浅谈钳工实训中存在的问题与对策

发布时间：2020-04-09

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈钳工实训中存在的问题与对策
作者：高淑芳
来源：《中国校外教育(中旬》2017年第13期
【摘要】中职教育中钳工是一门实用性很强的操作技能，据有“万能工种”的称号，对产品质量的好坏发挥着至关重要的作用。然现阶段，学生在钳工实训过程中还存在着诸多问题，操作方法动作不规范以及教学内容枯燥，严重影响了学生钳工实训的积极性。基于此，本文通过对当前钳工实训过程中存在的问题进行分析，并有针对性地提出了相应的解决措施，以期提高钳工实训课程的教学质量。 【关键词】钳工实训 问题 策略
一、学生钳工实训过程中存在的主要问题 1.实训准备工作不充足，操作方法动作不标准
通常情况下，在虎钳钳台进行作业之前，应对钳台上所使用的工、量具按要求顺序摆放整齐，为了方便左右手取用，应分别将所使用的工具放置在台虎钳的左右两侧，通常工具在左，量具在右。此外，量具在使用完后不能与工具或工件混合，以防损坏量具的精度。钳工加工前的准备工作看似简单，很多学生却难以做到，工、量具乱放现象经常出现。另外，钳工的一些操作技能是需要学生亲自实践感受，逐渐领悟掌握的。例如，钳工中的锉削，它是钳工操作中一项十分重要的基本功，尤其是平面锉削，很多学生都难以掌握这门技术，无法保证工件的尺寸、形状以及工件表面的粗糙度。一些学生在进行加工过程中，只是为了追求加工的速度，而忽视了操作动作和施力的变化等细节问题，进而影响钳工加工质量。所以，实训老师在进行锉削教学时，应首先规范操作者的锉削姿势，接着在进行两手用力锉削时，要始终保证锉刀动态平衡的前提下沿直线运动，进而锉削出平整的平面。而在进行锉削过程中的动态平衡主要是依靠调整双手的压力来实现的（如图1所示）。
如图1中左手的压力应随锉刀的推动逐渐减小，同时，右手的压力应随锉刀的推动逐渐增大。只有通过慢速分解动作才能够让学生观看清楚，快速掌握加工技能。 2.工件加工中顺序不合理
在钳工实训过程中，零件加工顺序的选择恰当与否将直接影响钳工实训是否成功，所以在进行零件加工之前应该选择一条合适的加工路线，这样不仅可以起到事半功倍的效果，而且还能够极大提高操作者的自信心。但是很多学生从图纸下发开始却没有认真研究图纸，精心选择合适的加工顺序，而是在加工过程中哪里顺手就加工哪里。此外，还有部分同学对零件加工的基准理解不够到位，这也使得加工顺序比较混乱难以加工出符合要求的工件。例如上边介绍的

浅谈钳工实训中存在的问题与对策

推荐内容

相关推荐