新版幼儿园大班观察记录精选【三篇】

　　下面

　　幼儿园大班观察记录【一】

　　观察班级大二班

　　观察时间20年６月24日

　　观察地点活动室

　　观察对象王思思

　　观察目标培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。

　　观察实例生活活动中，有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自己的小伙伴，这时，我便看见杨铬小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的王思思、国彪、明哲这些小伙伴。

　　这时我便听到王思思小朋友面红赤耳地小声说你就给我一张，你给国彪两张呢！你不给我两张的话我就告诉老师你带贴画到幼儿园了！幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园于是我便故意装着没看见，让幼儿自己应对问题。

　　这时思思便跑到我面前对我说老师，杨铬带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！

　　幼儿园大班观察记录【二】

　　观察实录

　　马上要叠被子比赛了，孩子们很认真的学着，徐子轩小朋友也很认真，可是一来二去,徐子轩的被子也没有叠成功。

　　今天起床后徐子轩小朋友继续努力,没有放弃。

　　刚开始，他使劲地把被子整理平整，把四个角落铺平整了，把短边往中间折了起来，被子在他手里不听话，几次后才把两边对折好，这一下可以折方块了，同样的方法，把被子折了两下，终于有看到被子上的小猫了。

　　徐子轩很兴奋，他一个劲地跟边上的小朋友说我会叠被子啊！瞧，我叠的。

　　那兴奋的样子我也为他感到高兴。

　　分析评价

　　《纲要》指出幼儿要学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

　　徐子轩小朋友平时是奶奶带大的，什么事都是奶奶包办代替，这不进入大班后，才开始慢慢自己会穿衣服，有时还会把衣服穿反，鞋子和裤子也经常反穿，起床后也总是最后一个走出寝室。

　　教育措施

　　1家园沟通让家长了解孩子进入大班后，自理能力应有哪些方面的提高，同时也反馈孩子在幼儿园的情况，希望家长在家也能让孩子自己动手，自己的事自己做，少包办代替。

　　2在幼儿园和孩子商量好，能自己的事自己做，并对孩子进步加以鼓励和肯定。

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