③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长,具有相似的历史传统

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案C

解析 本题考查文化多样性的知识,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。世界各国、各民族的文化,既有共性和普遍的规律,也有各自的特色,文化多样性是文化得以交流的前提和基础,②说的是中法文化的共性,③说的是中法文化各有特色,均当选。①和设问不构成因果联系,④说法明显错误,均排除。

4.如果世界上只有一种花朵,这种花朵再美,那也是单调的。不论是中华文明,还是世界上存在的其他文明,都是人类共同创造的文明成果。此观点认为 (　　)

①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 ②对待各民族文化应坚持一律平等原则

③各民族文化应完全不同 ④各民族文化没有先进、落后之分

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案A

解析 材料强调的是民族文化对世界文化的重要性,要求我们对待各民族文化应坚持一律平等原则,①②符合题意。③否认了各民族文化间的共性,说法错误。各民族文化有先进、落后之分,④说法错误。

5.教育是国家发展的基础,关系民族的未来,高水平教育是国家综合竞争力的重要体现,要加快推进教育领域的改革。关于教育,下列说法正确的是 (　　)

A.教育作为一种能动性活动,是文化创新的根本途径 B.教育具有沟通、共享的功能,是文化传播的主要手段

C.教育能够最大程度地超越时空的局限 D.教育在人的教化和培养中发挥着不可或缺的作用

答案D

解析 本题考查教育对文化发展的影响。文化创新的根本途径是社会实践,A说法错误;大众传媒具有沟通、共享的功能,能够最大程度地超越时空的局限,是文化传播的主要手段,B、C说法错误;D正确。

6.“夫物之不齐,物之情也。”各国文明形态千差万别,文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流的启示是 (　　)

①理解个性,呈现多元共生的局面 ②求同存异,避免不同文化的分歧

③相互借鉴,辩证分析不同文化的优劣 ④平等交流,维护世界文化的多样性

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

答案D

解析 材料强调尊重文化的多样性,故文化交流要理解个性,呈现多元共生的局面,平等交流,维护世界文化的多样性,①④符合题意;“避免不同文化的分歧”的说法错误,②不选;我们尊重文化的多样性,要坚持各民族文化一律平等的原则,文化没有优劣之分,③错误。

7.[2018广东惠州高三调研考试](10分)阅读材料,完成下面要求。

　　为全面宣传展示中国世界遗产文化和中国传统文化,加强与“一带一路”沿线国家的文化交流与合作,首届中国世界遗产主题文化博览会于2017年11月25日至29日在福州举办。本届博览会以“世界遗产·人类共同的宝贵财富”为主题,同期还召开了“首届中国世界遗产(福州)高峰论坛”,力求为热爱世界遗产文化、传统文化的有识之士,搭建一个平等、多元、开放的高层次对话、交流、合作的平台。3 000多位来自世界各国的文化官员、专家学者、非物质文化遗产传承人、工艺大师等齐聚一堂,围绕共同关注的世界遗产文化和世界传统文化开展交流,这将促进中国传统文化与世界各民族文化的融合与发展。

然而,随着经济的高速发展,城市化进程不断加快,中国面临着许多国家都曾经历的问题,即如何处理世界遗产的保护与开发问题。这些年来,被指定为世界遗产的旅游景区,开发造成的景观和环境破坏、遗迹破坏等情况越来越突出。比如,厄瓜多尔加拉帕戈斯群岛于20世纪70年代申遗成功后,旅游开发带动当地人的收入上涨,却因疏于保护而破坏严重,一度被列入“濒危遗产”。在中国,旅游产业整体还不成熟。在巨大的利益驱动下,不少旅游规划追逐短期利益,缺乏具有责任感和科学眼光的长期规划。肤浅开发、过度开发随处可见,把世界遗产搞砸的案例也不少。保护与开发,一体两面,很难切割。对世界文化遗产进行全面规划、管理,已成为政府关注的重大课题。

结合材料,运用文化生活的相关知识,说明召开首届中国世界遗产主题文化博览会的意义。

答案:①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类共同的文化财富。召开首届中国世界遗产主题文化博览会对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有重要意义。(3分)②首届中国世界遗产主题文化博览会为不同文化的交流、借鉴提供了平台,有利于促进世界文化交流、繁荣与发展。(2分)③有利于促进中华文化的传播,展现中华文化的悠久历史,提升中华文化软实力,增强国人对中华文化的认同感和归属感。(2分)④文化与经济、政治相互交融,文化是综合国力竞争的重要因素。召开首届中国世界遗产主题文化博览会有利于提升我国综合国力。(3分)

