补写出下列句子中的空缺部分。

1. 《氓》中男女主人公感情之深达到“ ， ”的程度，双方还私订终身“将子无怒，秋以为期”。

2. 《逍遥游》中宋荣子能“ ， ”，而列子虽然能“御风而行”，但是“比于致福者，未数数然也”。

3. 《出师表》中深受刘备和诸葛亮赏识，被选拔来辅助后主刘禅的郭攸之、费祎、董允三人，诸葛亮的评价是“ ， ”。

4. 《琵琶行》中“ ， ”巧妙的用互文的修辞手法将主客二人的行为举止表现出来，避免了行文的单调，使得叙事简明扼要。

5. 《锦瑟》“ ， ”用珠、玉自喻美才，而泪、烟则营造出一种凄美的、朦胧的意境。

6. 陶渊明《桃花源记》从武陵人的视角，将我们带入了一片“ ， ”的桃花林之中。

7. 《锦瑟》“ ， ”写即使身死，也要像杜宇一样，啼血哀鸣，歌唱自己的理想和青春。

8. 《琵琶行》中“ ， ”，十分贴切地表现了弹奏者的情态，既有羞涩又因难言之痛而不愿见人，给人以无限的遐想。

9. 刘禹锡《陋室铭》用对比的手法来突出自己生活的安逸、心灵的自由：“ ， ”。

10. 李煜《虞美人》中“ ， ”写的正是江山易主，突出物是人非的忧伤之情。

11. 《劝学》列举了“登高而招” “假舟楫”等极有说服力的比喻后，有力地小结道：“ ， ”。

12. 柳宗元《小石潭记》“ ， ”正面写其凄清寂寥，令人不由产生“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感。

13. 《登高》中“ ， ”从时空两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

14. 《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”画出诗人在皎洁明月下，举酒祭月时的情怀：感喟，无奈，且又旷达自慰寄情大自然。

15. 《岳阳楼记》倡导的“ ， ”的旷达胸襟，既能给成功者以规箴，又能给失利者以慰勉，还包涵了宽容和大度的美德。

16. 《登高》中“ ， ”从时空两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

17. 《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”画出诗人在皎洁明月下，举酒祭月时的情怀：感喟，无奈，且又旷达自慰寄情大自然。

18. 《岳阳楼记》倡导的“ ， ”的旷达胸襟，既能给成功者以规箴，又能给失利者以慰勉，还包涵了宽容和大度的美德。

19. 《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”，从肖像仪态上直接描摹了周瑜临战之时潇洒的风度和儒雅的装束。

20. 《师说》将一些人为子弟“择师而教之”和自己“则耻师焉”的奇怪行为作对比，得出结论“ ， ”。

21. 《观沧海》中“ ， ”写诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。

22. 《阿房宫赋》中“ ， ”，极言宫女之侈；“烟斜雾横，焚椒兰也”，极言宫中之香；“雷霆乍惊，宫车过也”，极言秦皇之势。

23. 《永遇乐·京口北固亭怀古》“ ， ”倒装既突出强调了孙权是英雄，也更能突出作者内心的无奈和心酸。

24. 《送杜少府之任蜀州》中“ ”表达诗人同友人的依依惜别，“ ”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人，却又在客中分手，更加重了离别的伤感。

25. 《永遇乐·京口北固亭怀古》“ ， ”与“四十三年，烽火扬州路”形成鲜明的对比，当年沦陷区烽烟四起，但如今的中原早已风平浪静。

26. 《阿房宫赋》首段写出了阿房宫的庞大高峻，气势不凡：“ ， ”。

27. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ， ” 写诗人突发奇想，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。

28. 《登高》中“ ， ”状夔州之秋，也分明隐喻落魄杜甫的人生之秋，沉郁悲凉，怆然至极。

29. 《逍遥游》中蜩与学鸠满足于“ ， ”“翱翔蓬蒿之间”的简单生活，却没有认识到大鹏有自己远大的理想。

30. 《次北固山下》中“ ， ”描写浩浩荡荡的潮水涨满了长江，两岸间的距离便显得格外宽阔，给人以豁然开朗之感。

31. 《赤壁赋》连用五个比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音比作“ ”和 “ ”，将箫声写得具体可感。

