部编八年级下册期中语文试题及答案

发布时间:2023-02-14 02:53:27

八年级下学期期中水平测试阅卷人一、积累与运用(22分)22840501201、下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。2分)开放大潮磅礴震憾,改革健儿涌跃争先。2、根据语境,给下面一段话中加点的字注音。2分)轻轻拂拭汉江河滩的沙砾找寻历史遗留下的踪迹,追溯老河口过往的灿烂历史,以古鉴今,凤凰涅槃,让我们从曾经的辉煌里再度崛起。3、下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分)A、今春,随着这些年国家环保治理力度的不断加大,生态系统得以恢复,天空中翩然北归的雁阵也比..往年多了起来。B今年一开年,印巴两国就爆发了较大规模的边境流血冲突,一时之间国际社会纷纷通过各种途径进行斡旋,终于使事态得以暂时和缓。..C、俗语有“二月二龙抬头”之说,所谓“龙抬头”,指的是从这天开始冬眠中销声匿迹的百虫要开始....苏醒了,农民们也要告别农闲时光下地忙碌了。D、据报道,美国一个马戏团的七名演员在搭人梯走钢丝表演时,突然失衡从高空坠落,当场造成数人重伤,并使在场的观众叹为观止,惊叫连连,吓出一身冷汗。....4、下列语法知识和文学文化常识说明无误的一项是(2分)A“中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”这个句子是个病句,只有一种修改办法,就是去掉“为”,将句子主干变成“人民建设强国”B“我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。”这个句子的主干是“我们纠正缺点”,表意很清楚,所以不是病句。C《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,被列为古代“四书五经”的“五经”之一。D《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,是“唐宋八大家”之一。5、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(2分)春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮③则无端地惹哭满天的云A、①②③B、③①②C、③②①D、①③②6、名著导读《傅雷家书》4分)1)常识填空。2分)我们通过阅读《傅雷家书》知道,傅雷除了是一位杰出的翻译家外,他还是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲,是一位特殊的家。如果你想知道傅雷在孩子做人方面提出了哪些具体要求,你就可以采用的方法去读,即根据你的读书目的,选择你所关注的内容去阅读。2)对如何教育孩子,傅雷有自己独特的见解。他认为,无论从事什么职业,做人是第一位的。请根
据你的阅读,归纳傅雷在这方面对儿子的教导。2分)7、诗文默写(8分)1)气蒸云梦泽,(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》2)青青子衿,。纵我不往,子宁不嗣音?《诗经·周南·子衿》3)关关雎鸠,在河之洲。《诗经·周南·关雎》4)潭中鱼可百许头,,日光下澈,影布石上。(柳宗元《小石潭记》5)兴,就是先说其他事物,引来要说的事物。这是诗歌自古及今常用的一种写法。如“蒹葭苍苍,白露为霜。《诗经·秦风·蒹葭》再如“羊羔羔吃奶眼望着妈,(贺敬之《回延安》”等等。二、口语交际与综合性学习(8分)8“书法”是中国传统文化中最具代表性的符号,为弘扬中华传统文化,某校八年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。8分)1)我市梨花湖滨江公园打算撰写一幅最能体现公园特色的对联,现已拟写出了上联,正在征集下联。请你对照上联,依据给出的信息写出下联。2分)上联:垂柳碧绿堤岸新下联:(汉江显得格外清澈,湖水显得格外秀丽。2)某同学写了一段话来抒发他对书法的感受,但不够完整,请你帮他补写完整。2分)情。;横画如千里阵云;;撇画如劈地巨刃;捺画如飞奔崩雪;每为一字,各象其形,斯造妙矣,书道毕矣。3)根据设置的情境,完成下面对话。2分)小明:马上就期中考试了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!小华:小亮:小明,小华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项传承文化,有益身心,一举多得的活动。4)阅读下列材料,请概括两则材料的主要信息。2分)材料一:书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”材料二:书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿书法的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气张扬之美”都是例证。主要信息:阅卷人三、阅读与欣赏(40分)(一)赏析古诗《送杜少府之任蜀州》,完成910题。4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。9、这首诗虽然是写的,但却没有这类诗自古常见的离愁别恨的悲戚之感,而是一扫离别的千古愁云,给人以的力量。2分)10、下列对这首诗每联(每两句)大意的理解不正确的一项是(2分)A、首联:在掌控着三秦大地的煌煌京城啊,望不见你要去的风烟迷蒙的巴山蜀水。B、颔联:与你握手离别时心意相通啊,你我都是被贬将要远离故土出外做官的人。C、颈联:四海之内只要有了你这位知己啊,就是远隔在天涯海角我们也像是邻居。D、尾联:依依惜别在分手的岔路口啊,我们就像多情的少男少女彼此都泪落衣襟。

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