Topic 3 The school sports meet is coming

SectionA 10分钟预习检测

一、从方框中选择单词或短语并用其适当形式填空,使句子完整、通顺。

l. I saw an ________ basketball game yesterday.

2. We are preparing for the _______ school exam(考试）.

3. Will you take part in the _______ tomorrow?

4. I bought ________ glasses for my daughter in Beijing.

5. Tom likes to ________ with different people.

二、单项选择。

1. She is from England. She is _______ girl.

A. an 18-year-old B. 18 years old

C. 18-years-old D. a 18-year-old

2. This is an _______ movie，so people are very _______ .

A. excited ； exciting B. exciting ； excited

C. exciting ； exciting D. excited ； excited

3. —I believe we will win.

—________.

A. I’m afraid so B. Of course I will

C. I hope so D. Never mind

4. We’ll try our best _______ the lost girl.

A. finding B. to find C. to finding D. find

5. We had lots of fun _______ Chinese after the Chinese club.

A. to speak ； joining B. speaking ； joining

C. speak； join D. speak ； to join

参考答案：

一、

1. exciting 2. coming 3. relay race 4. a pair of 5. make friends

二、

1. A 考查be+ 数词+ 表示量的名词+ 形容词的用法。带连词符不加s作定语。不带连词符加s作表语。此句中缺少定语。故选A。

2. B 考查v.+ing构成的形容词表示某人或某物令人处于怎么样的状态。

3. C 考查日常用语，翻译为“我相信我们将会赢”所以应回答“我希望这样。”故选C。

4. B 考查固定搭配。Try one’s best to do sth.故选B。

5. B 考查固定搭配have fun (in) doing sth. 和after + v-ing 两个知识点。故选B。

诗歌鉴赏（2）炼句及语言风格

李仕才

【考纲说明】

考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2．语言的鉴赏，侧重于领会语言的艺术特色。

【学习目标】

1．体会古典诗歌的语句之妙和把握古典诗歌语言风格。

2．学习掌握古典诗歌炼句与语言风格答题技巧，提高解题能力。

3．激发阅读古典诗歌的兴趣， 提高审美情趣。

自主学习

【学法指导】

1.熟读诗歌，识记古典诗歌的语言风格术语。

2.结合“典型剖析”及“实战真题”，掌握炼句和语言风格题作答的一般方法，学会规范答题。

【典例剖析】

（一）炼句题设问方式

1.有关语句的内容（解释含义)

2.重要语句的情感（对主旨的探讨）

3.关键语句的手法（艺术层面的鉴赏）

答题模式：

解释语句 → 指出语句的特点 → 表达效果或作用

（二）语言风格术语举隅

1.平实质朴 朴素自然 直接陈述，或用白描，显得真切深刻，平易近人。贾岛《寻隐者不遇》
2.含蓄隽永 委婉蕴藉 不把意思直接说出来，而是藏在形象之中让读者想象。李商隐《夜雨寄北》
3.清新明快 简洁雅致 用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。杨万里《小池》
4.诙谐幽默 讽刺批判 诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。章碣《焚书坑》

【示例1】（2012年辽宁卷）

初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
  [注] 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？

【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、主要鉴赏语言与表达技巧。鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问：理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义

【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇。一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。

【示例2】（2011年北京卷）阅读下面的诗，按要求作答。

示秬秸① 　　张耒
　　北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

注释：1秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 

（1）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分） 
答案：要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”，“市楼东西”等等，均无任何修饰之语。　　
要点二：有韵味，写景、叙事、蕴含丰富。举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。

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