32. 《蜀道难》中“ ， ”将笔触伸向远古时代，对秦地沟通、蜀国开国的历史进行描述。

33. 《使至塞上》“ ， ”将诗人的感情推向高潮，抑郁孤寂的凄然即刻被兴奋昂扬的爱国之情所淹没。

34. 屈原《离骚》中表现作者刚正不阿、一身正气的句子： ， 。

35. 《赤壁赋》眼前的“ ， ”的实景自然引发客人联想到曹操的“明月星稀，乌鹊南飞”的诗句。

36. 《登飞来峰》中“ ， ”是诗人的俯视登临之感，表现出一位高瞻远瞩、无所畏惧的政治改革家的胸襟和胆识，出语豪放。

37. 《师说》循序渐进，举圣人孔子的例子，提出“圣人无常师”，进一步论证“ ， ”的主张。

38. 李白《蜀道难》中以神话传说来道出“ ， ”的蜀道开辟之难。

39. 《望岳》中“ ， ”，可以看出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

40. 《氓》中“ ， ”，描写了女主人公早起晚睡辛勤劳作，多年如一日地辛苦操持家务。

41. 屈原《离骚》表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子： ， 。

42. 杜牧在《泊秦淮》中用“ ， ”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。

43. 李白《蜀道难》中“ ， ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。

44. 白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。

45. 《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是： ， 。

46. 杜甫《望岳》中“ ， ”，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量。

47. 荀子在《劝学》中强调“ ， ”，只有每天省察自己，才会智慧通达，行为没有过错。

48. 《记承天寺夜游》中的苏轼正当“解衣欲睡”，后因“ ， ”，从而寻友一同夜游承天寺。

49. 李贺《雁门太守行》中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是： ， 。

50. 苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句子是： ， 。

51. 韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是： ， 。

52. 《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是 ， 。

53. 杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。

54. 《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会是“ ”的结局。

55. 《荀子·劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“ ， ”。

56. 王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“ ， ”。

57. 辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。

58. 《诗经·卫风·氓》中弃妇自诉在夫家时辛苦，早起晚睡，天天如此的句子是“ ， ”。

59. 白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“ ， ”。

60. 范仲淹《岳阳楼记》中表露志士仁人的高尚情操和宽广胸怀，在普天之下的人担忧之前就已担忧，而在普天之下的人安乐之后才肯安乐的名句是“ ， ”。

61. 屈原在《离骚》中声明“ ， ”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“ ， ”。

62. 刘禹锡《陋室铭》的中心句是“ ， ”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。

63. 韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描写初春春雨细滑润泽和小草稀疏朦胧景象的名句是 “ ， ”。

64. 李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是 “ ， ”。

65. 屈原在《离骚》中表现自己同情民生疾苦的名句是“ ， ”。

66. 《劝学》用“故”归纳上文，又用“ ， ”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

67. 杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“ ， ；族秦者秦也，非天下也”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。

68. 《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是： ， 。

69. 《诗经·氓》中“ ， ”运用反比，反衬氓的变心是无边无际不可捉摸的。

70. 杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。

71. 范仲淹《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的句子是“ ， ”。

72. 《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“ ， ”。

73. 苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

74. 陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是“ ， ”。

答案

(1)《氓》中男女主人公感情之深达到“__不见复关__，__泣涕涟涟__”的程度，双方还私订终身“将子无怒，秋以为期”。

(2)《逍遥游》中宋荣子能“__定乎内外之分__，__辩乎荣辱之境__”，而列子虽然能“御风而行”，但是“比于致福者，未数数然也”。

(3)《出师表》中深受刘备和诸葛亮赏识，被选拔来辅助后主刘禅的郭攸之、费祎、董允三人，诸葛亮的评价是“__此皆良实__，__志虑忠纯__”。

(1)《琵琶行》中“__主人下马客在船__，__举酒欲饮无管弦__”巧妙的用互文的修辞手法将主客二人的行为举止表现出来，避免了行文的单调，使得叙事简明扼要。

(2)《锦瑟》“__沧海月明珠有泪__，__蓝田日暖玉生烟__”用珠、玉自喻美才，而泪、烟则营造出一种凄美的、朦胧的意境。

(3)陶渊明《桃花源记》从武陵人的视角，将我们带入了一片“__芳草鲜美__，__落英缤纷__”的桃花林之中。

(1)《锦瑟》“__庄生晓梦迷蝴蝶__，__望帝春心托杜鹃__”写即使身死，也要像杜宇一样，啼血哀鸣，歌唱自己的理想和青春。

(2)《琵琶行》中“__千呼万唤始出来__，__犹抱琵琶半遮面__”，十分贴切地表现了弹奏者的情态，既有羞涩又因难言之痛而不愿见人，给人以无限的遐想。

(3)刘禹锡《陋室铭》用对比的手法来突出自己生活的安逸、心灵的自由：“__无丝竹之乱耳__，__无案牍之劳形__。”

