20XX教师资格中学综合素质考点：教师观.doc

发布时间：2023-02-09 08:58:38

2016教师资格中学综合素质考点：教师观2016教师资格中学综合素质考点：教师观一、教师专业发展的要求1.学会学习.成为终身学习者2.勤于反思，成为反思的实践者3.恒于研究。成为教育教学的研究者4.重视沟通，加强交往与合作能力5.勇于创新，加强创新精神和实践能力二、教师专业发展的途径1.职前培训职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段.是入职前的准备阶段。在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定基础。2.入职培训教师入职培训，是指经历过教师职前培训的人，在刚获得的
教职岗位上，进一步了解、学习和掌握岗位知识与能力的培训。3.在职培训在我国，有大量的教育机构承担着教师的在职进修提高的任务，为教师提供多样化的在职学习课程。同时，国家和地方也制定了一系列教师在职学习进修的制度，引导和鼓励教师不断地学习。4.自我教育教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进行教学反思，在实践中提升专业发展。三、教师专业发展的方法1.观摩和分析优秀教师的教学活动2.开展微格教学3.进行专门训练4.反思教学经验四、教师职业的责任与价值(一教师职业的责任

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