小学六年级数学期末试卷分析(详细)

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小学六年级数学期末试卷分析 （详细 ）
一、卷面分析：本次市局对所属的所有小学六年级数学进行了统 测，测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，此次期末试卷就总 体而言，难易适度，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技 能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，科学性与 代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考 查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出 灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。
试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵 活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的 兴趣和信心。
另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决 问题的空间。
从考试结果来看，大部分学生适应能力比较强，解题，分析能力 过硬，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不 同角度去解决问题，计算准确率较高。
二、试卷内容分析：很荣幸我被抽调到教培中心参加本次试卷的 批改工作，本次试卷考查了小学六年来所学的知识 。
题型以计算题、填空题、判断题、选择题、操作与分析及解答题 为主，全卷以百分制命题

我本次负责批改的是第二大题填空题的前五题，下面就批改情况 及学生答卷情况进行分析： 1、主要错误：填空题的（ 1）联系 5.12 汶 川地震后宁夏人民为灾区捐款的累计数一亿四千二百零九万五千八百 元，进行写作，改写，省略万位后面尾数求近似数，此题在考查数的 概念的同时也考察了对祖国人文感情的认识，出错主要在第二和第三 个空，学生对改写和省略万位后面尾数求近似数的概念分不清，相互 颠倒，做题不认真审题，没有养成良好的检查习惯。
填空题（ 2） 主要是测查学生对量的计量中单位的换算的掌握情 况，从总体而言，情况不是很好，学生对进率掌握不牢是出错的主要 原因，如 45 秒=（）分很多学生把时间的进率看成 100 的计算，把立 方的进率看成 10的， 100 的，把公顷的进率看成 100.1000的。
这些问题只能说明学生平时学习不认真， 不能用脑去记用心去学， 这也是我们教学中的难点，如何使学生学牢记牢。

小学六年级数学期末试卷分析(详细)

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