(1)李煜《虞美人》中“__雕栏玉砌应犹在__，__只是朱颜改__”写的正是江山易主，突出物是人非的忧伤之情。

(2)《劝学》列举了“登高而招” “假舟楫”等极有说服力的比喻后，有力地小结道：“__君子生非异也__，__善假于物也__。”

(3)柳宗元《小石潭记》“__四面竹树环合__，__寂寥无人__”正面写其凄清寂寥，令人不由产生“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感。

(1)《登高》中“__万里悲秋常作客__，__百年多病独登台__”从时空两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中“__人生如梦__，__一尊还酹江月__”画出诗人在皎洁明月下，举酒祭月时的情怀：感喟，无奈，且又旷达自慰寄情大自然。

(3)《岳阳楼记》倡导的“__不以物喜__，__不以己悲__”的旷达胸襟，既能给成功者以规箴，又能给失利者以慰勉，还包涵了宽容和大度的美德。

(1)《登高》中“__万里悲秋常作客__，__百年多病独登台__”从时空两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中“__人生如梦__，__一尊还酹江月__”画出诗人在皎洁明月下，举酒祭月时的情怀：感喟，无奈，且又旷达自慰寄情大自然。

(3)《岳阳楼记》倡导的“__不以物喜__，__不以己悲__”的旷达胸襟，既能给成功者以规箴，又能给失利者以慰勉，还包涵了宽容和大度的美德。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中“__雄姿英发__，__羽扇纶巾__”，从肖像仪态上直接描摹了周瑜临战之时潇洒的风度和儒雅的装束。

(2)《师说》将一些人为子弟“择师而教之”和自己“则耻师焉”的奇怪行为作对比，得出结论“__小学而大遗__，__吾未见其明也__”。

(3)《观沧海》中“__水何澹澹__，__山岛竦峙__”写诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。

(1)《阿房宫赋》中“__渭流涨腻__，__弃脂水也__”，极言宫女之侈；“烟斜雾横，焚椒兰也”，极言宫中之香；“雷霆乍惊，宫车过也”，极言秦皇之势。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》“__千古江山__，__英雄无觅孙仲谋处__”倒装既突出强调了孙权是英雄，也更能突出作者内心的无奈和心酸。

(3)《送杜少府之任蜀州》中“__与君离别意__”表达诗人同友人的依依惜别，“__同是宦游人__”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人，却又在客中分手，更加重了离别的伤感。

(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》“__佛狸祠下__，__一片神鸦社鼓__”与“四十三年，烽火扬州路”形成鲜明的对比，当年沦陷区烽烟四起，但如今的中原早已风平浪静。

(2)《阿房宫赋》首段写出了阿房宫的庞大高峻，气势不凡：“__覆压三百余里__，__隔离天日__。”

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“__我寄愁心与明月__，__随风直到夜郎西__” 写诗人突发奇想，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。

(1)《登高》中“__无边落木萧萧下__，__不尽长江滚滚来__”状夔州之秋，也分明隐喻落魄杜甫的人生之秋，沉郁悲凉，怆然至极。

(2)《逍遥游》中蜩与学鸠满足于“__(我)决起而飞__，__抢榆枋则止__”“翱翔蓬蒿之间”的简单生活，却没有认识到大鹏有自己远大的理想。

(3)《次北固山下》中“__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__”描写浩浩荡荡的潮水涨满了长江，两岸间的距离便显得格外宽阔，给人以豁然开朗之感。

(1)《赤壁赋》连用五个比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音比作“__舞幽壑之潜蛟__”和“__泣孤舟之嫠妇__”，将箫声写得具体可感。

(2)《蜀道难》中“__蚕丛及鱼凫__，__开国何茫然__”将笔触伸向远古时代，对秦地沟通、蜀国开国的历史进行描述。

(3)《使至塞上》“__萧关逢侯骑__，__都护在燕然__”将诗人的感情推向高潮，抑郁孤寂的凄然即刻被兴奋昂扬的爱国之情所淹没。

(1)屈原《离骚》中表现作者刚正不阿、一身正气的句子：__伏清白以死直兮__，__固前圣之所厚__。

(2)《赤壁赋》眼前的“__月出东山之上__，__徘徊于斗牛之间__”的实景自然引发客人联想到曹操的“明月星稀，乌鹊南飞”的诗句。

(3)《登飞来峰》中“__不畏浮云遮望眼__，__自缘身在最高层__”是诗人的俯视登临之感，表现出一位高瞻远瞩、无所畏惧的政治改革家的胸襟和胆识，出语豪放。

(1)《师说》循序渐进，举圣人孔子的例子，提出“圣人无常师”，进一步论证“__道之所存__，__师之所存也__”的主张。

(2)李白《蜀道难》中以神话传说来道出“__地崩山摧壮士死__，__然后天梯石栈相钩连__”的蜀道开辟之难。

(3)《望岳》中“__会当凌绝顶__，__一览众山小__”，可以看出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