解析:本题考查文化的多样性。本题知识限定为文化生活,要求回答的是召开首届中国世界遗产主题文化博览会的意义,可以从文化遗产的地位及作用、文化传播的意义以及文化与经济政治的关系等角度组织答案。

8.[2017全国卷Ⅲ,38(2),10]阅读材料,回答问题。

　　以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。

材料一　经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。

材料二　中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。

　　运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。

答案:商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。(2分)中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;(3分)扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;(2分)有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。(3分)

解析:本题的知识限定为文化传播的有关知识。中国高铁“走出去”是商业贸易,其过程也会伴随着人员交往,因此可从商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径,既有利于外国人了解中华文化,又有利于中国人了解外国文化等角度分析;实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用,这一做法有利于中华文化走向世界、增强中华文化的国际影响力。

9.建筑格调的差异,反映了不同的民族文化特征。例如,颇具华丽气质的封闭式四合院,开敞的苗族吊脚楼,秀丽的傣族竹楼和黄土高原的窑洞,蒙古族的蒙古包,云贵高原及广西地区的干阑建筑、石头寨、风雨亭等,这些形态各异的建筑,给人以强烈的感性冲击,共同构成了丰富多彩的中华建筑文化。由此可见 (　　)

①文化的多样性主要表现为民族建筑的多样性

②建筑是凝固的艺术,承载着丰富的文化内涵

③建筑是民族文化的记录,是展现传统文化的重要标志

④传统建筑对今天中国人的价值观念、生活方式具有深刻影响

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

答案C

解析 文化的多样性主要表现为民族节日和文化遗产,①说法错误;建筑是凝固的艺术,承载着丰富的文化内涵,建筑是民族文化的记录,是展现传统文化的重要标志,②③正确;传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响,④错误。

10.[2016江苏单科,22,2]源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有 (　　)

A.鲜明的民族性 B.相对的稳定性

C.时代的先进性 D.强大的包容性

答案B

解析 本题考查传统文化的特点,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中保留着基本特征,同时,不断地被赋予新的内涵,这表明文化具有相对稳定性,故B符合题意。只有优秀文化才具有时代的先进性,C排除。A、D说法正确但在材料中没有体现。

11.[2018辽宁五校协作体上学期联考]现在很多学者动不动就在谈非遗的原汁原味,非遗的原真性、本真性。其实,非遗不仅是被世代传承的,而且是不断被创造的,这个再创造是非遗传承人在与历史、自然和周围环境的互动中实现的。这启示我们 (　　)

①非遗是维系民族生存和发展的精神根基 ②要处理好传统文化继承与发展的关系

③对传统文化要批判继承,推陈出新 ④文化创新必须处理好与借鉴、融合的关系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案C

解析 本题考查对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系。“非遗不仅是被世代传承的,而且是不断被创造的”,启示我们要处理好传统文化继承与发展的关系,②符合题意。“这个再创造是非遗传承人在与历史、自然和周围环境的互动中实现的”,启示我们对传统文化要批判继承,推陈出新,③符合题意。民族文化是维系民族生存和发展的精神根基,①说法错误。④与题意不符。

12.[2018吉林百校联盟高三联考] 曾经,香港是一个以香料著称的小渔村。如今,它已成为一座繁荣的国际大都市。在摩天大楼、车水马龙间,中国传统文化与西方文化融合生长,形成了香港的多元气质。香港这颗“东方之珠”正向世界绽放迷人魅力。材料启示我们 (　　)

①文化的继承与发展是同一过程的两个方面 ②生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向

③文化创新要面向世界、博采众长 ④传统文化具有鲜明的民族性

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

答案A

解析 香港的发展历程蕴含着其对自身文化的继承与创新,同时也体现了中外文化的交流、借鉴与融合,所以香港的发展既是其自身文化继承与发展的过程,也是面向世界、博采众长的体现,故①③当选;材料体现的是文化的发展创新,而不是文化的发展方向,②不选;④与材料无关。

13.AR(增强现实)、VR(虚拟现实)技术以其虚实结合、实时交互与三维沉浸的特点,给文化遗产的数字化保护增添了更多可能,为体验者带来强烈的在场感和参与感,让文化遗产焕发出新的生命力。这给我们的启示是(　　)

①要把AR、VR技术作为文化创新的根基 ②科技具有选择、传递、创造文化的特定功能

③可以利用现代科技创新文化传播的方式和手段 ④可以利用科技化解文物保护与展示的矛盾

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案D

解析 文化创新的根基是对传统文化的批判性继承,①错误。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,②错误。AR(增强现实)、VR(虚拟现实)技术的进步,能够化解文物保护与展示的矛盾,既满足了观众的欣赏需要,又不会加速文物损坏,③④符合题意。