(1)《氓》中“__夙兴夜寐__，__靡有朝矣__”，描写了女主人公早起晚睡辛勤劳作，多年如一日地辛苦操持家务。

(2)屈原《离骚》表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子：__宁溘死以流亡兮__，__余不忍为此态也__。

(3)杜牧在《泊秦淮》中用“__商女不知亡国恨__，__隔江犹唱后庭花__”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。

(1)李白《蜀道难》中“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。

(2)白居易在《琵琶行》中用“__东船西舫悄无言__，__惟见江心秋月白__”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。

(3)《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：__陟罚臧否__，__不宜异同__。

(1)杜甫《望岳》中“__造化钟神秀__，__阴阳割昏晓__”，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量。

(2)荀子在《劝学》中强调“__君子博学而日参省乎己__，__则知明而行无过矣__”，只有每天省察自己，才会智慧通达，行为没有过错。

(3)《记承天寺夜游》中的苏轼正当“解衣欲睡”，后因“__月色入户__，__欣然起行__”，从而寻友一同夜游承天寺。

(1)李贺《雁门太守行》中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是：__黑云压城城欲催__，__甲光向日金鳞开__。

(2)苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句子是：__哀吾生之须臾__，__羡长江之无穷__。

(3)韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：__闻道有先后__，__术业有专攻__。

(1)《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“__肉食者鄙__，__未能远谋__”。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“__后人哀之而不鉴之__，__亦使后人而复哀后人也__”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。

(3)《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“__封狼居胥__”之雄心，也只怕会是“__赢得仓皇北顾__”的结局。

(1)《荀子·劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“__锲而不舍__，__金石可镂__”。

(2)王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“__大漠孤烟直__，__长河落日圆__”。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“__金戈铁马__，__气吞万里如虎__”。

(1)《诗经·卫风·氓》中弃妇自诉在夫家时辛苦，早起晚睡，天天如此的句子是“__夙兴夜寐__，__靡有朝矣__”。

(2)白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“__大弦嘈嘈如急雨__，__小弦切切如私语__。”

(3)范仲淹《岳阳楼记》中表露志士仁人的高尚情操和宽广胸怀，在普天之下的人担忧之前就已担忧，而在普天之下的人安乐之后才肯安乐的名句是“__先天下之忧而忧__，__后天下之乐而乐__”。

(1)屈原在《离骚》中声明“__宁溘死以流亡兮__，__余不忍为此态也__”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。

(2) 韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“__道之所存__，__师之所存也__”。

(3) 刘禹锡《陋室铭》的中心句是“__斯是陋室__，__惟吾德馨__”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。

(1)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描写初春春雨细滑润泽和小草稀疏朦胧景象的名句是“__天街小雨润如酥__，__草色遥看近却无__”。

(2)李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是“__庄生晓梦迷蝴蝶__，__望帝春心托杜鹃__”。

(3)屈原在《离骚》中表现自己同情民生疾苦的名句是“__长太息以掩涕兮__，__哀民生之多艰__”。

(1)《劝学》用“故”归纳上文，又用“__故木受绳则直__，__金就砺则利__”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“__灭六国者六国也__，__非秦也__；族秦者秦也，非天下也”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。

(3)《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：__浔阳江头夜送客__，__枫叶荻花秋瑟瑟__。

(1)《诗经·氓》中“__淇则有岸__，__隰则有泮__”运用反比，反衬氓的变心是无边无际不可捉摸的。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“__覆压三百余里__，__隔离天日__”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。

(3)范仲淹《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的句子是“__浊酒一杯家万里__，__燕然未勒归无计__”。

(1)《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“__匪我愆期__，__子无良媒__”。

(2)苏轼《赤壁赋》中“__纵一苇之所如__，__凌万顷之茫然__”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

(3)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是“__箫鼓追随春社近__，__衣冠简朴古风存__”。

名句默写