14.近几年来,很多新词由于能够“淋漓尽致、言简意赅”地表达网友对一些社会现象的感叹或期望而迅速在网络上走红。这表明 (　　)

A.文化创新是文化发展的根源 B.文化创新来源于创作者的灵感

C.文化创新的途径是推陈出新 D.文化创新的源泉是社会实践

答案D

解析 本题考查考生对文化创新的源泉的理解。一些新词语的出现和流行满足了网友对一些社会现象的感叹或期望的需要,这体现了社会实践是文化创新的源泉,D正确。A、B说法明显错误。C在材料中未体现。

15.大型艺术剧目舞·乐《中国故事 十二生肖》以中国生肖文化为创作题材,以打击乐演奏和舞蹈为主要表现形式,以中国写意画卷为美学体系,展现中华民族传统美德及十二生肖背后“时间与生命”的宏大主题。该剧从序幕《丑牛牧野》到尾声《辰龙归元》,打破常规顺序,突破传统民俗概念,暗合中国从古至今十二个重大历史年代的特色。该剧成功之处在于 (　　)

①颠覆了以往的大型艺术剧目表现形式 ②坚持文化自信,自觉弘扬中华优秀传统文化

③坚持把传统文化作为文化创新的源泉 ④勇于打破常规,推动文化内容与形式创新

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

答案D

解析 本题以大型艺术剧目《中国故事 十二生肖》为背景,考查文化创新等知识,考查考生调动和运用知识的能力。打破常规顺序,突破传统民俗概念,体现了④。以中国生肖文化为创作题材,体现了②。①中“颠覆”观点错误;社会实践是文化创新的源泉,排除③。

16.2017年4月,由中国、美国、英国联合拍摄的《我们诞生在中国》正式在美公映。这部以动物为主角的纪录电影,通过讲述雪豹、金丝猴和熊猫三个动物家庭的故事,走进了中美观众的心。它的成功不仅仅是票房方面的,更为重要的是它令许多美国人特别是孩子们对成长、亲情与生命的意义产生了共鸣与感动。这一人文交流的成功案例 (　　)

①说明世界各国人民具有共同的文化情怀 ②体现了优秀文化作品具有特有的感染力

③显示了文化多样性是人类社会的基本特征 ④展现了不同国家文化通过交流得到互相认同

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案A

解析 本题以中美英联合拍摄的《我们诞生在中国》在美公映为题材,考查考生对文化多样性与文化交流的知识的理解和掌握,考查考生运用学科知识分析社会现象的能力。中、美、英联合拍摄的《我们诞生在中国》使观众产生了共鸣与感动,说明世界各国人民具有共同的文化情怀,优秀文化作品具有特有的感染力,①②符合题意。材料体现的是文化的共性及文化交流,③说法正确但不符合题意。在文化交流过程中要尊重其他民族文化,认同本民族文化,“互相认同”说法错误,④不选。

17.[2014课标全国卷Ⅰ,39(1),10]阅读材料,回答问题。

　　被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:

化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

　　结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。

答案:创新是文化富有生机和活力的重要保证。(3分)文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才的培养。(3分)教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展,有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神,树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。 (4分)

解析:本题考查文化创新的作用,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答本题首先要明确文化创新的两个作用,即文化创新推动社会实践的发展、促进民族文化的繁荣,然后结合材料从教育创新对培养人才的教育环境的重要作用以及教育创新对如何培养人才和培养什么样的人才具有的积极作用两个方面回答。

18.[2013课标全国卷Ⅱ,39(2),8]敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化遗产。

　　为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产,敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新:建立了综合防沙体系,研发了无线传感环境监测分析系统,开发了十亿级像素数字相机系统,形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用,莫高窟自然环境得到改善,壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来,世界各国人民除了实地参观莫高窟外,还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”,随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。

　　结合材料,说明科技创新对文化传承和发展的作用。

答案:科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段;(2分)科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式,促进了文化的交流;(3分)科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。(3分)

解析:首先,根据设问信息“科技创新对文化传承和发展的作用”把材料分层:①科技改善了莫高窟的自然环境;②科技给莫高窟文化提供了新的保存方式;③科技创新了莫高窟文化的传播方式。其次,调用文化生活第二单元关于文化发展的三个思路,即文化在传播中发展、文化在传承中发展和文化在创新中发展,对三层信息进行概括归纳:①②概括为科技对文化传承和保护的影响;③概括为科技对文化传播、文化交流的影响;从整体上看,②③两层都包含了科技对文化创新的作用。最后,用流畅的语言将材料和知识按层次结合起来。

2019版高考政治一轮复习 专题训练 十 文化传承与创新